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  • 第1题:

    简述资产评估报告的涵义及其作用。


    参考答案:1.涵义:资产评估报告书是评估机构在完成评估工作后向委托方提交的说明评估目的、程序、标准、依据、方法、结果及其适用条件等基本情况的书面文件。
    2.作用:(1)资产评估报告书可以为被评估资产提供作价意见;(2)资产评估报告书是反映和体现资产评估工作情况、明确委托方、受托方及有关方面责任的依据;(3)资产评估管理部门可以借报告书完善资产评估管理工作;(4)报告书是建立并归集评估档案资料的重要信息来源

  • 第2题:

    简述德育目标的涵义及其作用。
    德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的规格要求,亦即德育活动所要达到的预期结果的标准。它对德育工作有重要的指导、选择、协调、激励作用。

  • 第3题:

    简述最小因子定律的涵义及其对畜牧业的指导作用?


    正确答案: 涵义:生物生长、繁殖所必需的基本物质,随生物的种类和生活状况而异。在稳定的条件下,当某种物质的可利用量紧密地接近于生物所需要的最低量时,这种物质就会起限制的作用,严重地影响生物的生长和繁殖。这一规律被称为利比希最小因子定律。
    这一规律对家畜饲养具有重要的指导意义。当饲料中缺少某些氨基酸、微生素和矿物质时,家畜的生长发育和繁殖性能就会受到影响,饲料利用率大大下降,因此,利用这一规律,注意在饲料中补充这类“最小因子”,就会大大提高畜牧业生产水平。

  • 第4题:

    解释公司分析的涵义并简述其主要内容。


    正确答案: 公司分析就是针对上市公司的各方面情况进行分析,以解释它在股市上的表现,预测其变化发展的趋势。订包括公司基本素质分析和公司财务分析。基本素质分析主要是一个定性分析过程,分析的重点放在公司潜在竞争力的分析上,包括分析一家公司在所处行业的竞争优势和劣势分析。
    上市公司财务分析主要是财务业绩的比较分析,按照所选参照物的差别,可以分为纵向、横向和标准比较分析,目的是发现本.公司的问题和查找差距;按照包括的财务数据范围可以分为个别分析法和综合分析法。

  • 第5题:

    社会保障的涵义


    正确答案: 社会保障是国家通过立法由政府和社会对因社会、经济等原因使其基本生活受到损害的社会成员进行补偿,以保障其基本生活的进行及增进其福利的制度。内容包括:
    第一,社会保障是补偿性的,保障社会成员的基本生活及增进其福利的制度。
    第二,社会保障的对象是因社会、经济等原因使其基本生活受到损害的社会成员。
    第三,这种补偿性的福利活动是国家通过立法并由政府和社会来实施的。
    社会保障是政府和社会组织对基本生活、特别是基本的物质生活有困难的社会成员的经济上的援助或帮助。由于这些社会成员在获得好处时并不需要付出劳动,因此,社会保障实质上是一种经济保障和收入保障,是国民收入的再分配。

  • 第6题:

    简述社区社会保障的主要内容。


    正确答案: 社会救济、医疗保险、养老保险、失业保险、社会福利、优抚安置。

  • 第7题:

    简述行政合理性原则的涵义及其具体内容。


    正确答案:行政合理性原则是指行政行为的内容要客观、适度,合乎理性。
    行政合理性原则的具体内容:
    ①行政行为应符合立法目的;
    ②行政行为应建立在正当考虑的基础上,不得考虑不相关因素;
    ③平等适用法律规范,对相同的事实不得给予不同对待;
    ④符合自然规律;
    ⑤符合社会道德。

  • 第8题:

    问答题
    简述社会保障的涵义及其主要内容。

    正确答案: 社会保障是国家和社会为依法对社会成员的基本生活予以保障而建立的一系列有组织的措施和制度总称。其目的是为社会成员因年老、疾病、伤残、失业、生育、死亡、灾害等原因丧失劳动能力、无生活来源时,提供经济和物质帮助。其内容主要包括社会保险、社会福利、社会救济和社会优抚等。社会保险是对未来风险的预防,社会救助是对现实贫困的救济,社会福利提供的是福利设施和社会服务,而社会优抚是我国专门针对军烈属的一项社会保障措施。
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  • 第9题:

    问答题
    解释公司分析的涵义并简述其主要内容。

    正确答案: 公司分析就是针对上市公司的各方面情况进行分析,以解释它在股市上的表现,预测其变化发展的趋势。订包括公司基本素质分析和公司财务分析。基本素质分析主要是一个定性分析过程,分析的重点放在公司潜在竞争力的分析上,包括分析一家公司在所处行业的竞争优势和劣势分析。
    上市公司财务分析主要是财务业绩的比较分析,按照所选参照物的差别,可以分为纵向、横向和标准比较分析,目的是发现本.公司的问题和查找差距;按照包括的财务数据范围可以分为个别分析法和综合分析法。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    三礼"的涵义及其主要内容是什么?

    正确答案: "三礼"指《周礼》、《礼记》和《仪礼》三部有关周朝礼制的典籍。《周礼》记载了周代的礼制和官制;《仪礼》为周代的礼仪之书;《礼记》则是述说周礼的文章汇编。三礼是了解周朝礼仪制度、官制和周人社会生活的重要典籍。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述治理理论的基本涵义和主要内容?

    正确答案: 1)治理指由许多具备明确的等级关系的个人和组织进行合作以解决冲突的工作方式。
    2)A、自我调节的协作方式。B、多样化的行动者。C、互动过程。D、国家主导角色。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述城市社会保障的主要内容。

    正确答案: 主要内容有:社会救济;医疗保险;养老保险;失业保险;社会福利;优抚安置。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述教学设计的涵义及其类型。


    答案:
    解析:
    教学设计是指教学的系统规划及其教学方法的设计,即为了达到一定的教学目标,对教什么(课程内容)和怎么教(教学组织、模式选择、媒体选用等)进行的设计。从宏观和微观的层面来分,教学设计有以下两种类型:

    (1)宏观设计

    宏观的教学设计是制定教学体系的远景蓝图,解决教学的总体规划以及教学的宏观方法学问题。主要内容包括四个方面:

    ①制定教学计划。教学计划是造就各级各类人才的总体规划。教学计划的制定要从造就各种人才的需要及各种人才成长的规律出发,全面安排学生有效学习的课程数量、学习活动方式、课时安排与分配(包括课堂教授和实验操作)等,才能从整体上保证教学系统的正常运转。

    (2)微观设计

    微观的教学设计是确定教学活动的计划以解决教学的短近期规划问题。这是针对一个课题或单元进行的,主要包括六个步骤:

    ①确定教学目标。确定教学目标即确定教学结束时所要达到的状态。

    ②了解学生的准备状态。了解学生的准备状态即了解学生原有水平。

    ③制定教学程序计划。制定教学程序计划包括安排教学过程、内容,确定教学的组织形式,选择教学的方式方法及传递经验的媒体。

    ④进行教学活动。进行教学活动即执行教学程序计划。

    ⑤确定教学成效考核的内容及方式,以确切了解教学的实际效果。

    ⑥对教学成效做出确切的评价,对教学是否需要继续做出判断。

    六个步骤在教学的动态结构中是相互联系、相互制约的连续步骤。

  • 第14题:

    三礼"的涵义及其主要内容是什么?


    正确答案:"三礼"指《周礼》、《礼记》和《仪礼》三部有关周朝礼制的典籍。《周礼》记载了周代的礼制和官制;《仪礼》为周代的礼仪之书;《礼记》则是述说周礼的文章汇编。三礼是了解周朝礼仪制度、官制和周人社会生活的重要典籍。

  • 第15题:

    简述社会保障资金运行理论的主要内容。


    正确答案:社会保障资金运行理论的主要内容包括:社会保障资金筹集原则,不同筹资模式的特点及适用条件,社会保障储备基金规模的确定和结构优化,社会保障基金支付的原则、方式及程序,社会保险、社会福利、社会救助等不同的社会保障资金的运行特点及相互间的区别与联系,社会保障储备基金投资的理论和方法等。

  • 第16题:

    简述社会保障的基本理论的主要内容。


    正确答案:社会保障的基本理论的主要内容包括:社会保障的概念,社会保障的范畴及其发生发展,社会保障的功能和作用,社会保障体系及其构成,社会保障的理论依据,社会保障与经济发展和社会稳定的关系等。

  • 第17题:

    “三礼”的涵义及其主要内容。


    正确答案: "三礼"指《周礼》、《礼记》和《仪礼》三部有关周朝礼制的典籍。《周礼》记载了周代的礼制和官制;《仪礼》为周代的礼仪之书;《礼记》则是述说周礼的文章汇编。三礼是了解周朝礼仪制度、官制和周人社会生活的重要典籍。

  • 第18题:

    简述水价的种类及其涵义。


    正确答案: (1)成本价:就是商品价格的下限值,主要是劳动成本和投资成本;
    (2)理论价格:理想的合理价格,主要考虑市场需求和国家政策等条件来确定;
    (3)核算价:等于成本价加投资利息和利润;
    (4)目标水价:根据不同时期和不同用水确认,有优惠价和免费等,也有高利润价,但总收入应不低于总成本的回收;
    (5)影子水价:将用水引起的间接投资计入水价;
    (6)均衡水价:就是市场价,根据市场需求提高或降低水价。

  • 第19题:

    简述认识主体的涵义及其性质和特点。


    正确答案:(1)认识主体的涵义:认识主体是指认识和实践活动的承担者是处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的现实的、具体的人。
    (2)认识主体的性质和特点:①认识主体具有自然的物质基础。人是自然界长期分化的产物.具有自然属性。
    ②认识主体具有社会历史性。认识主体的社会性.是指作为认识主体的人是生活于一定社会关系中从事物质生产活动的现实的、具体的人;认识主体的历史史性.是指主体的认识活动不能超越特定的历史时代.每一时代主体的认识都代表、反映那个时代的水平。
    ③认识主体具有能动性。认识主体不是消极被动地反映客体,从对客体对象的选择和设定到主体通过认识工具对客体施加作用和影响再到主体对客体信息的加工制作都体现着主体的能动性。

  • 第20题:

    问答题
    简述德育目标的涵义及其作用。

    正确答案: 德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的规格要求,亦即德育活动所要达到的预期结果的标准。它对德育工作有重要的指导、选择、协调、激励作用。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述儿童行为问题的涵义及其影响因素

    正确答案: 行为问题,即不良行为,是儿童心理行为异常发育的一种类别,指18岁以下儿童在没有智力障碍和精神失常状态下,在行为方面明显异常、与其所处的社会情境及社会评价相违背,妨碍了个人对社会生活的适应,以及反复出现不适合年龄、不道德、违纪或者违法的行为。
    儿童行为问题的突出特点是:行为明显异常,影响个人对社会生活适应,给自身或他人造成困扰。
    儿童行为问题的影响因素:生物因素、家庭环境因素、社会环境因素、学校环境因素等。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    “三礼”的涵义及其主要内容。

    正确答案: "三礼"指《周礼》、《礼记》和《仪礼》三部有关周朝礼制的典籍。《周礼》记载了周代的礼制和官制;《仪礼》为周代的礼仪之书;《礼记》则是述说周礼的文章汇编。三礼是了解周朝礼仪制度、官制和周人社会生活的重要典籍。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述景观破碎化的涵义及其主要过程或阶段。

    正确答案: 破碎化是将一个生境或土地类型分成小块生境或小块地。
    破碎化过程化包括穿孔、分割、破碎化、缩小和消失。
    解析: 暂无解析