按照职业技术划分,我国的职业可以分为九类,下列不属于这九类的是()
第1题:
第2题:
我国的职业技术教育比较发达。
第3题:
将单位工程划分为分部工程,下列()不属于分部工程的划分原则。
第4题:
下列不属于会计职业道德自我教育范围的有()。
第5题:
鉴定范围是指按职业技术要求,将鉴定要素按具体范畴划分的集合
第6题:
房屋建筑等级,按其使用性和耐久性等划分为四级,建筑装饰等级的划分按照建筑等级并结合我国国情,可以划分为()个等级。
第7题:
下列不属于会计职业道德自我教育范围的有()。
第8题:
第9题:
经理及行政人员
文员
学生
非技术人员
第10题:
按照结构部位划分
按照施工特点划分
按照施工任务划分
按照施工方法划分
第11题:
第12题:
第13题:
试述德国职业技术教育的主要特点及对我国职业技术教育改革的启示。
第14题:
下列关于金融市场分类的说法中,正确的有()。 Ⅰ.按照交割的时间划分,可以分为现货市场和期货市场 Ⅱ.按照交易的阶段划分,可以分为发行市场和流通市场 Ⅲ.按照交易活动的场所进行划分,可以分为场内交易市场和场外交易市场 Ⅳ.按照金融工具上所约定的期限长短划分,可以分为现货市场和期货市场
第15题:
我国普通高校分为三个层次:()(含部分高等职业技术学院)、()、()
第16题:
下列关于职业技能构成要素之间的关系,正确的说法是()。
第17题:
国家职业技术等级是如何划分的?
第18题:
行政荣誉按照()来划分,可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。
第19题:
职业需求是职业技术课程目标确定的主要依据
职业分析是职业技术课程内容选择的主要标准
职业活动顺序、职业技术课程目标是职业技术课程组织的主要依据
职业目标是否实现是职业技术课程评价的主要标准
第20题:
按照对象范围统计分析可以划分为宏观分析和微观分析
按照内容统计分析可以划分为综合分析和专题分析
按照是否连续统计分析可以划分为定期分析和不定期分析
按照对象范围统计分析可以划分为全面分析和非全面分析
按照方法统计分析可以划分为精确分析和模糊分析
第21题:
初级职业技术教育
中等职业技术教育
高等职业技术教育
一般职业技术教育
第22题:
职业知识是关键,职业技术是基础,职业能力是保证
职业知识是保证,职业技术是基础,职业能力是关键
职业知识是基础,职业技术是保证,职业能力是关键
职业知识是基础,职业技术是关键,职业能力是保证
第23题:
职业义务教育
职业荣誉教育
职业节操教育
职业技术