参考答案和解析
正确答案:
发生于婴幼儿和青少年阶段（大约为20岁以前）的社会化常被人们称为“基本社会化”或“一级社会化”。个体在基本社会化中，主要是学习和掌握作为社会一员所应具备的生活技能、交际语言、认识技能和社会规范等，并将社会文化和价值标准内化，正确估价自己、评价别人，了解将要承担和扮演的各类社会角色，形成自己的个性、人格。通过基本社会化，个体的自然性大大减少、社会性大大增加，初步确立了独特的自我，能对自己、他人和社会负责，开始以社会一员的资格参与社会生活。基本社会化主要是通过家庭、学校、同辈群体等环境完成的。
发生于成年和老年阶段（大约为20岁以后）的社会化常被人们称为“继续社会化”或“二级社会化”。顾名思义，继续社会化是基本社会化的继续，是在基本社会化基础上的发展和扩大。继续社会化之所以是必需的，是因为：
（１）个体在基本社会化过程中所接受的家庭和学校教育有一定的局限性，它不可能预先对青少年未来的生活和工作进行全面的指导；
（２）个体进入成年期、老年期后，社会赋予了他许多新的角色、责任和义务，向他提出了许多新的要求和期待，他的生活、工作和社会关系等都变得复杂化了，他还会遇到一些前所未有或先前不突出的问题，如日益迫近的死亡问题；
（３）科学技术，更是突飞猛进、日新月异，价值观念和思维方式相对地也不稳定，因而个体必然会面临更新知识、价值观念和思维方式的问题。这三个方面的原因决定了成年人、老年人同青少年、婴幼儿一样，也必须社会化。继续社会化的场所或途径主要有工作单位、大众传播媒介等。成年人特别是老年人继续社会化的一个重要内容是如何正确对待死亡，后面我们还将论及这一问题。
除基本社会化、继续社会化之外，还有一种很重要的社会化类型，即再社会化。这种社会化既可能发生在成年、老年阶段，也可能发生在青少年甚至婴幼儿阶段，当然大多数是发生在成年以后的阶段。所谓再社会化，是指个体从一种社会地位、社会角色、生活方式向另一种社会地位、社会角色、生活方式急剧转变和适应的过程，它分主动型和被动型两种。主动再社会化又分两种：一是个体承担地位更高的社会角色后而进行的再社会化。二是个体移居或客居文化模式很不相同的他乡后而进行的再社会化。被动再社会化也可分为两种情况：一是个体的社会地位大大降低后而不得不进行的再社会化。二是个体违反社会规范和大多数人的利益后而被社会强制进行的再社会化。在我国，这种强制再社会化是在工读学校、劳动教养所和劳改场所进行的。
发生于成年和老年阶段（大约为20岁以后）的社会化常被人们称为“继续社会化”或“二级社会化”。顾名思义，继续社会化是基本社会化的继续，是在基本社会化基础上的发展和扩大。继续社会化之所以是必需的，是因为：
（１）个体在基本社会化过程中所接受的家庭和学校教育有一定的局限性，它不可能预先对青少年未来的生活和工作进行全面的指导；
（２）个体进入成年期、老年期后，社会赋予了他许多新的角色、责任和义务，向他提出了许多新的要求和期待，他的生活、工作和社会关系等都变得复杂化了，他还会遇到一些前所未有或先前不突出的问题，如日益迫近的死亡问题；
（３）科学技术，更是突飞猛进、日新月异，价值观念和思维方式相对地也不稳定，因而个体必然会面临更新知识、价值观念和思维方式的问题。这三个方面的原因决定了成年人、老年人同青少年、婴幼儿一样，也必须社会化。继续社会化的场所或途径主要有工作单位、大众传播媒介等。成年人特别是老年人继续社会化的一个重要内容是如何正确对待死亡，后面我们还将论及这一问题。
除基本社会化、继续社会化之外，还有一种很重要的社会化类型，即再社会化。这种社会化既可能发生在成年、老年阶段，也可能发生在青少年甚至婴幼儿阶段，当然大多数是发生在成年以后的阶段。所谓再社会化，是指个体从一种社会地位、社会角色、生活方式向另一种社会地位、社会角色、生活方式急剧转变和适应的过程，它分主动型和被动型两种。主动再社会化又分两种：一是个体承担地位更高的社会角色后而进行的再社会化。二是个体移居或客居文化模式很不相同的他乡后而进行的再社会化。被动再社会化也可分为两种情况：一是个体的社会地位大大降低后而不得不进行的再社会化。二是个体违反社会规范和大多数人的利益后而被社会强制进行的再社会化。在我国，这种强制再社会化是在工读学校、劳动教养所和劳改场所进行的。
更多“试述个体社会化的两大阶段、三大类别。”相关问题
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第1题：
学校教育促进个体社会化的主要途径包括( )A.教育促进个体思想意识的社会化
B.教育培养个体的职业意识和角色
C.教育开发人的创造性，促进个体价值的实现
D.教育促进个体行为的社会化答案：A,B,D解析：学校教育促进个体社会化的主要途径包括：(1)教育促进个体思想意识的社会化；(2)教育促进个体行为的社会化；(3)教育培养个体的职业意识和角色。 -
第2题：
个体的全部社会化是以（ ）为条件的。
(A)早期社会化 （B)语言社会化
(C)性别社会化 （D)道德社会化答案：B解析： -
第3题：
社会学将个体一生中所经历的社会化划分为三种基本类型，下列不属于这些基本类型的是()。A:基本社会化
B:阶段社会化
C:继续社会化
D:再社会化答案：B解析：本题考核的知识点为社会化的划分。社会学者们一般把个体一生中所经历的社会化划分为以下三种基本类型：基本社会化；继续社会化；再社会化。 -
第4题：
从个体角度看，社会化的（）体现在人生每一阶段的社会化，都是以前一阶段的社会化为基础的，对后期发展产生影响。
- A、学习性
- B、延续性
- C、连续性
- D、意义
正确答案:C -
第5题：
社会化的特点包括（）。
- A、个人的社会化与个性化是辩证的统一过程
- B、个体的社会化必须在学校进行
- C、个体的社会化具有能动性
- D、社会化是个终生的过程
正确答案:A,C,D -
第6题：
个体的社会化是一个持续终生的过程，根据人的发展周期以及各个发展阶段的特点，可把这一历程分为（）、青春期—青年期和成人期；以内容为划分依据，社会化主要包括政治社会化、道德社会化和性别角色社会化。
正确答案:儿童期 -
第7题：
个体社会化
正确答案:是指个体在社会环境的影响下，认识和掌握社会事物、社会标准的过程，通过这个过程，个体得以独立地参加社会生活。 -
第8题：
高等教育促进个体化发展的功能体现在（）
- A、促进个体行为的社会化
- B、高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的个性成长
- C、培养个体角色的社会化
- D、培养个体参与社会公共事务的能力
正确答案:B -
第9题：
填空题个体的社会化是一个持续终生的过程，根据人的发展周期以及各个发展阶段的特点，可把这一历程分为（）、青春期—青年期和成人期；以内容为划分依据，社会化主要包括政治社会化、道德社会化和性别角色社会化。正确答案： 儿童期解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题社会化的特点包括（）。A个人的社会化与个性化是辩证的统一过程
B个体的社会化必须在学校进行
C个体的社会化具有能动性
D社会化是个终生的过程
正确答案： A,D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述个体社会化的两大阶段、三大类别。正确答案： 发生于婴幼儿和青少年阶段（大约为20岁以前）的社会化常被人们称为“基本社会化”或“一级社会化”。个体在基本社会化中，主要是学习和掌握作为社会一员所应具备的生活技能、交际语言、认识技能和社会规范等，并将社会文化和价值标准内化，正确估价自己、评价别人，了解将要承担和扮演的各类社会角色，形成自己的个性、人格。通过基本社会化，个体的自然性大大减少、社会性大大增加，初步确立了独特的自我，能对自己、他人和社会负责，开始以社会一员的资格参与社会生活。基本社会化主要是通过家庭、学校、同辈群体等环境完成的。
发生于成年和老年阶段（大约为20岁以后）的社会化常被人们称为“继续社会化”或“二级社会化”。顾名思义，继续社会化是基本社会化的继续，是在基本社会化基础上的发展和扩大。继续社会化之所以是必需的，是因为：
（１）个体在基本社会化过程中所接受的家庭和学校教育有一定的局限性，它不可能预先对青少年未来的生活和工作进行全面的指导；
（２）个体进入成年期、老年期后，社会赋予了他许多新的角色、责任和义务，向他提出了许多新的要求和期待，他的生活、工作和社会关系等都变得复杂化了，他还会遇到一些前所未有或先前不突出的问题，如日益迫近的死亡问题；
（３）科学技术，更是突飞猛进、日新月异，价值观念和思维方式相对地也不稳定，因而个体必然会面临更新知识、价值观念和思维方式的问题。这三个方面的原因决定了成年人、老年人同青少年、婴幼儿一样，也必须社会化。继续社会化的场所或途径主要有工作单位、大众传播媒介等。成年人特别是老年人继续社会化的一个重要内容是如何正确对待死亡，后面我们还将论及这一问题。
除基本社会化、继续社会化之外，还有一种很重要的社会化类型，即再社会化。这种社会化既可能发生在成年、老年阶段，也可能发生在青少年甚至婴幼儿阶段，当然大多数是发生在成年以后的阶段。所谓再社会化，是指个体从一种社会地位、社会角色、生活方式向另一种社会地位、社会角色、生活方式急剧转变和适应的过程，它分主动型和被动型两种。主动再社会化又分两种：一是个体承担地位更高的社会角色后而进行的再社会化。二是个体移居或客居文化模式很不相同的他乡后而进行的再社会化。被动再社会化也可分为两种情况：一是个体的社会地位大大降低后而不得不进行的再社会化。二是个体违反社会规范和大多数人的利益后而被社会强制进行的再社会化。在我国，这种强制再社会化是在工读学校、劳动教养所和劳改场所进行的。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题从个体角度看，社会化的（）体现在人生每一阶段的社会化，都是以前一阶段的社会化为基础的，对后期发展产生影响。A学习性
B延续性
C连续性
D意义
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
社会化涉及两个方面，即（ ）。
(A)社会对个体进行教化的过程
(B)早期社会化过程
(C)再社会化过程
(D)个体适应社会的过程答案：A,D解析： -
第14题：
小学德有过程的本质就是( )。A.个体社会化的过程
B.壮公规龍个体化的过程
C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程
D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程答案：C解析： -
第15题：
下列关于社会化的有关说法中，正确的有()。A:基本社会化是指一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，也是社会化最主要的内容
B:基本社会化从个体诞生开始，直到个体作为一名社会成员参与到社会生活的时候为止，是个人从自然人转变为社会人的本质体现过程
C:继续社会化是指继基本社会化之后的成年人的社会化，从个人完成基本社会化的时候开始，一直到他离开世界时才结束
D:再社会化是个体从原有的生活方式向另一种新的生活方式的转变、适应和文化内化的过程
E:再社会化是个体对原有的价值标准和行为规范的修正和完善答案：A,B,C,D解析：E项，再社会化是指个体从原有的生活方式向另种新的生活方式的转变、适应和文化内化的过程。它意味着个体放弃了原有价值标准和行为规范，重新建立起新的、符合社会要求的价值标准和行为规范，并确立起新的人生目标。 -
第16题：
高等教育促进个体社会化的功能体现在（）
- A、促进个体行为的社会化
- B、促进个体思想意识和价值观念的社会化
- C、培养个体角色的社会化
- D、培养个体参与社会公共事务的能力
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
青春期是个体社会化的初始阶段，是个形式及形成的奠基时期。
正确答案:错误 -
第18题：
社会化的类别分为：（）、（）、（）、性别角色社会化、（）。
正确答案:政治社会化；民族社会化；法律社会化；道德社会化 -
第19题：
个体个性化和个体社会化
正确答案:a个体个性化主要是指个体在社会适应、社会参与过程中所表现出来的比较稳定的独特性。
①教育促进个体主体意识的发展。
②教育促进人的个体特征的发展。
③教育促进人的个体价值观的实现。
b个体社会化指个体在出生后的发展中，习得社会化规范、价值观念和行为习惯等，并借以适应社会、参与社会的过程，既由一个“自然人”转化为“社会人”的过程。
①教育促进人的观念的社会化。
②教育促进人的智力和能力的社会化。
③教育促进人的职业和身份的社会化。 -
第20题：
填空题社会化的类别分为：（）、（）、（）、性别角色社会化、（）。正确答案： 政治社会化,民族社会化,法律社会化,道德社会化解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题个体在社会化中的能动性体现在（ ）。A个体自身的知识、经验、价值观念和人格特征等因素影响、引导着个体的社会化
B将所有社会价值文化外化
C个体被社会化的过程中，也会影响其他个体的社会化
D个体是社会化的主体，不是社会化的客体
正确答案： D,B解析：
社会化具有主观能动性的特征，在社会化过程中，个体并非完全被动地接受社会的影响，而是一方面接受社会的影响，另一方面又积极主动地认识社会，影响和作用于周围的环境。个体在社会化中的能动性体现在两个方面：①个体自身的知识、经验、价值观念和人格特征等因素影响、引导着个体的社会化，个体不仅有选择地将社会价值文化内化，还将内化了的社会价值文化有创造性地外化；②社会化的个体之间的相互作用，个体被社会化的过程中，也会影响其他个体的社会化，个体既是社会化的客体，也是社会化的主体。 -
第22题：
多选题高等教育促进个体社会化的功能体现在（）A促进个体行为的社会化
B促进个体思想意识和价值观念的社会化
C培养个体角色的社会化
D培养个体参与社会公共事务的能力
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题青春期是个体社会化的初始阶段，是个形式及形成的奠基时期。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析