在我们的刻板印象里,男性在性关系中是受益的一方。
第1题:
“最近或最后印象地强烈影响”我们称为().
A 首应效应
B 近应效应
C 晕轮效应
D 刻板印象
第2题:
刻板印象:指的是人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法,是我们在认识他人时经常出现的一种相当普遍的现象。
卜列不属于刻板印象的是( )。
A.人们经常说:"长沙妹子不可交,面如桃花心似刀"
B.在大家的观念里,东北姑娘是"宁可饿着,也要靓着"
C.医生是白衣天使,是救死扶伤的
D.同事们觉得小李人好,憨厚老实
第3题:
第4题:
第5题:
研究发现,我国大学生群体普遍认为,适合男性的人格特征多半与成就、事业相联系,适合女性的人格特征多半与情感、人际关系有关。这表现了()
A家庭中的性别角色刻板印象
B教师中的性别角色刻板印象
C教科书中的性别角色刻板印象
D同伴群体中的性别角色刻板印象
第6题:
偏见是在很大程度上把刻板印象变为一种态度
第7题:
下列选项中属于刻板印象下男性气质的是()。
第8题:
矮化、小看对手出于在群体中对对手的刻板印象
第9题:
由于对某人一方面的印象而推测其他方面的特征是()
第10题:
男性更适合出差
女性更有事业心
男性在性关系上更主动
女性更适合做秘书
第11题:
首因效应
近因效应
晕轮效应
刻板印象
第12题:
对
错
第13题:
A.首因效应与近因效应
B.光环效应
C.刻板印象
D.定型
第14题:
在最初的接触中给别人留下的印象,称为( )。
A.社会刻板印象
B.月晕效应
C.透射作用
D.第一印象
第15题:
第16题:
一般情况下,父母常常鼓励男孩顽皮,多尝试各种活动,在活动中要勇敢、坚强、不怕吃苦。而对于女孩,父母常常鼓励她们文雅、听话、安静、多做家务劳动,在活动中通常要她们勤劳、踏实、可爱。这表现了()
A家庭中性别角色刻板印象的影响
B学校教育中性别角色刻板印象的影响
C教师群体中性别角色刻板印象的影响
D同学、同伴群众性别角色刻板印象的影响
第17题:
生活中,我们常常根据对方生活的地区来判断他们的特点,如东北人豪爽,南方人细腻,在某种程度上可能会发生认知上的失误,这体现了人际心理中的()现象。
第18题:
以下哪种行为不符合社会对性别的刻板印象?()
第19题:
日常生活中,我们看一个人好,那么似乎假设了他或她其他人格特质也都是好的,并夸大其好的程度,在社会知觉偏差中指的是()
第20题:
传播中的“刻板印象”(stereotype)
第21题:
对
错
第22题:
刻板印象
第一印象
晕轮效应
首因印象
第23题:
家庭中的性别角色刻板印象
教师中的性别角色刻板印象
教科书中的性别角色刻板印象
同伴群体中的性别角色刻板印象