提高实验的效度，要从实验的（）和（）两方面着手。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

第6题：

关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。

A外在效度是指实验结果的概括性和代表性

B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者

C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境

D外在效度高低与内在效度成反比

D
略

第7题：

试述影响教育实验内在效度的因素及提高内在效度的措施。

正确答案: 影响教育实验内在效度的因素主要包括：偶然事件；被试成熟程度；测验；测量手段；统计回归；被试的选择差异；实验的偶然减员；取样。
提高实验效度的主要措施包括：随机设置控制组，设计控制，统计控制等多种方法控制无关变量。

第8题：

简述提高实验效度的主要措施。

正确答案: （1）使用设计组加以平衡；
（2）用随机、匹配或让实验组兼作自己的控制组以控制被试变量；
（3）可以通过设计控制和统计控制等方法控制无关变量。

第9题：

提高实验的效度，要从实验的外在和内在两方面着手。（）

正确答案:正确

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

第18题：

简述提高教育实验效度的主要措施。
（1）使用设计组加以平衡；
（2）随机、匹配或实验组兼作控制组；
（3）设计控制和统计控制。
略

第19题：

实验的外在效度可分为（）效度和生态效度。

正确答案:群体

第20题：

实验效度是指（）能达到（）的程度，也就是实验结果的（）和（）程度。实验效度主要包括（）效度和（）效度。

正确答案:实验方法、实验目的、准确性、有效性、内部、外部

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：