试述影响社会流动的基本因素。
题目
试述影响社会流动的基本因素。
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第1题：
试述学前儿童亲社会行为的发展阶段特点及影响因素。
（1）学前儿童亲社会行为的发展分两个阶段：
①亲社会行为的萌芽阶段（2岁左右）。
这个阶段的儿童已表现出初步的分享、援助等行为。
②各种亲社会行为迅速发展，并出现明显个别差异（3～6、7岁）。
这个阶段的儿童合作行为发展迅速，分享行为有所变化，并表现出明显的各性差异。
（2）影响学前儿童亲社会行为发展的因素有以下几方面：
①社会生活环境，如社会文化、电视媒介等。
②儿童日常的生活环境，如家庭、同伴相互作用等。
③移情。
略 -
第2题：
试对影响社会流动的因素进行分析
正确答案: 1)社会结构的性质。这表现在社会是一个开放性还是一个封闭性的社会，越是开放性的社会，就越是有利于社会流动。
2)经济和社会的发展程度。经济越是不发达的地方，人们的流动限制在一个封闭的环境，不利于社会流动，而同时，社会流动有利于促进经济发展。
3)教育的普及与发展。教育基本上是一个人实现社会向上流动最为主要的途径，因此，教育的普及有利于促进社会流动。
4)家庭背景。父辈的政治和社会、经济地位会直接影响子代的社会地位的获得。
5)社会网络资源。一个人的社会网络资源，将跟他们带来更多的信息和帮助，在社会流动中起到明显的作用。 -
第3题：
试述教育与社会流动的基本关系。
正确答案: 1、社会流动的方式影响着个体角色与地位的获取途径；
2、社会流动方式的不同影响着教育的价值与功能，使教育目标与内容发生变化；
3、社会流动的频率或数量也与教育的价值和功能存在密切关系。
4、社会用人制度影响教育改革的方向。 -
第4题：
什么是塑料的流动性？影响塑料流动性的基本因素有哪些？
正确答案: 塑料熔体在一定的温度、压力下填充模具型腔的能力称为塑料的流动性。
影响塑料流动性的因素主要有：
1.物料温度
2.注射压力
3.模具结构 -
第5题：
影响社会流动的主要因素有：社会结构因素（）。
正确答案:社会出身或家庭背景，自然因素，教育因素 -
第6题：
试述血液凝固的基本过程，分析影响血液凝固的因素。
正确答案:血液由流动的液体状态经一系列酶促反应转变为不能流动的凝胶状态的过程称为血液凝固。血液凝固是一系列凝血因子相继被激活的过程，其最终结果是凝血酶和纤维蛋白形成。据此可将血液凝固过程大致分为凝血酶原激活物形成、凝血酶形成、纤维蛋白形成三个阶段。其中根据凝血酶原激活物形成过程的不同，可分为内源性凝血和外源性凝血两条途径。在血液凝固的三个阶段中，Ca2+担负着重要作用，若去除血浆中的Ca2+，则血液凝固不能进行。由于血液凝固是一酶促反应过程，因而适当加温可提高酶的活性，加速凝血，此外，利用粗糙面可促进凝血因子的激活，促进血小板的聚集和释放，从而加速血液凝固。生理情况下血管内皮保持光滑完整，XⅡ因子不易激活，Ⅲ因子不易进入血管内启动凝血过程。在血液中还存在一些重要的抗凝系统，主要包括细胞抗凝系统和体液抗凝系统。细胞抗凝系统通过单核-巨噬细胞系统对凝血因子的吞噬灭活作用，血管内皮细胞的抗血栓形成作用，限制血液凝固的形成和发展。
体液抗凝系统主要有：
①组织因子抑制物；
②蛋白质C系统；
③抗凝血酶Ⅲ；
④肝素，这此类物质的基本作用是抑制凝血因子的激活。 -
第7题：
试述人力资源流动的主要原因以及对社会、组织和个人的影响
正确答案:人力资源流动是一种客观必然的社会经济现象。
原因：
（1）产业结构的变化
（2）科学技术的发展
（3）区域经济发展的不平衡
（4）不同部门、不同组织间同样存在着经济、技术发展的不平衡
（5）人力资源供给意向的变化。
影响：
（1）从全社会的角度看，人力资源的流动有利于整个社会更加合理地使用人力资源，实现资源的优化配置。
（2）对于组织来说，人力资源的流动有利于促使组织提高人力资源管理水平。
（3）对于员工来说，人力资源流动有助于个人规划自己的职业生涯，实现自己的人生价值。人力资源流动也可能为社会、组织、个人带来负面作用，如造成发达地区、好的行业和组织人才济济甚至过剩，而落后地区、不好的行业和组织则人才外流、人才短缺、技术的流失、商业机密的泄露等。 -
第8题：
问答题试述自然因素与社会因素对SARS流行的影响。正确答案： 现将自然因素与社会因素对SARS流行的影响分述如下：
（1）自然因素：从目前的资料看，不利于空气流通以及迫使人们室内聚集的环境条件，有利于传染源传播病原体。根据越南、加拿大、我国台湾等地的资料，SARS流行时当地已不是"冬春"季节，且气温较高。季节因素与SARS在人与人之间的传播似无直接关系。至于气象条件、地理条件、生态环境等与SARS发病的关系，尚需进一步观察。
（2）社会因素：人口密度高，流动性大，卫生条件差，以及不良卫生习惯等均有利于疾病的传播。大城市常因患者就诊相对集中，容易造成SARS的暴发和流行。医院内感染的预防控制措施不力，医护人员的个人卫生习惯和防护措施不当等，有利于发生医院内传播。患者通过交通工具的流动和迁移可造成SARS远距离传播。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试述影响社会流动的基本因素。正确答案： 影响社会流动的因素大体可以归纳为自然、人口和社会三个方面。
（1）自然因素自然环境的变化是引起社会流动的一个重要原因，由此引起的流动大多数情况下是空间上的流动，它调节着人口和资源的重新分配，如各种突发性的自然灾害——地震、洪水、干旱、火山爆发等都有可能导致社会流动。
（2）人口因素人口与环境之间一般必须保持合理的比例，否则，一旦人口密度超过自然资源的承载力，势必会引起人口向外流动。另外，当一个地区的人口自然增长率过高或过低，就会产生人口的压力或吸引力，出现人口流动，如果这种流动伴随着职业和社会地位的变化，那么与社会分层相对应的社会流动就发生了。
（3）社会原因社会原因是引起社会流动的最为重要的原因，它主要包括：a.社会价值观念的变化是引起社会流动的重要原因；b.战争、民族歧视和民族压迫，也是社会流动的一个常见原因；c.社会改革和社会革命是引起社会发生结构性流动的原因；d.由发明创造引起的社会进步和生产力的发展，是社会流动的根本原因；e.社会分层体系分化组合的原则与社会继替的规则是影响和制约社会流动的制度性因素。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题板式塔流体流动性能的测定：试述影响雾沫夹带的因素？正确答案： 空塔气速增高，雾沫夹带量增大；塔板间距增大，可使雾沫夹带量减少。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述血液凝固的基本过程，分析影响血液凝固的因素。正确答案： 血液由流动的液体状态经一系列酶促反应转变为不能流动的凝胶状态的过程称为血液凝固。血液凝固是一系列凝血因子相继被激活的过程，其最终结果是凝血酶和纤维蛋白形成。据此可将血液凝固过程大致分为凝血酶原激活物形成、凝血酶形成、纤维蛋白形成三个阶段。其中根据凝血酶原激活物形成过程的不同，可分为内源性凝血和外源性凝血两条途径。在血液凝固的三个阶段中，Ca2+担负着重要作用，若去除血浆中的Ca2+，则血液凝固不能进行。由于血液凝固是一酶促反应过程，因而适当加温可提高酶的活性，加速凝血，此外，利用粗糙面可促进凝血因子的激活，促进血小板的聚集和释放，从而加速血液凝固。生理情况下血管内皮保持光滑完整，XⅡ因子不易激活，Ⅲ因子不易进入血管内启动凝血过程。在血液中还存在一些重要的抗凝系统，主要包括细胞抗凝系统和体液抗凝系统。细胞抗凝系统通过单核-巨噬细胞系统对凝血因子的吞噬灭活作用，血管内皮细胞的抗血栓形成作用，限制血液凝固的形成和发展。
体液抗凝系统主要有：
①组织因子抑制物；
②蛋白质C系统；
③抗凝血酶Ⅲ；
④肝素，这此类物质的基本作用是抑制凝血因子的激活。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述影响学前教育的社会因素。正确答案： 学前教育是一种社会活动,它与众多的社会因素有着直接与间接的关系,学前教育的发展受到社会众多因素的影响和制约,包括生存环境、经济、政治、文化、人口等社会因素。
(1)生存环境
人类赖以生存的环境是复杂的、多变的,环境分为物质环境和精神环境。
①物质环境。物质环境由天然环境和人工环境所组成。气候、山、河、空气、水等为天然环境;城市、农村的建设,工作劳动环境条件,个人居住条件等为人工环境。学前教育作为人类教育活动的重要组成部分,物质环境是学前教育存在和发展的必要条件。
②精神环境。精神环境又称非物质环境或社会环境,它是指在社会生活中人与人的社会关系以及社会信息。学前儿童不论在家庭中、在幼儿园中,还是接触其他社会生活中,都在不断地接受精神环境潜移默化的影响,包括父母及家庭成员的表率,家庭生活气氛等。
(2)经济
经济是人类社会生存和发展的基础,一定的经济发展水平为学前教育提供了经济条件,并对学前教育发展提出了一定的要求。
①经济发展是学前教育发展的物质基础,为学前教育提供一定的人力、物力和财力;
②经济发展决定着学前教育发展的规模和速度;
③经济发展引发的经济结构的变革影响着学前教育结构的变化;
④经济发展水平制约着学前教育的内容和手段,知识传播是一定历史阶段中经济发展和科学技术发展水平的反映,教育手段同样是现代科学技术水平的反映。
(3)政治
学前教育作为人类教育活动的重要组成部分,也受到政治的影响,主要表现为:
①政府权力机关及职能部门对学前教育的重视与领导是发展学前教育的决定条件。历史事实充分说明:一个地区或部门的权力机构和领导人的态度、意志对该地区学前教育发展与改进起着决定性作用。如果他认识到学前教育的重要性并大力支持发展学前教育的话,则该地区的学前教育将会有与众不同的发展。
②不同社会制度下接受学前教育的程度不同。我国学前教育在亚太地区属于比较好的,统计资料显示,2008年我国3~6岁幼儿入园率为47.3%,部分城市幼儿入园率早就达到100%,农村幼儿入园率稍低但发展迅速。我国学前教育发展的欣欣向荣正是社会主义制度优越性的体现。
(4)文化
广义而言,文化是人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和;狭义而言,文化是指社会的精神文化,即社会的理想、道德、科技、教育、艺术、文学、宗教、传统民俗等及其制度的一种复合体。学前教育作为教育的组成部分,也是文化的一个组成部分,文化对学前教育的影响一般表现为以下两个方面:
①文化是经济政治作用于学前教育的中介,即文化传导一定的经济政治的要求,反映一定的政治经济的性质与水平,如舆论文章、书籍、影视导向正是现实文化反映政治,政治的要求影响学前教育。
②文化还可以主动地、相对独立地影响学前教育,如传统文化观念,外国文化渗入都不是现实经济的反映,但却在影响着学前教育。
(5)人口
人口是在一定地区和时间内的人的群体,组成人口整体不单纯以数量显示,还有着多种关系和区别,如性别、文化程度、婚姻状况、民族从属、劳动种类、年龄区分与趋向。人口对学前教育的影响主要体现在以下几个方面:
①人口对学前教育发展战略目标及其战略重点的影响。人口影响学前教育发展战略目标和发展战略重点。例如,由于我国人口增长快,给学前教育的发展带来了很多困难。
②人口对教育结构的影响。人口对学前教育结构的影响表现为接受学前教育的幼儿数要随着人口的变化而调整;人口也对学前教育横向结构,即各级各类园所比例等产生影响。
③人口对教育区域布局的影响。人口低速增长,教育规模可以小,经费可以节省;人口增长速度跳动过大,则对教育规模和经费产生影响。例如,由于我国农村人口比例大,增长快,居住分散,交通不便,使得学前教育难以普及,更难以深入偏远山区。解析： 暂无解析 -
第13题：
试述社会因素对人际关系的影响。
一、社会地位
所谓社会地位，指关系主体所处的社会地位。社会地位，从政治学和法律学的角度讲，是指法律规定和公众认可的具有一定特权和专利的社会等级。从社会学角度看，是指人们在生活、工作和学习中所处的位置和所担任角色的总称。
1、社会地位制约或影响人们的交往对象和人际关系状况。
2、社会地位制约和影响着关系主体的交往热情和交往需要。
3、社会地位制约和影响着人的交往动机和诸多的交往心理。
二、职业类别
所谓职业类别，指的是关系主体所从事工作的类型，也就是做什么工作。
1、职业类别影响和制约着人际交往对象。
2、职业类别影响和制约人际关系的类型。
3、职业类别影响和制约着人际关系的广度、深度或亲密度。
三、知识层次
所谓知识层次，指的是关系主体自身所具备的知识结构和水平在社会人知识系统中所处的层级。一般而言，科学文化水平相近、知识层次相同的人相互交往较多，而知识层次不同的人，相互交往较少，当然，这里不能否认有不同知识水平的互补性吸引的问题。不仅如此，知识层次高的人与知识层次低的人，在人际交往中的内容也是不一样的。高知识层次的人相互交往，主要是学术、文化的交流和精神的交流，娱乐也偏重于琴棋书画等对智力和身体有益的一些活动。文化层次低的人交往，如一些文盲、半文盲在一起，更多的是具体的、身边的琐事，最纯朴的、原始的话语，最一般的物物交换，最简单的娱乐方式等。
略 -
第14题：
试述垂直流动和水平流动的社会影响。
正确答案: 垂直流动是指一个人从下层地位和职业向上层地位和职业的流动，或者从上层地位和职业向下层地位和职业的流动。垂直流动可以伴随地区间流动，也可是原地升降。
水平流动是指一个人在同一社会职业阶层内的横向流动。它多半是地区间的流动，也包含在同一地区的不同工作群体或组织之间的流动。
垂直流动无论对个人还是对社会都极为重要。它影响社会的阶级、阶层和产业结构。如果一个时期内向上流动的频率超过向下流动，说明社会在进步，反之，说明社会在倒退。每个人都希望向上流动而不希望向下流动。但每个社会向上流动的机会分布是不均匀的，只有那些具备一定条件的人才有可能上升，这个条件就是知识、才能和机会。对社会来说，关键是要有各种合理的流动渠道，要有一套选优的标准和实施办法。这些渠道、标准和办法是在社会流动的实践中形成的，是一种社会选择而不是决策人主观设计。
水平流动可以使自然资源、物质财富和人才资源得到合理的分配和使用，影响着人口的地区分布和同一产业的内部结构。它带来人员的交往，有利于各地区和群体之间的文化交流，能打破地区和人群的封闭状态，有利于社会的发展。 -
第15题：
影响社会流动的因素有哪些？
正确答案: ⑴社会结构的性质
⑵经济和社会的发展程度
⑶教肓的普及与发展
⑷家庭背景
⑸社会网络资源 -
第16题：
以下影响社会流动的因素，属于社会组织因素的是（）
- A、户籍制度
- B、教育程度
- C、家庭
- D、身高
正确答案:C -
第17题：
何谓PCR？试述PCR技术的基本原理和影响因素。
正确答案: P.CR是一种体外酶促扩增特异DNA片段的技术，其原理类似DNA的体内扩增。它包括：PCR包括三个基本过程：①变性（denaturation），即在较高温度（93℃～98℃）使双链模板DNA变性解链成单链DNA，以提供复制的模板；
②退火（annealing），即在较低温度（37℃～65℃）使加入的引物与待扩增DNA区域特异性地结合，以提供DNA复制起始的3′―OH；
③延伸（extension），即在适当的温度（70℃～75℃）下，DNA聚合酶从特异性结合到DNA模板上的引物3′-OH端开始，根据碱基互补配对原则，按照待扩增区域的核苷酸序列，进行DNA链的延伸，即合成新的DNA分子。这三个过程组成一个循环周期；每个周期合成的产物又可作为下一个周期的模板，如此循环往复，经过n轮循环后，靶DNA的拷贝数理论上呈2n增长。
影响PCR反应的因素主要有：引物、TaqDNA聚合酶、dNTP、模板和Mg2+离子，此外，pH、温度、循环次数也会影响PCR反应。 -
第18题：
试述影响力量素质练习的基本因素。
正确答案:一、与人体生长发育有关的因素：1、性别；2、年龄；3、体型；4、身高与体重；5、脂肪；6、睾丸酮激素。
二、肌肉的形态，组织结构：1、白肌纤维在肌肉中比例；2、肌肉的生理横断面；3、肌肉的初长度；4、参与活动的肌纤维数量；5、肌肉的牵拉角度；6、肌肉收缩的形式。
三、中枢神经系统的调节机能：1、神经过程的频率和强度；2、神经中枢对肌肉活动的支配和调解能力。
四、营养系统的供能能力。
五、心理因素。
六、训练因素：1、负荷强度与重复次数；2、动作速度；3、以肌肉收缩形式为基础的不同训练方法；4、原有的训练基础。
七、其他因素：1、营养物质的补充；2、温度；3、紫外线照射。
综上所述，决定和影响力量素质的因素是多种多样的，认识和理解这些因素，有助于力量素质训练的科学性、有效性、合理性。 -
第19题：
问答题试述教育与社会流动的基本关系。正确答案： 1、社会流动的方式影响着个体角色与地位的获取途径；
2、社会流动方式的不同影响着教育的价值与功能，使教育目标与内容发生变化；
3、社会流动的频率或数量也与教育的价值和功能存在密切关系。
4、社会用人制度影响教育改革的方向。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题影响社会流动的因素有哪些？正确答案： ⑴社会结构的性质
⑵经济和社会的发展程度
⑶教肓的普及与发展
⑷家庭背景
⑸社会网络资源解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题影响社会流动的主要因素有：社会结构因素（）。正确答案： 社会出身或家庭背景，自然因素，教育因素解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述社会因素对人际关系的影响。正确答案： 一、社会地位
所谓社会地位，指关系主体所处的社会地位。社会地位，从政治学和法律学的角度讲，是指法律规定和公众认可的具有一定特权和专利的社会等级。从社会学角度看，是指人们在生活、工作和学习中所处的位置和所担任角色的总称。
1、社会地位制约或影响人们的交往对象和人际关系状况。
2、社会地位制约和影响着关系主体的交往热情和交往需要。
3、社会地位制约和影响着人的交往动机和诸多的交往心理。
二、职业类别
所谓职业类别，指的是关系主体所从事工作的类型，也就是做什么工作。
1、职业类别影响和制约着人际交往对象。
2、职业类别影响和制约人际关系的类型。
3、职业类别影响和制约着人际关系的广度、深度或亲密度。
三、知识层次
所谓知识层次，指的是关系主体自身所具备的知识结构和水平在社会人知识系统中所处的层级。一般而言，科学文化水平相近、知识层次相同的人相互交往较多，而知识层次不同的人，相互交往较少，当然，这里不能否认有不同知识水平的互补性吸引的问题。不仅如此，知识层次高的人与知识层次低的人，在人际交往中的内容也是不一样的。高知识层次的人相互交往，主要是学术、文化的交流和精神的交流，娱乐也偏重于琴棋书画等对智力和身体有益的一些活动。文化层次低的人交往，如一些文盲、半文盲在一起，更多的是具体的、身边的琐事，最纯朴的、原始的话语，最一般的物物交换，最简单的娱乐方式等。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述垂直流动和水平流动的社会影响。正确答案： 垂直流动是指一个人从下层地位和职业向上层地位和职业的流动，或者从上层地位和职业向下层地位和职业的流动。垂直流动可以伴随地区间流动，也可是原地升降。
水平流动是指一个人在同一社会职业阶层内的横向流动。它多半是地区间的流动，也包含在同一地区的不同工作群体或组织之间的流动。
垂直流动无论对个人还是对社会都极为重要。它影响社会的阶级、阶层和产业结构。如果一个时期内向上流动的频率超过向下流动，说明社会在进步，反之，说明社会在倒退。每个人都希望向上流动而不希望向下流动。但每个社会向上流动的机会分布是不均匀的，只有那些具备一定条件的人才有可能上升，这个条件就是知识、才能和机会。对社会来说，关键是要有各种合理的流动渠道，要有一套选优的标准和实施办法。这些渠道、标准和办法是在社会流动的实践中形成的，是一种社会选择而不是决策人主观设计。
水平流动可以使自然资源、物质财富和人才资源得到合理的分配和使用，影响着人口的地区分布和同一产业的内部结构。它带来人员的交往，有利于各地区和群体之间的文化交流，能打破地区和人群的封闭状态，有利于社会的发展。解析： 暂无解析