哈贝马斯如何论述目的理性行动和交往行动之间的关系？其实践意义是什么？

题目

哈贝马斯如何论述目的理性行动和交往行动之间的关系？其实践意义是什么？

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1.哈贝马斯把社会行动类型分为( )A.目的性行动B.循规性行动C.戏剧性行动D.沟通性行动

2.马克斯·韦伯把人的社会行动分为()。A目的理性行动B价值理性行动C情感行动D传统行动

3.行动之前明确意识到该行动的目的是()。A、思维的心理性B、思维的生理性C、行动的动因D、外显的动机

4.韦伯把社会行动类分为( )A.目的合理性行动B.价值合理性行动C.情感的行动D.传统的行动

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  • 第1题：

    交往的正确含义有()

    A.交往行为是人与人之间产生的涉及精神交流的行动

    B.交往的主要形式是对话，通过对话来达到理解

    C.交往行动是以符号或语言为媒介的

    D.交往行动是价值的，是目的理性规范的，而不是工具性的


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    韦伯认为,()是对目的以及达到目的的手段、后果都作出筹划、思考和选择二采取的社会行动的概括

    A.工具理性行动

    B.价值理性行动

    C.传统类型行动

    D.情感类型行动


    参考答案：A

  • 第3题：

    罗伯特·恩尼斯认为：批判性思维是（）的思维，其目的在于决定我们的信念和行动。

    • A、理性的
    • B、统一的
    • C、反思的
    • D、实践的

    正确答案:A,C

  • 第4题：

    根据哈贝马斯的观点，以下哪一项不属于言辞行动的分类：（）

    • A、交往
    • B、指述
    • C、表形
    • D、规约

    正确答案:C

  • 第5题：

    哈贝马斯怎样论述目的理性行动和交往行动之间的关系？实践意义如何？


    正确答案: 1.晗贝马斯把社会行动区分为两大类：目的理性行动和交往行动，并指出两类行动具有不同的规范结构。目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间，亦即展开于人与物之间，而交往行动中的规范结构则展开于主观之间，亦即展开于人与人之间。目的理性行动把功利目标、手段选择、技术操作、价值测评和决策筹划等因素考虑周全，并使这些因素在目的理性行动中协调一致，这就是目的理性的规范结构。交往行动的规范结构要求人们在交往中按照真、诚、正、通四条原则行事（或根据交往理性行事），这也就是哈贝马斯追求的交往行动理性化。
    2.晗贝马斯观点的实践意义在于，在现实生活中，要把生产活动、科学实验等面对客观事物的行动向面对人的交往活动区分开，不能用对待物的原则或行为方式去对待人。

  • 第6题：

    哈贝马斯把社会行动类型分为（）

    • A、目的性行动
    • B、循规性行动
    • C、戏剧性行动
    • D、沟通性行动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    指出社会中存在着四种类型的行动：目的行动、循规行动、戏剧性行动、沟通性行为的学者是（）。

    • A、哈贝马斯
    • B、西美尔
    • C、爱默森
    • D、默顿

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    哈贝马斯把社会行动类型分为（）
    A

    目的性行动

    B

    循规性行动

    C

    戏剧性行动

    D

    沟通性行动


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    哈贝马斯认为，目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间，亦即展开于（）之间。
    A

    人与社会

    B

    人与物

    C

    人与群体

    D

    人与人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    指出社会中存在着四种类型的行动：目的行动、循规行动、戏剧性行动、沟通性行为的学者是（）。
    A

    哈贝马斯

    B

    西美尔

    C

    爱默森

    D

    默顿


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《交往行动理论》一书的作者是（）。
    A

    哈贝马斯

    B

    库利

    C

    米尔斯

    D

    帕森斯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    韦伯把社会行动类型分为（）
    A

    目的合理性行动

    B

    价值合理性行动

    C

    情感的行动

    D

    传统的行动


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育实践的伦理性表现在()

    A.教育是一种目的性实践，它以培养优秀人性为目的

    B.教育实践依赖实践理性，是公开运用理性的行动。

    C.教育具有客观性，所以不具有伦理性

    D.教育实践是道德性的，教育是一种伦理实践，是价值行动，教育和教学都是道德事业。


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    关于行动研究的说法中错误的是( )。


    A.行动研究的目的是进行理论建构

    B.行动研究的对象是行动者的实践情境

    C.行动研究注重个别性和深入性，研究者与被研究者之间至少是伙伴式的工作关系

    D.行动研究的三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式中，行动者的“研究”的介入越来越深

    答案：A
    解析：
    行动研究的目的在于改善实践本身和优化实务工作者的工作情境，而不是理论建构。行动研究中研究者与行动者进行伙伴式合作，边行动边研究；根据参与研究的成员成分，行动研究分为合作模式、支持模式和独立模式三种，行动者或实务工作者的介入是越来越深的。

  • 第15题：

    《交往行动理论》一书的作者是（）。

    • A、哈贝马斯
    • B、库利
    • C、米尔斯
    • D、帕森斯

    正确答案:A

  • 第16题：

    根据哈贝马斯的观点，以下哪一项是人类言谈的界定性特征：（）

    • A、为了操纵的策略行动
    • B、为了操纵的交往行动
    • C、为了理解的策略行动
    • D、为了理解的交往行动

    正确答案:D

  • 第17题：

    哈贝马斯认为，目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间，亦即展开于（）之间。

    • A、人与社会
    • B、人与物
    • C、人与群体
    • D、人与人

    正确答案:B

  • 第18题：

    韦伯把社会行动类型分为（）

    • A、目的合理性行动
    • B、价值合理性行动
    • C、情感的行动
    • D、传统的行动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    提出“交往行为理论”的是（）

    • A、韦勒克
    • B、哈贝马斯
    • C、菲什
    • D、黑格尔

    正确答案:B

  • 第20题：

    问答题
    哈贝马斯怎样论述目的理性行动和交往行动之间的关系？实践意义如何？

    正确答案： 1.晗贝马斯把社会行动区分为两大类：目的理性行动和交往行动，并指出两类行动具有不同的规范结构。目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间，亦即展开于人与物之间，而交往行动中的规范结构则展开于主观之间，亦即展开于人与人之间。目的理性行动把功利目标、手段选择、技术操作、价值测评和决策筹划等因素考虑周全，并使这些因素在目的理性行动中协调一致，这就是目的理性的规范结构。交往行动的规范结构要求人们在交往中按照真、诚、正、通四条原则行事（或根据交往理性行事），这也就是哈贝马斯追求的交往行动理性化。
    2.晗贝马斯观点的实践意义在于，在现实生活中，要把生产活动、科学实验等面对客观事物的行动向面对人的交往活动区分开，不能用对待物的原则或行为方式去对待人。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    提出“交往行为理论”的是（）
    A

    韦勒克

    B

    哈贝马斯

    C

    菲什

    D

    黑格尔


    正确答案： D
    解析： 哈贝马斯的哲学一般被称作交往行为理论，即关于交往理性和文化现代性的理论。在建设交往理性过程中，文学作为二种独立的话语体系，始终都在他的关怀视野之中。交往理论具体包括真实性（理论理性）、正确性（实践理性）和真诚性（审美一伦理理性）。

  • 第22题：

    问答题
    哈贝马斯如何论述目的理性行动和交往行动之间的关系？其实践意义是什么？

    正确答案： 哈贝马斯把社会行动区分为两大类：目的理性行动和交往行动，并指出两类行动具有不同的规范结构。
    目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间，亦即展开于人与物之间，而交往行动中的规范结构则展开于主观之间，亦即展开于人与人之间。
    目的理性行动把功利目标、手段选择、技术操作、价值测评和决策筹划等因素考虑周全，并使这些因素在目的理性行动中协调一致，这就是目的理性的规范结构。
    交往行动的规范结构要求人们在交往中按照真、诚、正、通四条原则行事（或根据交往理性行事），这也就是哈贝马斯追求的交往行动理性化。
    哈贝马斯观点的实践意义在于，在现实生活中，要把生产活动、科学实验等面对客观事物的行动同面对人的交往活动区分开，不能用对待物的原则或行为方式去对待人。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    罗伯特·恩尼斯认为：批判性思维是（）的思维，其目的在于决定我们的信念和行动。
    A

    理性的

    B

    统一的

    C

    反思的

    D

    实践的


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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