简述社会角色的扮演过程。

第1题：

第2题：

简述角色扮演法具体的实施过程。

正确答案:（1）角色扮演的实施准备：主考官的培训，安排场地及其他必要设施，通知被测评者
（2）角色扮演法的实施过程：宣读指导语，角色扮演实施

第3题：

结合实际，说明社会角色的扮演包括哪些内容？如何才能扮演好自己的社会角色？

正确答案: 角色扮演包括三个方面内容：
①对角色的期望，即角色扮演者了解社会或他人对角色的要求和期望。
②对角色的领悟，即角
色扮演者对自己角色的理解。
③对角色的实践，即角色扮演者扮演角色。
要实现对角色的扮演，角色扮演者首先具备布景和道具不仅是角色扮演必须的物质条件，而且是角色的标志，证明了角色的有效性。其次，角色扮演者需要适当的衣着和仪表是人们识别和承认角色的外在标志，言谈举止是角色内在品质的体现，是人们识别角色的主要依据。最后，需要台前台后的区别，表演与社会角色表现上的配合。另外，一个社会角色的成功扮演还需要其他社会角色的积极配合。

第4题：

社会角色的扮演包括哪些内容？如何才能扮演社会角色？

正确答案: 角色扮演包括三个阶段：对角色的期望，即角色扮演者了解社会或他人对角色的要求和期望；对角色的领悟，即角色扮演者自己对角色的理解；对角色的实践，即角色扮演者扮演角色。要实现对角色的扮演，角色扮演者必需首先具备布景和道具，布景和道具不仅是角色扮演必需的物质条件，而且是角色的标志，证明了角色的有效性。很好地设计布景和道具是成功扮演角色是重要条件；其次角色扮演者需要适当的衣着、仪表与言谈举止，衣着和仪表是人们识别和承认角色的外在标志，言谈举止是角色内在品质的体现，是人们识别角色的主要依据。因而，适当的衣着、仪表和言谈举止是成功扮演角色的重要内容。最后需要台前台后的区别表演与社会角色表现上的配合。台前表演是表演者正式展示给观众的内容，是有序的、得体的，而台后表演则是台前表演的准备，是不愿让观众看见的内容，所以在角色扮演中，一般应防止观众到台后来。另外，一个社会角色的成功扮演还需其他社会角色的积极配合。

第5题：

简述社会角色的扮演。

正确答案: 1.角色丛。角色丛又称角色集，是指一组相互联系、相互依存、相互补充的角色。
关于角色丛，一般有两种理解：
第一，由多种地位所产生的多种角色之和称为角色丛。
第二，由一种地位所产生的多种角色之和也称为角色丛。
2.社会角色的扮演过程。人们对社会角色的扮演通常要经历以下四个阶段：
（1）了解社会对角色的期望。
（2）个人对角色的理解。
（3）个人对角色的实践。
（4）角色发展。
3.社会角色扮演的失调。在社会角色的扮演中，常会产生矛盾，遇到障碍，甚至遭到失败，这就是角色的失调。常见的角色失调有以下几种情况：
（1）角色不清。角色不清是指社会或角色的扮演者对于某一角色的行为标准与行为模式不清楚，不知道这一角色应该做什么、不应该做什么和怎样去做。
（2）角色冲突。角色冲突是指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。
（3）角色中断。角色中断是指在一个人前后相继所承担的两种角色之间产生矛盾的现象。
（4）角色失败。角色失败是指由于多种原因使角色扮演者没有完成角色任务或不得不终止承担角色的现象。

第6题：

人们在社会化过程中学习的不是现在要扮演的角色，而是将来要扮演的角色，叫（）

• A、初始社会化
• B、预社会化
• C、发展社会化
• D、再社会化

正确答案:B

第7题：

简述在学前社会教育过程中角色扮演法的内涵与运用要求。

正确答案:角色扮演就是教师要创设现实生活中的某些情境，让儿童扮演一定的社会角色，使儿童表现与这一角色一致的且符合这一角色规范的社会行为，并在此过程中使他们能够亲自体验他人的角色，从而更好地理解他人的感受和处境，体验他人在不同情境下的内心情感，以此掌握自己承担的社会角色所应遵循的社会行为规范和道德要求。
在运用角色扮演法时，应注意以下六点：
（1）教师创设的教育情境使儿童能够熟悉和喜爱，让儿童承担的角色必须为儿童所认知和理解。
（2）角色扮演要有针对性。要根据教育目标和儿童社会性发展的水平来确定目标。
（3）要充分发挥儿童的主动性、积极性和创造性，尊重儿童，让他们自主地选择角色、变化角色和创造角色，教师只能指导活动，不应经常去分配和导演角色。
（4）儿童扮演的角色应以正面角色为主，在反面角色的扮演中切忌让几个儿童经常扮演反面角色。
（5）教育者尽量与儿童平等地去扮演角色。
（6）情节要简单，内容要短小、活泼，对话、动作要多，适于表演。

第8题：

简述政府在公共问题列入其议程过程中所扮演的角色。

正确答案:政府在公共问题列入其议程过程中所扮演的角色，可分为以下四类：
（1）自由放纵。即政府放任其产生，表现为政府对来自公众议程的诉求不作任何反应，而是任由利益集团自行定义自身问题、提出政策主张、设定政策目标、扩散舆论影响、寻求创立政策议程的途径，并彼此之间展开竞争。政府并不进行调查、确认事实、分析利弊，建立价值标准和确定行为准则。
（2）鼓励扶持。表现为政府为使公众理解和支持某一既定的政策，由政府创始或由政府支持的社会团体提出，政府推行一定的旨在提高公众参与能力的计划。
（3）促使其产生。表现为政府不考虑公众议程是否提出了政策诉求，而是根据价值认定排列政策顺序，直接界定政策问题，设定政策目标，解释政策目的，采取政策行为，并为此优先调用公共资源。
（4）阻止其产生。表现为政府以社会公众和国家利益的名义对那些被认为违背宪政原则或危害社会的政策诉求采取多种形式的封杀行为。这时政府充当“卫道士”的角色。在维护国家和社会公共利益的名义下，政府有可能采取激烈的政策方式阻止既定的政策诉求的形成、提出和扩散，更不允许这类政策诉求进入制度议程。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

简述同辈群体在社会化中扮演重要角色的基本原因。

正确答案:（1）同辈群体是一种非正式群体，它是由个人自由选择的，因此，往往易使其成员产生较高的心理认同感；
（2）同辈群体有自己的价值标准，自己心目中的英雄榜样，自己的语言和消费方式等，青少年的同辈群体在这方面犹为明显，并往往因此构成了独特的亚文化群体；
（3）同辈群体的社会化极少带有强制的性质，它往往是在其成员对个人的社交、安全、尊严、优越感的满足中自然而然地实现的。

第15题：

社会角色的扮演一般要经历的过程是（）

• A、角色领悟→角色期待→角色实践
• B、角色领悟→角色实践→角色期待
• C、角色期待→角色领悟→角色实践
• D、角色实践→角色领悟→角色期待

正确答案:C

第16题：

角色扮演过程主要包括三个方面的内容：角色期待、角色学习及角色扮演。

正确答案:错误

第17题：

在社会福利的传输过程中，社会行政扮演着重要角色。

正确答案:正确

第18题：

社会角色扮演过程一般经历的阶段（）

• A、角色认知
• B、角色学习领悟
• C、角色实践
• D、角色的舞台表演

正确答案:A,B,C

第19题：

简述现代市场经济国家政府在社会经济生活中扮演的角色。

正确答案:它扮演着公共物品的提供者、负外在效应的消除者、收入和财富的在分配者、时常秩序的维护者和宏观经济的调控者等角色，他们采取了一系列的干预行为来调节市场机制，机要保证时常运行的外部条件，又要作为市场机制的补充。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：