穷人对失范的回应

题目

穷人对失范的回应

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1.高校师德师风建设要坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。对于相关单位和责任人不履行或不正确履行职责,以下()情形要根据职责权限和责任划分进行问责。A、师德师风制度建设、日常教育监督、舆论宣传、预防工作不到位B、师德失范问题排查发现不及时，对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当C、已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德失范行为整改不彻底D、多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响

2.因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（ ）。 A.目的型失范行为 B.价值取向型失范行为 C.情感型失范行为 D.传统型失范行为

3.以下对学术失范行为的有（）。A、学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻B、学术失范无关紧要C、数据核实不足是一种学术失范行为D、文献引用出处注释不全是一种学术失范行为

4.“青椒计划”对师德失范行为视情结轻重进行分级预警。( )发送给师德失范行为者个人。A.黄色预警B.橙色预警C.红色预警D.黑色预警

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  • 第1题：

    青铜材质包装的制作工艺，主要有（）。

    • A、锻打法、单范铸
    • B、范铸法、失蜡法
    • C、失蜡法、陶范法
    • D、锻打法、石范法

    正确答案:B

  • 第2题：

    失范


    正确答案:这个概念最早是由法国著名的社会学家涂尔干提出的，部分成员就可能会去寻求非法的途径来实现自己理想的目标，这时，社会所推崇的目标和社会所认可的手段之间就出现脱节和冲突，于是，失范就出现了，犯罪也就产生了。

  • 第3题：

    转型的社会失范？


    正确答案: 我国转型社会失范的社会问题，是指社会结构在加速变迁中产生的影响社会运行与社会生活的诸种社会矛盾与困扰。

  • 第4题：

    失范型自杀


    正确答案: 是由于人们的行动缺乏适当的规范以及由此引起的痛苦而导致的自杀行为，当社会发生动乱变迁时，人们失去了种种秩序和规范，欲望与手段不协调，行为混乱而无节制，造成种种痛苦导致自杀率升高。

  • 第5题：

    行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）

    • A、目的型失范行为
    • B、价值取向型失范行为
    • C、情感型失范行为
    • D、传统型失范行为

    正确答案:B

  • 第6题：

    为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）

    • A、情感型失范行为
    • B、目的型失范行为
    • C、价值取向型失范行为
    • D、传统型失范行为

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）
    A

    情感型失范行为

    B

    目的型失范行为

    C

    价值取向型失范行为

    D

    传统型失范行为


    正确答案： B
    解析： 见“价值取向行为失范”定义。

  • 第8题：

    单选题
    青铜材质包装的制作工艺，主要有（）。
    A

    锻打法、单范铸

    B

    范铸法、失蜡法

    C

    失蜡法、陶范法

    D

    锻打法、石范法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于默顿的失范概念及相关理论，下列说法正确的是（）
    A

    失范概念是罗伯特·默顿首先提出来的

    B

    失范理论认为社会规范的限制鼓励了社会越轨

    C

    失范概念强调文化传递对行为的影响

    D

    默顿的失范理论具有很强的心理学色彩


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    社会渐变导致了教育失范。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    学生出现失范行为的原因是多方面的，有社会道德失范、文化市场失控、家庭结构的变化和学校教育的失误等
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    穷人对失范的回应

    正确答案： （1）遵从（conformity）。接受经济成功目标和手段，是服从法律的社会成员。
    （2）创新（innovation）。继续遵从经济成功的目标，但拒绝工作的手段，而采取新的手段。仪式主义（ritualism）。拒绝接受经济成功的目标，但继续接受工作的手段。
    （3）逃避主义（retreatism）。既拒绝经济成功的目标，也拒绝工作的手段。
    （4）反抗（rebellion）。不仅拒绝经济成功的目标和工作的手段，也尝试建立一个有着不同的、更多平等目标的新社会。（破坏法律并试图改造社会的激进分子和革命者）
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    网络失范行为包括（）。

    • A、不良信息浏览与不当信息获取
    • B、网络用语失范
    • C、网络社交失范
    • D、网络非法经营
    • E、网络虚假信息发布

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题：

    行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）

    • A、目标型失范行为
    • B、价值取向型失范行为
    • C、情感型失范行为
    • D、传统型失范行为

    正确答案:A

  • 第15题：

    社会失范


    正确答案: 凡是存在着不明确的、彼此冲突和分散的规范的地方，个人与他人就不存在有道德意义的关系，或者没有规定获得快乐的界限，这就是社会失范。

  • 第16题：

    失范行为的主要形式


    正确答案: 第一，根据违规行为的场所来规定：课堂中的违规行为、课堂外的违规行为和学校外的违规行为。
    第二，根据违规行为的所有者进行分类，相对于教师的违规行为、相对于学生的违规行为、相对师生双方的违规行为。
    第三，根据青少年违规行为的程度分类：不适当行为、异常行为、暴力行为。

  • 第17题：

    为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）

    • A、价值取向型失范行为
    • B、目的型失范行为
    • C、传统型失范行为
    • D、情感型失范行为

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）
    A

    目标型失范行为

    B

    价值取向型失范行为

    C

    情感型失范行为

    D

    传统型失范行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。
    A

    目的型失范行为

    B

    价值取向型失范行为

    C

    情感型失范行为

    D

    传统型失范行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。
    A

    目的型失范行为

    B

    价值取向型失范行为

    C

    情感型失范行为

    D

    传统型失范行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    社会混变导致了教育失范。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）。
    A

    价值取向型失范行为

    B

    目的型失范行为

    C

    传统型失范行为

    D

    情感型失范行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    网络失范行为包括（）。
    A

    不良信息浏览与不当信息获取

    B

    网络用语失范

    C

    网络社交失范

    D

    网络非法经营

    E

    网络虚假信息发布


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

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