结构——功能主义理论认为教育对社会有哪些功能？

题目

结构——功能主义理论认为教育对社会有哪些功能？

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1.行业协会有哪些功能？

2.结构——功能主义理论认为教育对社会有哪些功能?

3.教师职业道德的功能有哪些?()A、对教师自身修养的引导功能B、对教师职业行为的调节功能C、对教育对象的教育功能D、对教师工作的评价功能

4.教育可使人口结构趋向合理?()A、教育的经济功能B、教育的文化功能C、教育的文化功能D、教育的人口功能

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  • 第1题：

    教育的个体功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能，也称教育的工具功能。 ( )


    答案：错
    解析：
    教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能，也称教育的工具功能。

  • 第2题：

    马克思认为，复杂劳动等于加倍的简单劳动，这主要说明教育具有哪些功能？（ ）

    A.经济功能
    B.政冶功能
    C.文化功能
    D.人口功能

    答案：A
    解析：
    题干中很明显提到“劳动”，而和劳动有直接关系的功能就是经济功能。

  • 第3题：

    依照社会有机体的基本成分，教育的社会功能可以分为（）。

    • A、经济功能
    • B、政治功能
    • C、文化功能
    • D、科技功能
    • E、军事功能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    教育包括对下列哪些问题的认识和看法（）

    • A、教育功能
    • B、教育对象
    • C、人才培养模式
    • D、教育体制
    • E、教育结构

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    功能主义理论在设计中具有代表性的有哪些？


    正确答案: 主要是1953年由英奇和格蕾特姐妹合办的乌尔姆设计学校，其宗旨便是继续包豪斯设计学校的未竟事业。这个宗旨使得该校在短时间内因其在工业设计方面严谨、规正和纯粹的方式而闻名。1955年乌尔姆设计学校搬入由比尔（1908～？）设计的新大楼正式开学，学校设有四个专业：产品设计、建筑、视觉传达和信息。

  • 第6题：

    期货交易有哪些功能？为什么会有这些功能？


    正确答案: 期货交易有风险转移功能和价格发现功能。期货交易移价格风险的基本原理在于某一特定商品或金融资产的期货价格和现货价格受相同的经济因素影响和制约，它们的变动趋势是一致的。另外，市场走势的收敛性也是重要原因。期货市场之所以具有价格发现功能，首先是因为现代期货交易是集中在高度组织化的期货交易所内进行，期货市场遵循公开、公平、公正原则，交易的透明度高，监管严格；其次是因为在期货交易所内，交易者众多，供求集中，市场流动性强；再次，期货交易价格是通过自由报价、公开竞争形成的，并且有价格公开报告制度。由于交易者能够及时了解期货市场的交易情况和价格变化，及时对价格走势作出判断，进一步调整自己的交易行为。交易者对价格的预期不断调整，并通过连续、公开的竞价又形成新的价格，使期货价格具有连续性、真实性的特点。

  • 第7题：

    职业对于个人和社会有哪些功能？


    正确答案: 对个人：
    ①职业是人生的主要活动；
    ②职业是人们获取利益的手段；
    ③职业是个人发挥才能的手段；
    ④职业是个人为社会作出贡献的途径。
    对社会：
    ①职业发展是促进社会进步的推动器；
    ②职业状况是维持社会稳定的安全阀；
    ③职业活动是影响组织绩效的重要因素。

  • 第8题：

    多选题
    教育包括对下列哪些问题的认识和看法（）
    A

    教育功能

    B

    教育对象

    C

    人才培养模式

    D

    教育体制

    E

    教育结构


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    结构——功能主义理论认为教育对社会有哪些功能？

    正确答案： （1）通过正规的教育，可以实现人的社会化，使人获得在未来的社会生活中承担某个角色所必须的义务感和能力；
    （2）教育可以根据个人的兴趣、爱好及其才能，通过培养并根据其教育程度赋予期相应学历，使其参与分配
    到社会结构的相应部分中去，实现教育的社会选择功能；
    （3）教育培养人具有共同的信念、共同的态度和统一的价值标准，起到协调社会关系的功能；
    （4）在高度工业化和科学技术迅速发展的现代社会，教育将适应工业社会中的技术变化，给学生进入较高的职业所必须的训练。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（）。
    A

    结构主义理论

    B

    建构主义理论

    C

    人本主义理论

    D

    唯物主义理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    依照社会有机体的基本成分，教育的社会功能可以分为（）。
    A

    经济功能

    B

    政治功能

    C

    文化功能

    D

    科技功能

    E

    军事功能


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教育目的的功能有哪些?对教育活动的定向功能;调控功能;评价功能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    结构功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是教育的

    A.正向显性功能
    B.正向隐性功能
    C.负向显性功能
    D.负向隐性功能

    答案：A
    解析：
    教育功能可以分为多种，包括个体功能与社会功能、正功能与负功能、显性功能与隐性功能、复合分类（正向显性功能、正向隐性功能、负向显性功能、负向隐性功能）。结构功能主义者认为，结构良好的教育是改进社会的最基本最有效的工具。这一观点强调的是教育的正向显性功能。

  • 第14题：

    20世纪60年代以后，在比较教育学界引起广泛争论并对现代比较教育的发展产生了深刻影响的理论包括（）

    • A、结构功能主义
    • B、冲突理论
    • C、世界体系分析理论
    • D、新殖民主义理论
    • E、依赖理论

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（）。

    • A、结构主义理论
    • B、建构主义理论
    • C、人本主义理论
    • D、唯物主义理论

    正确答案:B

  • 第16题：

    20世纪60年代以后，对比较教育发展产生重要影响的理论有（）。

    • A、结构功能主义理论
    • B、冲突理论
    • C、世界体系理论
    • D、依赖理论
    • E、新殖民主义理论

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    简述结构功能主义理论的基本观点


    正确答案: 社会是一个有机的系统，其动态平衡与运行依赖其构成部份充分发挥各自功能。功能是社会组织或机构存在的理由，通过功能理解社会存在。

  • 第18题：

    教育目的的功能有哪些?对教育活动的定向功能;调控功能;评价功能。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    江西省农村信用社企业文化的作用指（）

    • A、凝聚功能
    • B、激励功能
    • C、教育功能
    • D、约束功能
    • E、发散功能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    问答题
    期货交易有哪些功能？为什么会有这些功能？

    正确答案： 期货交易有风险转移功能和价格发现功能。期货交易移价格风险的基本原理在于某一特定商品或金融资产的期货价格和现货价格受相同的经济因素影响和制约，它们的变动趋势是一致的。另外，市场走势的收敛性也是重要原因。期货市场之所以具有价格发现功能，首先是因为现代期货交易是集中在高度组织化的期货交易所内进行，期货市场遵循公开、公平、公正原则，交易的透明度高，监管严格；其次是因为在期货交易所内，交易者众多，供求集中，市场流动性强；再次，期货交易价格是通过自由报价、公开竞争形成的，并且有价格公开报告制度。由于交易者能够及时了解期货市场的交易情况和价格变化，及时对价格走势作出判断，进一步调整自己的交易行为。交易者对价格的预期不断调整，并通过连续、公开的竞价又形成新的价格，使期货价格具有连续性、真实性的特点。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    行业协会有哪些功能？

    正确答案： 提出行业规划和组织协调；提供信息服务；帮助企业培训职工；提供咨询服务；沟通政府与企业之间的关系；代表本行业进行某些活动。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简要评价结构功能主义理论及其影响。

    正确答案： 结构功能主义在50年代美国的社会学中曾占主导地位。代表人物还有戴维斯、利维、斯梅尔塞等社会学家。结构功能主义的研究涉及面很广，包括社会理论探讨、经验研究和历史研究，其学术观点涉及人类学与政治学等社会科学领域，并对现代化理论有很大影响。从60年代中期开始，结构功能主义受到相当多的批评，其中有的直接针对它的功能逻辑前提，特别是对它采用唯意志论和目的论的解释方式，即把系统各组成部分存在的原因归之于对系统整体产生的有益后果，进行了猛烈的抨击。还批评它只强调社会整合，忽视社会冲突，不能合理地解释社会变迁。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    20世纪60年代以后，对比较教育发展产生重要影响的理论有（）。
    A

    结构功能主义理论

    B

    冲突理论

    C

    世界体系理论

    D

    依赖理论

    E

    新殖民主义理论


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    比较教育学家福斯特运用（）理论分析了学校在社会流动、社会成层和精英遴选过程中的重要作用。
    A

    冲突理论

    B

    依赖理论

    C

    结构功能主义理论

    D

    历史主义理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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