试简要回答教育如何影响社会分层。
题目
试简要回答教育如何影响社会分层。
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第1题：
试简要评述拜占庭教育的主要特点及其 影响。答案：解析：（1)特点： ① 直接继承了古希腊和罗马的文化教育遗产。 ② 存在着因世俗生活需要而得到发展的世俗教育体系。 ③ 教会的文化教育体系与世俗的文化教育体系长期并存。 ④ 除主教外，所有的教士均可结婚，这一点 对教会教育的内容和方法也有影响。 (2)影响: ① 拜占庭的教育起了保存和传播古希腊、罗马文化的作用。 ② 拜占庭的文化教育对西欧有很大的影响。 在很长的时间里，拜占庭与西欧特别是意大利保持着经济联系。11世纪前，拜占庭的文化教育水平不但高于东欧各国，而且也处于 西欧各国之上。到君士坦丁堡来求学的不只是拜占庭各地的青年和属于阿拉伯地区的青年，还有意大利的青年。拜占庭文明对意大利的文艺复兴也起了一定的作用。因为意大利的人文主义者正是从拜占庭的学者那里学习了希腊语和希腊作家的某些著作的。 ③ 拜占庭的文化教育对阿拉伯教育的发展也起了一定的作用。 -
第2题：
简要回答影响大学教育投资决策的因素。
正确答案: 大学教育投资通物质投资相似，并不是投资越多越好，影响大学教育投资决策的主要因素有两个：成本与收益。
（1）教育投资分析收入流曲线，只有在高中毕业直接进入劳动力市场的终生收入+上大学的成本小于大学毕业之后进入劳动力市场的终生收入，这个时候才个人家庭才会进行教育投资；
（2）教育投资净现值。 -
第3题：
简述社会分层对教育的影响。
正确答案: （1）受教育机会；
（2）受教育者的专业选择
（3）受教育者的学业成绩。 -
第4题：
简要回答汽车轮距的大小会对汽车产生哪些影响？单就货车而言，如何确定其前后轮距？
正确答案: 汽车轮距的大小会对汽车总质量、最小转弯直径、侧倾刚度产生影响。
就货车而言确定总原则：受汽车总宽不得超过2.5m限制，轮距不宜过大，前轮距B1：应能布置下发动机、车架、前悬架和前轮，并保证前轮有足够的转向空间，同时转向杆系与车架、车轮之间有足够的运动间隙。后轮距B2：应考虑两纵梁之间的宽度、悬架宽度和轮胎宽度及它们之间应留有必要的间隙。 -
第5题：
请简要回答家庭对个体社会化的影响。
正确答案: 家庭在个体社会化中占据着重要的位置，美国社会学者库利强调，家庭是社会化的七点，是人性的养育所。家庭的教育和影响对个体早期社会化甚至一生的社会化都具有十分重要的意义。
首先，家庭的社会化是个体不可选择的、首要的社会化过程，它为个体一生的社会化奠定了基础。法国卢梭指出：“一切社会中最古老的而又唯一自然的社会是家庭。”家庭是孩子成长的最初场所，是孩子接受教育的第一所“学校”，是孩子社会化的第一步。对于个体早期社会化来说，家庭因素对个体价值观念、生活方式、行为习惯会产生潜移默化的深刻影响。而且，在某种程度上，我们可以说，个体后期社会化在发展过程中所产生的各种现象，都可以通过其家庭背景得到说明。
其次，家庭社会化主要以情感为基础，其对个体社会化的价值集中体现在对儿童感情和爱的培养上。家庭主要是以婚姻关系和血缘关系为纽带而建立起来的。父母与子女间有着不可分割的血缘关系和共同的生活环境，父母与子女之间既相互归属又相互依恋，这便决定了情感在家庭社会化中的基础地位。一个人在情感方面的社会化，很大程度上取决于他所处的家庭环境。
最后，父母的权威对儿童社会化具有重大影响。由于儿童在生活上和心理上对父母的依赖，很容易使父母成为儿童心目中的权威。父母借助于这种权威形象对子女产生的影响和所进行的指导，常常是子女所无法抗拒的。家庭环境中的权威形象和亲子之间的感情交流，使家庭社会化对个体的心理和观念具有强大的塑造力和渗透力。 -
第6题：
简要回答TCP/IP协议模型的分层及其功能。
正确答案: TCP／IP协议模型分为4层，分别为物理接口层、网际层、传输层和应用层。物理接口层包含物理传输介质，有媒体接入控制等功能；网际层负责IP寻址和路由选择；传输层使用端口来识别进程之间端到端的通信；应用层提供应用程序和用户的接口。 -
第7题：
为什么说劳动力的性别结构反映劳动社会的现状？试简要回答。
正确答案: 性别是劳动者的自然持征，但劳动者的性别结构从多重侧面反映了劳动社会的现状。劳动者的性别结构是男、女劳动者占总劳动者的比例。首先，女性职工在全体职工中所占的比重反映了社会的文明程度。其次，女职工在全体职工中所占的比重反映了生产装备的先进程度，只有当机械化和自动化在相当程度上消灭了重体力劳动，妇女才能大规模地参与工业生产劳动。再次，男女劳动者在各行各业中的比例，反映着性别分工及其合理程度。另外，妇女素质的高低，就业意识的强弱，家务劳动负担的多少，也可能影响女职工在全体职工中的比重。 -
第8题：
问答题请简要回答家庭对个体社会化的影响。正确答案： 家庭在个体社会化中占据着重要的位置，美国社会学者库利强调，家庭是社会化的七点，是人性的养育所。家庭的教育和影响对个体早期社会化甚至一生的社会化都具有十分重要的意义。
首先，家庭的社会化是个体不可选择的、首要的社会化过程，它为个体一生的社会化奠定了基础。法国卢梭指出：“一切社会中最古老的而又唯一自然的社会是家庭。”家庭是孩子成长的最初场所，是孩子接受教育的第一所“学校”，是孩子社会化的第一步。对于个体早期社会化来说，家庭因素对个体价值观念、生活方式、行为习惯会产生潜移默化的深刻影响。而且，在某种程度上，我们可以说，个体后期社会化在发展过程中所产生的各种现象，都可以通过其家庭背景得到说明。
其次，家庭社会化主要以情感为基础，其对个体社会化的价值集中体现在对儿童感情和爱的培养上。家庭主要是以婚姻关系和血缘关系为纽带而建立起来的。父母与子女间有着不可分割的血缘关系和共同的生活环境，父母与子女之间既相互归属又相互依恋，这便决定了情感在家庭社会化中的基础地位。一个人在情感方面的社会化，很大程度上取决于他所处的家庭环境。
最后，父母的权威对儿童社会化具有重大影响。由于儿童在生活上和心理上对父母的依赖，很容易使父母成为儿童心目中的权威。父母借助于这种权威形象对子女产生的影响和所进行的指导，常常是子女所无法抗拒的。家庭环境中的权威形象和亲子之间的感情交流，使家庭社会化对个体的心理和观念具有强大的塑造力和渗透力。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述社会分层对教育制度的影响。正确答案： 经济分层是指按照收入差异来划分社会群体。经济分层对受教育机会的影响，首先表现为义务教育阶段就学机会的分布不均；经济分层对教育质量的影响；文化分层主要是指社会成员的受教育程度了衡量社会分层结构。高文化阶层子女比低文化阶层子女更容易获得教育机会，文化分层对教育机会的影响远比经济分层为大，而且不易受家庭其他背景因素的干扰而出现大幅度波动。他还能在相当程度上淡化家庭其他背景因素的教育机会的影响解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试简要回答教育如何影响社会分层。正确答案： 教育通过文化资本、人力资本和社会资本来影响社会分层。
（1）教育提供文化资本。柯林斯认为，人们所受的教育（以学校证书来体现）被用来限制那些竞争社会和经济领域具有优厚报酬职位的竞争者的数量，并帮助那些享有“教育专利”的人垄断这些职位，即存在一种“文凭社会”或者“文凭主义”。文凭是现代社会的通行证，教育尤其是高等教育提供向社会上层流动的符号资本（文凭），在这一过程中，学校灌输特定的“地位文化”（中上阶层文化）；文化资本，往往是教育赋予并以教育资格的形式被制度化。
（2）教育改变人力资本。教育是个体获得文化技术资源的主要手段，是促进个体提升自身资源占有水平的途径和手段，文化技术资源的获得一部分依赖于个体的先天性因素（如智商、天赋），更主要的是依赖于个体的后致性因素（如勤奋、钻研）。而在这一剁成中，教育是最公平和最有效的实现方式。接受高层次教育所带来的知识积累和环境熏陶，不仅改变了受教育者的知识和能力结构，也改变了其文化、审美情趣、生活习惯等。
（3）教育提供社会资本。布迪厄曾指出，社会资本的数量取决于社会关系的网络规模和网络成员的社会资本状况。按照其理论，文化资本是稀缺资源，具有排他性；社会生产关系是不平等的，这样不同社会阶层家庭拥有文化资本的数量和质量是不相同的。另外，儿童的出身是无法选择的，因而不同儿童发展的初期就已经具备了不同程度的文化资本。布迪厄认为，“在剔除了经济位置和个人努力的因素影响以后，那些来自更有文化教养家庭的学生，不仅有更高的学术成功率，而且在几乎所有领域中，都表现了与其他家庭出身的学生不同的文化消费和文化表现类型”。国外社会学家实证研究表明，儿童的教育成就与家庭的社会背景、文化资本呈正相关。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题为什么说劳动力的性别结构反映劳动社会的现状？试简要回答。正确答案： 性别是劳动者的自然持征，但劳动者的性别结构从多重侧面反映了劳动社会的现状。劳动者的性别结构是男、女劳动者占总劳动者的比例。首先，女性职工在全体职工中所占的比重反映了社会的文明程度。其次，女职工在全体职工中所占的比重反映了生产装备的先进程度，只有当机械化和自动化在相当程度上消灭了重体力劳动，妇女才能大规模地参与工业生产劳动。再次，男女劳动者在各行各业中的比例，反映着性别分工及其合理程度。另外，妇女素质的高低，就业意识的强弱，家务劳动负担的多少，也可能影响女职工在全体职工中的比重。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简要回答如何有效实施素质教育。正确答案： （1）正确的教育价值观。（2）科学的育人观。（3）正确的学生观。（4）现代的教学观。（5）科学的教学质量观。解析： 暂无解析 -
第13题：
试回答釜用机械密封应如何进行拆卸？简要回答釜用机械密封的拆装要点？
正确答案: 拆卸：拆卸釜用机械密封时，应将机械密封固定螺栓松开，各部零件全部上移，并将其固定牢靠，防止下落。用夹具卡住竖轴，然后将机械密封零件放在夹具上。必要时用软布垫将动静环隔开，以防碰伤。松开联轴器，移开电动机、减速机及支架，将机械密封按顺序从轴上取下来。拆装要点：1、安装顺序要正确。2、将静环装入静环压盖，压紧静环压盖时，用力要均匀呢。3为保证密封端面润滑可靠，安装时应先在静环端面上涂上一层清洁的机油。4紧固螺钉时要均匀上紧，尤其是轴套硬化处理的更要注意，不能偏斜。5、轴与端面的垂直度，通常是通过调节减速机支架螺钉，釜口法兰螺钉以及静环压盖等来达带要求。6、通过压紧螺母来调节弹簧的压缩量，要考虑现场介质的压力和设备的精度等因素，控制端面比压适当。检查辅助装置是否正常，端面应充满介质，以免干摩擦。 -
第14题：
简要回答如何提高虚拟社会的管理水平。
正确答案: （1）建立有关网络社会管理的专业职能部门
（2）高度重视与尊重网络民意
（3）着力加强互联网法治建设
（4）加强行业自律和公民道德建设
（5）提高引导网络舆论的能力
（6）推动中国特色网络文化繁荣发展 -
第15题：
请简要回答史前社会幼儿教育的方法。
正确答案: 史前社会的教育总是与社会生活紧密结合的，对幼儿的教育也同样与幼儿的现实生活和游戏活动连在一起。对幼儿的教育方法概括起来有：
（1）示范与讲解。这种长辈的言传身教、启发诱导是史前社会对幼儿教育的主要方法。
（2）观察与模仿。让儿童在日常生活和游戏过程中观察、模仿长辈的言行举止，从而获得劳动生产的知识和生活出世经验。
（3）奖励与批评。对儿童的奖励，赞誉及批评、警告等作为激励机制，以便诱发儿童积极向上和克服不良之举。 -
第16题：
简述社会分层对教育制度的影响。
正确答案: 经济分层是指按照收入差异来划分社会群体。经济分层对受教育机会的影响，首先表现为义务教育阶段就学机会的分布不均；经济分层对教育质量的影响；文化分层主要是指社会成员的受教育程度了衡量社会分层结构。高文化阶层子女比低文化阶层子女更容易获得教育机会，文化分层对教育机会的影响远比经济分层为大，而且不易受家庭其他背景因素的干扰而出现大幅度波动。他还能在相当程度上淡化家庭其他背景因素的教育机会的影响 -
第17题：
试从学校教育角度简要回答学生角色的含义
正确答案: 学生的角色，是指学生在教育过程中与其地位、身份等相一致的权利、义务的规范与行为模式。从学校教育角度看，学生的角色，大致包括以下几种。
首先是具有潜在空间的身心发展者。作为社会角色分化的结果，学生之所以出现，是因为从社会、家长等的角度看，由于年龄等多种原因，年青一代尚不具备一个成熟社会成员的知识、经验、品质与能力；或者在身心发展的各方面，尚未达到应该达到的状态与水平，仍具有改善与提高的必要与可能。 其次是社会、家庭未来期望的承载者。按照社会心理学的观点，人们意识到的可能性，只有与现实条件结合起来，才能形成真正的期望。也就是说，只有当社会和家庭意识到年青一代的身心发展具有潜在的空间，这种空间对于社会及其自身的未来发展十分重要，且具有实现的可能性，即产生期望时，他们才会把孩子送到学校，使孩子成为学校中的学生。因此，学生是承载着社会、家庭对他们未来的期望而走进学校的。
再次是专门的学习者。按照社会学的观点，任何形式的社会分工都在某种程度上意味着专门化和专业化的进一步深入。伴随着学校从其他社会机构独立出来，教师从其他知识工作者中分化出来，称之为“学生”的儿童青少年则被赋予更为明确、清晰和具体的职责：在称之为“学校”的专门机构中，在称之为“教师”的专业人员的指导下，以人类已有知识和经验为内容和对象，进行专门化的学习，成为专门的学习者。
最后是学校秩序的遵守者。学生角色意味着他们必须按照学校的专业规范，服从学校的纪律与规定，成为学校职责秩序的遵守者。遵守各级各类的学校指定的学生守则或学生规范，如《高等学校学生守则》等。 -
第18题：
简要回答如何有效实施素质教育。
正确答案:（1）正确的教育价值观。（2）科学的育人观。（3）正确的学生观。（4）现代的教学观。（5）科学的教学质量观。 -
第19题：
问答题简要回答如何提高虚拟社会的管理水平。正确答案： （1）建立有关网络社会管理的专业职能部门
（2）高度重视与尊重网络民意
（3）着力加强互联网法治建设
（4）加强行业自律和公民道德建设
（5）提高引导网络舆论的能力
（6）推动中国特色网络文化繁荣发展解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题请简要回答史前社会幼儿教育的内容。正确答案： （1）劳动技能教育。儿童从幼年开始就从旁观察成年人生产劳动过程，从中探询劳动技能，并在游戏中模仿联系。
（2）社会的道德观念的养成。史前社会幼儿教育实行的是公养公育制度。培养儿童尊敬长辈，遵守礼法，具有氏族部落的自豪感、责任感以及为之奋斗的精神。
（3）军事体育训练。尤其在军事民主制时期，孩子从小就习弄弓箭、学射鸟兔等，通常在三、四岁时，就练习打猎，稍大一点时儿童还组织小队，练习作战或进行宿营游戏等。
（4）其他。原始社会幼儿教育除以上三个方面的主要内容以外，其他还有宗教、审美、唱歌、游戏、舞蹈等也占有一地位。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试从学校教育角度简要回答学生角色的含义正确答案： 学生的角色，是指学生在教育过程中与其地位、身份等相一致的权利、义务的规范与行为模式。从学校教育角度看，学生的角色，大致包括以下几种。
首先是具有潜在空间的身心发展者。作为社会角色分化的结果，学生之所以出现，是因为从社会、家长等的角度看，由于年龄等多种原因，年青一代尚不具备一个成熟社会成员的知识、经验、品质与能力；或者在身心发展的各方面，尚未达到应该达到的状态与水平，仍具有改善与提高的必要与可能。 其次是社会、家庭未来期望的承载者。按照社会心理学的观点，人们意识到的可能性，只有与现实条件结合起来，才能形成真正的期望。也就是说，只有当社会和家庭意识到年青一代的身心发展具有潜在的空间，这种空间对于社会及其自身的未来发展十分重要，且具有实现的可能性，即产生期望时，他们才会把孩子送到学校，使孩子成为学校中的学生。因此，学生是承载着社会、家庭对他们未来的期望而走进学校的。
再次是专门的学习者。按照社会学的观点，任何形式的社会分工都在某种程度上意味着专门化和专业化的进一步深入。伴随着学校从其他社会机构独立出来，教师从其他知识工作者中分化出来，称之为“学生”的儿童青少年则被赋予更为明确、清晰和具体的职责：在称之为“学校”的专门机构中，在称之为“教师”的专业人员的指导下，以人类已有知识和经验为内容和对象，进行专门化的学习，成为专门的学习者。
最后是学校秩序的遵守者。学生角色意味着他们必须按照学校的专业规范，服从学校的纪律与规定，成为学校职责秩序的遵守者。遵守各级各类的学校指定的学生守则或学生规范，如《高等学校学生守则》等。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简要回答影响大学教育投资决策的因素。正确答案： 大学教育投资通物质投资相似，并不是投资越多越好，影响大学教育投资决策的主要因素有两个：成本与收益。
（1）教育投资分析收入流曲线，只有在高中毕业直接进入劳动力市场的终生收入+上大学的成本小于大学毕业之后进入劳动力市场的终生收入，这个时候才个人家庭才会进行教育投资；
（2）教育投资净现值。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述社会分层对教育的影响。正确答案： （1）受教育机会；
（2）受教育者的专业选择
（3）受教育者的学业成绩。解析： 暂无解析