简述社会化在人与社会相互关系中的作用。
题目
简述社会化在人与社会相互关系中的作用。
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第1题：
简述人与环境的相互关系。
1、认识环境的产物
2、人与社会相互依存
3、人与环境相互作用
略 -
第2题：
简述学校在个体社会化过程中的作用。
正确答案:①“学校”的定义：学校是有计划、有组织、有目的的向社会成员传授知识、技能、价值标准、社会规范的专门机构。当儿童进入学龄期以后，学校的影响逐渐上升到首要地位，成为最重要的社会化因素。
②学校作为一个重要的社会化机构，其首要作用是进行系统教育。除了传播各种知识、技能外，学校提供的信息、概念和各种活动对培养学生的政治意识、政治态度也起着相当重要的作用。
③学校的重要作用还表现在它具有独特的结构。儿童在入学以前，主要是与家人交往。步入学校后，儿童才真正初步接触到社会。因为每个学校实际上是一个小社会，有其独立的地位、亚文化、价值标准、规范等。儿童在学校中学习的社会角色比在家庭中所学的更面向广大社会。儿童在这里扮演着学生、同学、朋友等社会角色，接受学校纪律的约束，学习各种规范，参加学习上的竞争。所有这些都为他们将来进入成人世界奠定基础。
④学生在学校不仅学习知识，还学习大量“无形的课程”。他们在这里首次接受与他人相比较的系统评价，学会服从非个人化的规则，这些对儿童的自我发展以及社会行为模式的塑造起着潜移默化的作用。 -
第3题：
论述社会化及其在人与社会相互关系中的作用。
正确答案: ①社会化，人接受社会文化和对社会的适应过程。即人作为“自然人”或“生物
人”成长为社会人的全部过程。经过这过程，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善。
②它包括内化、角色学习和获得价值标准的统一过程。
③社会化的新倾向：
A．重视研究社会转型期的社会失序对于个体成长的影响。
B．拓宽对个体概念的理解，认为个体既可以指个人，也可以指一个具有社会意
义的群体或社会单元。
②从个人方面分析社会化在人与社会相互关系中的运用：
A．社会化是个人得以适应社会、参与社会生活，在社会环境中独立生存的必要
前提。
B．继续社会化是个人适应社会变迁所必经的途径。
③从社会方面分析：社会化是人类社会及人类文化不断延续和发展的前提条件。
A．没有经过社会化的人也就没有社会。
B．没有社会化，社会及其文化就不能保持其意志性，共同的社会目标也就不能
实现。
C．没有社会化，社会文化就不能世代延续和发展。 -
第4题：
社会化的涵义是什么？体育运动在人的社会化的过程中有什么作用？
正确答案: 社会化是指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程。 -
第5题：
简述人的社会化的必要性。
正确答案:满足个人生存和发展的需求；把生理人转变成为合格的社会成员，完成社会文化制度的传递。 -
第6题：
简述社会化在个性形成中的作用。
正确答案: 个性也称人格，人的社会化就是指使个体通过社会化形成比较稳定的心理特征，走出由本能支配的状态，个人稳定的心理特征的总和就是个性。较长时间的社会实践活动和社会化促使一个人的个性的形成。不同个体因其生理基础和所经历的社会实践的不同，其性格会有某些差异，但又有许多相同之处，这是由文化在社会化过程中的重要作用所致，所以形成了个性和社会个性的有机统一。人的个性是在社会化过程中形成的，社会化又是社会的权威机构对新成员进行教化的过程，这就有可能导致雷同性格。但是在现实社会化中个体不是作为完全被动的客体出现的，它实际上是一个能动的行动者，具有主观能动性，有自己的特点和性格。 -
第7题：
（ ）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化
- A、社会化过程说
- B、相互关系说
- C、教育与社会相互关系说
- D、特殊社会现象说
正确答案:A -
第8题：
人的个体社会化是什么？答：人体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己的个性的过程。
正确答案:正确 -
第9题：
问答题论述社会化及其在人与社会相互关系中的作用。正确答案： ①社会化，人接受社会文化和对社会的适应过程。即人作为“自然人”或“生物
人”成长为社会人的全部过程。经过这过程，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以形成和完善。
②它包括内化、角色学习和获得价值标准的统一过程。
③社会化的新倾向：
A．重视研究社会转型期的社会失序对于个体成长的影响。
B．拓宽对个体概念的理解，认为个体既可以指个人，也可以指一个具有社会意
义的群体或社会单元。
②从个人方面分析社会化在人与社会相互关系中的运用：
A．社会化是个人得以适应社会、参与社会生活，在社会环境中独立生存的必要
前提。
B．继续社会化是个人适应社会变迁所必经的途径。
③从社会方面分析：社会化是人类社会及人类文化不断延续和发展的前提条件。
A．没有经过社会化的人也就没有社会。
B．没有社会化，社会及其文化就不能保持其意志性，共同的社会目标也就不能
实现。
C．没有社会化，社会文化就不能世代延续和发展。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述政治社会化的含义并结合事实说明大众传播工具在政治社会化中的作用。正确答案：
(1)政治社会化的含义
政治社会化是指人们在特定的政治关系中,通过社会政治生活和政治实践活动,逐步获得政治知识和能力,形成和改变自己的政治心理和政治思想的能动过程。政治社会化具有如下主要特点:
①政治社会化是人们从事政治实践的过程;
②政治社会化是人们成长为政治人的过程;
③政治社会化是人们认识政治和政治文化的传习过程的统一;
④政治社会化是人们主客观相互作用和不同政治社会化阶段相互作用的过程。
(2)大众传播工具在政治社会化中的作用
大众传播媒介是政治社会化的一个重要社会工具,它一般包括报纸、杂志、广播、电视、书籍以及电脑互联网络等信息手段。它们具有超时空性、迅速性以及大众性等特点。
①在现代社会,传播媒介的政治倾向和政治价值的判断标准,将会对人们的政治观念与态度产生深刻的影响。
②大众传播媒介作为政治文化的传播工具,可以通过传播来诱发和提高人们的政治兴趣。
③大众传播媒介的传播政治信息功能,也为社会成员进行政治问题的讨论提供了场地和手段。
大众传媒的政治社会化功能主要表现在两个方面:一是使政治事件引人注目;二是大众传媒在传递信息的同时,也在向公众传播某种政治观念、政治态度和政治情感。根据西方学者的研究,大众传媒在强化社会成员之间的认同感、推动社会和政治一体化方面发挥着重要作用。所以,任何国家的领导人都试图通过各种途径控制大众传媒,借以向社会成员灌输对国家象征的认同意识。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题社会化的涵义是什么？体育运动在人的社会化的过程中有什么作用？正确答案： 社会化是指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述社会化在个性形成中的作用。正确答案： 个性也称人格，人的社会化就是指使个体通过社会化形成比较稳定的心理特征，走出由本能支配的状态，个人稳定的心理特征的总和就是个性。较长时间的社会实践活动和社会化促使一个人的个性的形成。不同个体因其生理基础和所经历的社会实践的不同，其性格会有某些差异，但又有许多相同之处，这是由文化在社会化过程中的重要作用所致，所以形成了个性和社会个性的有机统一。人的个性是在社会化过程中形成的，社会化又是社会的权威机构对新成员进行教化的过程，这就有可能导致雷同性格。但是在现实社会化中个体不是作为完全被动的客体出现的，它实际上是一个能动的行动者，具有主观能动性，有自己的特点和性格。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述体育对于促进个体社会化的作用？
正确答案:体育运动通过体育的法规和规则，约束人们的行为，促使个体产生遵守社会规章制度、道德规范的意识。体育运动本身又是一个团体性很强的社会角色演练场所，个体在运动中感受到角色的各种变化。体育游戏中角色的变化帮助儿童适应生活，同时肩负着体育文化传递和重建的作用。因此，体育通过各种运动项目促进了个体的社会化。 -
第14题：
人的社会化过程是（）的相互作用过程
- A、人与环境
- B、人与自然
- C、人与人
- D、人与社会
正确答案:A -
第15题：
试过竞技体育在促进人的社会化方面的积极作用？
正确答案: （1）它不仅可以提高青少年的身体素质、运动能力、生活适应能力，使他们增长社会知识，而且对他们的思维意识、道德品质、行为规范，都能产生重要影响。
（2）它是青少年儿童的主要社交场合之一，对提高他们的社交能力，独立工作能力，有着积极作用。
（3）它为人们提供了改变自身的社会地位，争取个人事业成功的社会榜样。广大青少年可以从优秀运动员经过努力拼搏，取得胜利，得到启示和鼓励。 -
第16题：
为什么同龄群体在人的社会化过程中起着非常重要的作用？
正确答案: 所谓同龄群体是指由那些在年龄、兴趣爱好、家庭背景等方面比较接近的人们所自发结成的社会群体。儿童和青少年刚刚步入群体之中，受到同龄人趋同的兴趣、爱好的吸引，以及想获得同龄群体的认同的心理影响，使这个群体对于儿童和青少年有着重要的影响。这个群体的人们来于不同的家庭，有着不同的社会背景，不同的生活方式，不同的价值观念，因此，影响力不容忽视。在同龄群体中，儿童感受到一些不同于家庭和学校环境中的新的东西。首先，在同龄群体中的大多数活动不是由某种权威事先为他安排好的，他可以以一种独立的姿态，在平等的基础上与他人交往，这可以大大提高自身的独立意识，学会灵活地扮演多种社会角色，增加人际交往和解决人际冲突的能力。其次，个体在同龄群体中接受大量亚文化的影响，形成较为明晰的亚文化意识。 -
第17题：
简述正向社会化与负向社会化简论？
正确答案: （1）定义：正向社会化是指上代人对下代人的文化传递和教化过程。负向社会化是年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程。（2）传统社会的个体社会化主要是正向社会化；而在现代社会，出现了越来越多的负向社会化。这种变化的原因：社会的变迁。传统社会生产力落后，科学文化水平低，知识更新慢；现代社会科技进步，信息传递快，青年人反应敏锐，接受及时。（3）这种变化的影响：在未来的发展中，青年文化将对成人世界产生重要影响。（4）当前我国双向社会化中存在的问题：一方面，青少年不容易接受老一代人的教化；另一方面，老一代人也不容易受青年一代的影响。表现为代沟问题。 -
第18题：
简述社会化人阶段划分法。
正确答案: 社会化的八个阶段划分：E.埃里克森（美）提出：
①.婴儿期（0-1岁）：从环境中获得基本信任感和克服基本不信任感；
②.幼儿期（1-3）：是形成自主感而避免怀疑和羞耻感的时期；
③.幼儿后期（3-5）是形成主动感而克服内疚感的时期；
④.学龄期（6-11）是获得勤奋感而避免自卑感的时期；
⑤.青年期（12-18）：是形成自我同一性而克服同一性混乱感的时期；
⑥.成年早期（18-30）是形成亲密感而避免孤独感的时期；
⑦.成年期（30-60）：是形成创造感而避免停滞感的时期；
⑧.是产生完善感而避免失望感的时期。 -
第19题：
在弗洛姆的社会性格论中，人与物的关系是属于（）
- A、同化
- B、自然化
- C、社会化
- D、物化
正确答案:A -
第20题：
问答题为什么同龄群体在人的社会化过程中起着非常重要的作用？正确答案： 所谓同龄群体是指由那些在年龄、兴趣爱好、家庭背景等方面比较接近的人们所自发结成的社会群体。儿童和青少年刚刚步入群体之中，受到同龄人趋同的兴趣、爱好的吸引，以及想获得同龄群体的认同的心理影响，使这个群体对于儿童和青少年有着重要的影响。这个群体的人们来于不同的家庭，有着不同的社会背景，不同的生活方式，不同的价值观念，因此，影响力不容忽视。在同龄群体中，儿童感受到一些不同于家庭和学校环境中的新的东西。首先，在同龄群体中的大多数活动不是由某种权威事先为他安排好的，他可以以一种独立的姿态，在平等的基础上与他人交往，这可以大大提高自身的独立意识，学会灵活地扮演多种社会角色，增加人际交往和解决人际冲突的能力。其次，个体在同龄群体中接受大量亚文化的影响，形成较为明晰的亚文化意识。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述社会化在人与社会相互关系中的作用。正确答案： 从个人方面分析：
社会化是个人得以适应社会、参与社会生活，在社会环境中独立生存的必要前提。阿
发展社会化是个人适应社会变迁所必经的途径。
从社会方面分析：社会化是人类社会及人类文化不断延续和发展的前提条件。
没有经过社会化的人也就没有社会。
没有社会化，社会及其文化就不能保持其意志性，共同的社会目标也就不能实现。
没有社会化，社会文化就不能世代延续和发展。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题（ ）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化A社会化过程说
B相互关系说
C教育与社会相互关系说
D特殊社会现象说
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述学校在个体社会化过程中的作用。正确答案： ①“学校”的定义：学校是有计划、有组织、有目的的向社会成员传授知识、技能、价值标准、社会规范的专门机构。当儿童进入学龄期以后，学校的影响逐渐上升到首要地位，成为最重要的社会化因素。
②学校作为一个重要的社会化机构，其首要作用是进行系统教育。除了传播各种知识、技能外，学校提供的信息、概念和各种活动对培养学生的政治意识、政治态度也起着相当重要的作用。
③学校的重要作用还表现在它具有独特的结构。儿童在入学以前，主要是与家人交往。步入学校后，儿童才真正初步接触到社会。因为每个学校实际上是一个小社会，有其独立的地位、亚文化、价值标准、规范等。儿童在学校中学习的社会角色比在家庭中所学的更面向广大社会。儿童在这里扮演着学生、同学、朋友等社会角色，接受学校纪律的约束，学习各种规范，参加学习上的竞争。所有这些都为他们将来进入成人世界奠定基础。
④学生在学校不仅学习知识，还学习大量“无形的课程”。他们在这里首次接受与他人相比较的系统评价，学会服从非个人化的规则，这些对儿童的自我发展以及社会行为模式的塑造起着潜移默化的作用。解析： 暂无解析