哈贝马斯认为,目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间,亦即展开于()之间。A、人与社会B、人与物C、人与群体D、人与人

题目

哈贝马斯认为,目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间,亦即展开于()之间。

  • A、人与社会
  • B、人与物
  • C、人与群体
  • D、人与人

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更多“哈贝马斯认为,目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间,亦即”相关问题
  • 第1题:

    晗贝马斯认为,目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间,即展开于()之间。

    • A、人与社会
    • B、人与人
    • C、人与群体
    • D、人与物

    正确答案:D

  • 第2题:

    哈贝马斯认为社会中存在着哪些类型的行动?


    正确答案:①目的性的行动;
    ②循规性的行动;
    ③戏剧性的行动;
    ④沟通传意性的行动。

  • 第3题:

    心理分析法的优势正是因为,它既包含主观因素也包含客观因素,是介于客观和主观之间,感性和理性之间的()分析法。

    • A、模糊
    • B、清晰
    • C、积极
    • D、消极

    正确答案:A

  • 第4题:

    晗贝马斯认为,目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间,亦即展开于 ()之间。

    • A、人与社会
    • B、人与人
    • C、人与群体
    • D、人与物

    正确答案:D

  • 第5题:

    哈贝马斯如何论述目的理性行动和交往行动之间的关系?其实践意义是什么?


    正确答案: 哈贝马斯把社会行动区分为两大类:目的理性行动和交往行动,并指出两类行动具有不同的规范结构。
    目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间,亦即展开于人与物之间,而交往行动中的规范结构则展开于主观之间,亦即展开于人与人之间。
    目的理性行动把功利目标、手段选择、技术操作、价值测评和决策筹划等因素考虑周全,并使这些因素在目的理性行动中协调一致,这就是目的理性的规范结构。
    交往行动的规范结构要求人们在交往中按照真、诚、正、通四条原则行事(或根据交往理性行事),这也就是哈贝马斯追求的交往行动理性化。
    哈贝马斯观点的实践意义在于,在现实生活中,要把生产活动、科学实验等面对客观事物的行动同面对人的交往活动区分开,不能用对待物的原则或行为方式去对待人。

  • 第6题:

    哈贝马斯把社会行动类型分为()

    • A、目的性行动
    • B、循规性行动
    • C、戏剧性行动
    • D、沟通性行动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    一个人自制力的强弱,取决于对()的认识。

    • A、自己行动的性质
    • B、个人主观对该行动的看法
    • C、客观行为的性质
    • D、自己行动目的的社会意义

    正确答案:D

  • 第8题:

    问答题
    哈贝马斯认为社会中存在着哪些类型的行动?

    正确答案: ①目的性的行动;
    ②循规性的行动;
    ③戏剧性的行动;
    ④沟通传意性的行动。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    哈贝马斯把社会行动类型分为()
    A

    目的性行动

    B

    循规性行动

    C

    戏剧性行动

    D

    沟通性行动


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    理性行动理论的行为意图不包括()
    A

    客观环境

    B

    行为态度

    C

    主观规范


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    晗贝马斯认为,目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间,亦即展开于 ()之间。
    A

    人与社会

    B

    人与人

    C

    人与群体

    D

    人与物


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    理性行动理论的行为意图不包括下列哪项?()
    A

    客观环境

    B

    行为态度

    C

    主观规范


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    西蒙认为,将相对于决策者实际知识的价值达到最大化的是()

    • A、客观理性
    • B、主观理性
    • C、个人理性
    • D、组织理性

    正确答案:B

  • 第14题:

    罗尔斯认为,阶层之间的冲突、社会联合体与社会之间的冲突,需要通过()来解决。

    • A、理性选择原则
    • B、群体的正当原则
    • C、规范社会基本结构的正义原则
    • D、以上都对

    正确答案:C

  • 第15题:

    理性行动理论的行为意图不包括下列哪项?()

    • A、客观环境
    • B、行为态度
    • C、主观规范

    正确答案:A

  • 第16题:

    哈贝马斯怎样论述目的理性行动和交往行动之间的关系?实践意义如何?


    正确答案: 1.晗贝马斯把社会行动区分为两大类:目的理性行动和交往行动,并指出两类行动具有不同的规范结构。目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间,亦即展开于人与物之间,而交往行动中的规范结构则展开于主观之间,亦即展开于人与人之间。目的理性行动把功利目标、手段选择、技术操作、价值测评和决策筹划等因素考虑周全,并使这些因素在目的理性行动中协调一致,这就是目的理性的规范结构。交往行动的规范结构要求人们在交往中按照真、诚、正、通四条原则行事(或根据交往理性行事),这也就是哈贝马斯追求的交往行动理性化。
    2.晗贝马斯观点的实践意义在于,在现实生活中,要把生产活动、科学实验等面对客观事物的行动向面对人的交往活动区分开,不能用对待物的原则或行为方式去对待人。

  • 第17题:

    吉登斯认为,社会系统中的结构是由人们头脑中的()亦即结构观念指导人们的实践行动创造出来的。

    • A、理论观念
    • B、传统观念
    • C、价值理想
    • D、记忆痕迹

    正确答案:D

  • 第18题:

    理性行动理论的行为意图不包括()

    • A、客观环境
    • B、行为态度
    • C、主观规范

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    晗贝马斯认为,目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间,即展开于()之间。
    A

    人与社会

    B

    人与人

    C

    人与群体

    D

    人与物


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    西蒙认为,将相对于决策者实际知识的价值达到最大化的是()
    A

    客观理性

    B

    主观理性

    C

    个人理性

    D

    组织理性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    哈贝马斯怎样论述目的理性行动和交往行动之间的关系?实践意义如何?

    正确答案: 1.晗贝马斯把社会行动区分为两大类:目的理性行动和交往行动,并指出两类行动具有不同的规范结构。目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间,亦即展开于人与物之间,而交往行动中的规范结构则展开于主观之间,亦即展开于人与人之间。目的理性行动把功利目标、手段选择、技术操作、价值测评和决策筹划等因素考虑周全,并使这些因素在目的理性行动中协调一致,这就是目的理性的规范结构。交往行动的规范结构要求人们在交往中按照真、诚、正、通四条原则行事(或根据交往理性行事),这也就是哈贝马斯追求的交往行动理性化。
    2.晗贝马斯观点的实践意义在于,在现实生活中,要把生产活动、科学实验等面对客观事物的行动向面对人的交往活动区分开,不能用对待物的原则或行为方式去对待人。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    哈贝马斯认为,目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间,亦即展开于()之间。
    A

    人与社会

    B

    人与物

    C

    人与群体

    D

    人与人


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    哈贝马斯如何论述目的理性行动和交往行动之间的关系?其实践意义是什么?

    正确答案: 哈贝马斯把社会行动区分为两大类:目的理性行动和交往行动,并指出两类行动具有不同的规范结构。
    目的理性行动中的规范结构展开于主观与客观之间,亦即展开于人与物之间,而交往行动中的规范结构则展开于主观之间,亦即展开于人与人之间。
    目的理性行动把功利目标、手段选择、技术操作、价值测评和决策筹划等因素考虑周全,并使这些因素在目的理性行动中协调一致,这就是目的理性的规范结构。
    交往行动的规范结构要求人们在交往中按照真、诚、正、通四条原则行事(或根据交往理性行事),这也就是哈贝马斯追求的交往行动理性化。
    哈贝马斯观点的实践意义在于,在现实生活中,要把生产活动、科学实验等面对客观事物的行动同面对人的交往活动区分开,不能用对待物的原则或行为方式去对待人。
    解析: 暂无解析