体验教育的特点是()
第1题:
A科学性
B系统性
C时代性
D启蒙性
第2题:
A、由粗到细、由抽象到具体
B、由细到粗、由抽象到具体
C、由粗到细、由具体到抽象
D、由细到粗、由具体到抽象
第3题:
小儿生长发育的顺序性是( )
A.由上到下
B.由近到远
C.由粗到细
D.由高级到低级
E.由简单到复杂
第4题:
婴儿先会抬头,后抬胸,再会坐、立、走,体现了人的成长发展顺序性的()。
A由上到下
B由近到远
C由粗到细
D由简单到复杂
E由低级到高级
第5题:
下列哪项不遵循生长发育的顺序性()
第6题:
教育活动要注意由浅人深,由简单到复杂,由抽象到具体,由低级到高级,是指教育要适应()
第7题:
生长发育的渐进性表现中发育的次序从头逐渐向下肢进行的是()
第8题:
下列生长发育规律不是渐进性表现的是()
第9题:
由上到下
由近到远
由细到粗
由低级到高级
由简单到复杂
第10题:
由远到近
由头到尾
由下到上
由粗到细
由动到静
第11题:
由头到尾的规律
由近到远的规律
由粗到细的规律
由动到静的规律
由前到后的规律
第12题:
由粗到细
由头到尾
由下到上
由近到远
由动到静
第13题:
A.由上到下
B.由头到尾
C.由近到远
D.由粗到细
E.由动到静
第14题:
A、由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂
B、由下到上、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂
C、由上到下、由远到近、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂
D、由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由简单到复杂
E、由上到下、由近到远、由粗到细、由高级到低级、由复杂到简单
第15题:
第16题:
以下关于生长发育顺序性所遵循的规律不正确的是()
第17题:
小儿生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的原则,体现了小儿生长发育的()
第18题:
生长发育的渐进性表现为其生长发育的程序呈现()
第19题:
PNF技术遵循运动功能发育顺序的是()
第20题:
下列生长发育规律不是渐进性表现的是()
第21题:
由上到下
由近到远
由细到粗
由低级到高级
由简单到复杂
第22题:
由头到尾
从上到下
由近到远
由粗到细
由动到静
第23题:
由头到尾
由近到远
由下到上
由粗到细
由动到静