()就是对样本的质量、代表性进行检验和衡量,其目的是防止由于样本的偏差过大而导致调查的失误。
第1题:
下列叙述正确的是
A、随机抽样就是随便抽样
B、数值资料就是统计资料
C、总体就是多个样本的和
D、样本是总体中特别规定的一部分
E、样本是总体中有代表性的一部分
第2题:
A.界定总体
B.样本评估
C.制定抽样框
D.决定抽样方法
第3题:
样本代表性评估即对样本的代表性进行()。
显著性检验
略
第4题:
水文计算中常用相关法插补展延资料系列并进行特大值或特小值处理,其目的是:()
第5题:
从某幼儿园随机抽取22名男幼儿和22名女幼儿,对其某项测验分数的平均数进行差异显著性检验,这两个组是:()
第6题:
两样本均数比较的t检验,其目的是检验()
第7题:
根据不同的生产日期从产品批次中抽样,其目的是为了()。
第8题:
下列叙述正确的是( )
第9题:
第10题:
随机抽样和样本有代表性
随机抽样和样本量足够大
调查和测量的方法可靠
样本有代表性和样本含量适当
随机抽样和样本含量适当
第11题:
对
错
第12题:
界定总体
样本评估
制定抽样框
决定抽样方法
第13题:
A.实际抽取样本
B.抽样概率
C.界定样本
D.样本评估
第14题:
第15题:
关于单样本t检验的说法,正确的是()
第16题:
衡量样本代表性大小的标准是()
第17题:
概率抽样是()。
第18题:
()是通过对期望样本特征的配额,限制一些自我挑选的不具代表性的样本。
第19题:
按随机分组原则进行研究设计的目的是()
第20题:
由于将可信赖程度确定得过高而引起样本量过低
在抽取样本时未进行分层使得样本的代表性不高
由于抽样单位确定不当而引起对总体推断的失误
在对抽取的样本进行审查时未能发现其中的错报
第21题:
单样本t检验是对样本来自的总体的均值检验
单样本t检验中要求数据只包含一个个案
单样本t检验要求样本来自的总体服从或近似服从正态分布
单样本t检验中原假设是总体均值与检验值存在显著差异
单样本t检验可以对总体比例进行检验
第22题:
总体规模
样本误差
抽样框
抽样方法
第23题:
增强样本系列的可靠性
改善样本系列的一致性
提高样本系列的代表性