培养社会角色

题目

培养社会角色

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1.个人社会化的内容是()A、教导生活技能B、培养社会角色C、传递社会文化D、完善自我观念E、提高生活质量

2.社会化的基本内容包括()A、学习知识和技能 B、了解社会规范 C、确立目标和理想 D、培养社会角色

3.班级的社会化功能主要包括（ )A.传递社会价值观，指导生活目标 B.满足需求的功能 C.传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能 D.教导社会生活规范，训练社会行为方式 E.提供角色学习条件，培养社会角色

4.社会角色扮演的过程包括以下三个阶段,分别是角色期望、角色培养以及角色实践。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    从社会化的基本活动来看，可以把社会化的内容概括为：学习基本生活技能、掌握基本社会规范、确定生活目标，内化价值观念和( )。

    A:政治社会化
    B:两性角色社会化
    C:培养社会角色
    D:道德社会化

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    班级组织的社会化功能包括( )。

    A.传递社会价值观，指导生活目标
    B.传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能
    C.教导社会规范，训练社会行为
    D.提供角色学习条件．培养社会角色

    答案：A,B,C,D
    解析：
    班级组织的社会化功能包括：传递社会价值观，指导生活目标；传授科学文化知识，形成社会生活的基本技能；教导社会生活规范，训练社会行为方式；提供角色学习条件，培养社会角色。

  • 第3题：

    高等教育促进个体社会化的功能体现在（）

    • A、促进个体行为的社会化
    • B、促进个体思想意识和价值观念的社会化
    • C、培养个体角色的社会化
    • D、培养个体参与社会公共事务的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    个人社会化的结果包括（）

    • A、获得人格和自我
    • B、培养社会角色
    • C、满足情感需求
    • D、实现文化转移
    • E、完成世代交替

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    个人能力培养的理论模式是：主客体目标协调——激励——权变领导——管理及培训——塑造环境——文化整合——生活质量管理法——（）。

    • A、社会角色
    • B、社会体系
    • C、完成社会角色体系
    • D、角色体系

    正确答案:C

  • 第6题：

    社会化的基本内容（）

    • A、教导生活技能
    • B、学习社会规范
    • C、学习谋生手段
    • D、确定人生目标
    • E、培养社会角色

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    问答题
    培养社会角色

    正确答案： 个人社会化的全部内容的总和是培养合格的社会角色人选，这也是个人社会的目标。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    个人社会化的内容是（）
    A

    教导生活技能

    B

    培养社会角色

    C

    传递社会文化

    D

    完善自我观念

    E

    提高生活质量


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    (2014山东济宁)以下不属于班级组织的社会化功能的是()。
    A

    传递社会价值观，指导生活目标

    B

    教导社会生活规范，训练社会行为方式

    C

    传递科学文化知识,促进发展功能

    D

    提供角色学习条件，培养社会角色


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    高等教育促进个体社会化的功能体现在（）
    A

    促进个体行为的社会化

    B

    促进个体思想意识和价值观念的社会化

    C

    培养个体角色的社会化

    D

    培养个体参与社会公共事务的能力


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    角色扮演是一个动态过程，包括（）
    A

    了解社会对角色的期望

    B

    培养角色意识

    C

    实践角色规范


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    社会化的基本内容有（）。
    A

    教导生活技能

    B

    学习社会规范

    C

    学习谋生手段

    D

    确定人生目标

    E

    培养社会角色


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从社会化发生的领域来看，可以把社会化的内容划分为()。

    A:内化价值观念
    B:培养社会角色
    C:道德社会化
    D:两性角色社会化
    E:政治社会化

    答案：C,D,E
    解析：
    从社会化发生的领域来看，可以把社会化的内容划分为以下几种：政治社会化、道德社会化、两性角色社会化。

  • 第14题：

    培养角色的观念不包括（）

    • A、角色状态
    • B、角色地位的观念
    • C、角色义务
    • D、角色行为

    正确答案:A

  • 第15题：

    社会化的内容除了教导生活技能、传递社会文化、完善自我观念之外，还有（）

    • A、适应人际交往
    • B、培养社会角色
    • C、学习基本知识
    • D、调整自我

    正确答案:B

  • 第16题：

    农民社会化的主要内容包括（）。

    • A、教导生活和生产技能
    • B、教导社会行为规范
    • C、培养社会角色
    • D、传递社会文化
    • E、学习耕作技能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    素质教育中的社会教化主要包括的内容是（）。

    • A、传授学习技巧
    • B、传授生活技能
    • C、传递社会文化
    • D、培养社会角色意识

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    班级能够培养学生适应社会环境和群体生活的能力，培养学生在社会生活中的角色意识和亲社会情感。它所体现的班级功能是（）。

    • A、社会化功能
    • B、归属功能
    • C、选择功能
    • D、个性功能

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    个人能力培养的理论模式是：主客体目标协调——激励——权变领导——管理及培训——塑造环境——文化整合——生活质量管理法——（）。
    A

    社会角色

    B

    社会体系

    C

    完成社会角色体系

    D

    角色体系


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    素质教育中的社会教化主要包括的内容是（）。
    A

    传授学习技巧

    B

    传授生活技能

    C

    传递社会文化

    D

    培养社会角色意识


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    从社会化发生的领域来看，可以把社会化的内容划分为（　　）。
    A

    内化价值观念

    B

    培养社会角色

    C

    道德社会化

    D

    两性角色社会化

    E

    政治社会化


    正确答案： D,C
    解析：
    社会化是一个十分复杂的过程。从社会化发生的领域来看，可以把社会化的内容划分为以下几种：①政治社会化；②道德社会化；③两性角色社会化。

  • 第22题：

    单选题
    培养角色的观念不包括（）
    A

    角色状态

    B

    角色地位的观念

    C

    角色义务

    D

    角色行为


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    班级能够培养学生适应社会环境和群体生活的能力，培养学生在社会生活中的角色意识和亲社会情感。它所体现的班级功能是（）。
    A

    社会化功能

    B

    归属功能

    C

    选择功能

    D

    个性功能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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