天师道
第1题:
从狭义上讲,下列不属于教师道德范畴的是()
第2题:
教师道德作为一种特殊的意识形态系统,主要由以下要素构成()
第3题:
教师职业道德规范体系包括的要素有()
第4题:
下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是()。
第5题:
在教师道德品质诸要素中,居于主导地位的是()。
第6题:
教师道德养成的一般路径包括()
第7题:
教师职业生活中最根本的行为准则是()。
第8题:
教师道德公正;
教师道德修养;
教师道德良心;
教师道德原则
第9题:
教师道德公正;
教师道德品质;
教师道德良心;
教师道德义务
第10题:
教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提
教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提
教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件
教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
第11题:
教师道德意识现象;
教师道德关系现象;
教师道德规范现象;
教师道德活动现象
第12题:
身为教师,()是师道之前提,()是立教之根本。
第13题:
教师道德建设的保障是()
第14题:
教师道德建设的关键是()。
第15题:
从广义上讲,下列属于教师道德范畴的是()
第16题:
区分教师道德与其他职业道德的根本标志是()。
第17题:
从狭义上讲,下列属于教师道德范畴的是()
第18题:
教师道德评价的功能包括()
第19题:
建构教师道德教育机制
健全教师道德运行机制
加强教师道德约束机制
形成教师道德激励机制
第20题:
廉洁;师道
师道;奉公
正直;师道
奉公;廉洁
第21题:
教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节
教师道德评价是维护师德原则和规范的保障
教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆
教师道德评价是提高教育质量的关键
加强教师道德评价,是建立良好校风校纪的重要途径
第22题:
强化教师道德认知;
培养教师道德情感;
磨炼教师道德意志;
坚定教师道德信念;
践行教师道德行为