测评标度

题目

测评标度

相似考题

1.形式为“优”“良”“中”“差”的员工素质测评标度为（ ）。A．量词式标度B．数量式标度C．定义式标度D．等级式标度

2.员工素质测评的（ ）采用“优、良、中、差”的刻度形式。A.量词式标度 B.数量式标度 C.定义式标度 D.等级式标度

3.形式为“较多、多、一般、少”的员工素质测评标度为（ ）。A.量词式标度 B.数量式标度 C.定义式标度 D.等级式标度

4.确立测评指标首先应该()。A、制定测评原则B、制定测评要素C、确立测评标志D、确定测评标度

参考答案和解析
正确答案:是指描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量。
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  • 第1题：

    形式为“较多、多、一般、少”的员工素质测评标度为()。

    A:量词式标度
    B:数量式标度
    C:定义式标度
    D:等级式标度

    答案：A
    解析：
    量词式标度是用一些带有程度差异的形容词、副词、名词等修饰的词组刻画与揭示有关测评标志状态、水平变化与分布的情形。例如“多”“较多”“一般”“较少”“少”等。

  • 第2题：

    员工素质测评的()采用“优、良、中、差”的刻度形式。

    A:量词式标度
    B:数量式标度
    C:定义式标度
    D:等级式标度

    答案：D
    解析：
    等级式标度是用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式。例如“优、良、中、差”；“甲、乙、丙、丁”；“A、B、C、D”以及“1、2、3、4”等。

  • 第3题：

    用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式，如“优”“良”“中”“差”、“A”“B”“C”“D”，这反映了测评标度的（）

    • A、量词式标度
    • B、数量式标度
    • C、等级式标度
    • D、定义式标度

    正确答案:C

  • 第4题：

    用一些带有程度差异的形容词、副词、名词等修饰词组刻画与揭示有关测评标志状态、水平变化与分布，例如“多”“较多”“一般”“较少”“少”等，这指的是测评标度的（）

    • A、等级式标度
    • B、量词式标度
    • C、数量式标度
    • D、综合式标度

    正确答案:B

  • 第5题：

    素质测评的指标构成包括（）

    • A、测评指标
    • B、测评要素
    • C、测评标志
    • D、测评标准
    • E、测评标度

    正确答案:B,C,E

  • 第6题：

    人事测评指标通过测评要素、测评标志与测评标度的形式，把（）物化为指标内容或条目式要素，把（）化为测评标志与标度，使测评对象与测评标准联结下来，进行比较与评定。


    正确答案:测评对象；测评标准物

  • 第7题：

    单选题
    形式为“优、良、中、差”的员工素质测评标度为（　）。
    A

    量词式标度

    B

    数量式标度

    C

    定义式标度

    D

    等级式标度


    正确答案： C
    解析： 此题属于概念理解常规性题目。“等级式标度。这种标度是用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式。例如“优”“良”“中”“差”;“甲”“乙”“丙”“丁”;“A”“B”“C”“D”以及“1”“2”“3”“4”等。”

  • 第8题：

    单选题
    用许多字词规定各个标度的范围与级别差异，这是测评标度的（）
    A

    数量式标度

    B

    综合式标度

    C

    定义式标度

    D

    量词式标度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    用一些带有程度差异的形容词、副词、名词等修饰词组刻画与揭示有关测评标志状态、水平变化与分布，例如“多”“较多”“一般”“较少”“少”等，这指的是测评标度的（）
    A

    等级式标度

    B

    量词式标度

    C

    数量式标度

    D

    综合式标度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    人事测评指标通过测评要素、测评标志与测评标度的形式，把（）物化为指标内容或条目式要素，（）化为测评标志与标度，使测评对象与测评标准联结下来，进行比较与评定。

    正确答案： 测评对象,测评标准物
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式，如“优”“良”“中”“差”、“A”“B”“C”“D”，这反映了测评标度的（）
    A

    量词式标度

    B

    数量式标度

    C

    等级式标度

    D

    定义式标度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    员工素质测评的（　　）采用“优、良、中、差”的刻度形式。
    A

    量词式标度

    B

    数量式标度

    C

    定义式标度

    D

    等级式标度


    正确答案： A
    解析：
    标度是指对标准的外在形式划分。从测评指标分析来看，测评指标的标度包括：①量词式；②等级式；③数量式；④定义式；⑤综合式。等级式标度是用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式。例如“优”“良”“中”“差”；“甲”“乙”“丙”“丁”；“A”“B”“C”“D”以及“1”“2”“3”“4”等。

  • 第13题：

    (2015年5月)员工素质测评的（　）采用“甲，乙，丙，丁”的刻度形式

    A.量词式标度
    B.数量式标度
    C.定义式标度
    D.等级式标度

    答案：D
    解析：
    P113-118
    等级式：优，良，中，差；甲，乙，丙，丁……

  • 第14题：

    用许多字词规定各个标度的范围与级别差异，这是测评标度的（）

    • A、数量式标度
    • B、综合式标度
    • C、定义式标度
    • D、量词式标度

    正确答案:C

  • 第15题：

    测评指标可以没有测评标度，也可以将测评标志与测评标度合二为一。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    以分数来揭示测评标志水平变化的一种刻度指的是（）

    • A、等级式标度
    • B、数量式标度
    • C、量词式标度
    • D、综合式标度

    正确答案:B

  • 第17题：

    形式为“优、良、中、差”的员工素质测评标度为（　）。

    • A、量词式标度
    • B、数量式标度
    • C、定义式标度
    • D、等级式标度

    正确答案:D

  • 第18题：

    现行的测评标度的形式大致有（）、（）、（）、（）、（）、（）


    正确答案:等级式；数量式；符号式；数轴式；图表式；综合式

  • 第19题：

    填空题
    人事测评指标通过测评要素、测评标志与测评标度的形式，把（）物化为指标内容或条目式要素，把（）化为测评标志与标度，使测评对象与测评标准联结下来，进行比较与评定。

    正确答案： 测评对象,测评标准物
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    素质测评的指标构成包括（）
    A

    测评指标

    B

    测评要素

    C

    测评标志

    D

    测评标准

    E

    测评标度


    正确答案： B,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以分数来揭示测评标志水平变化的一种刻度指的是（）
    A

    等级式标度

    B

    数量式标度

    C

    量词式标度

    D

    综合式标度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    测评标度

    正确答案： 是指描述测评要素或要素标志的程度差异与状态、水平的顺序和度量。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    测评指标可以没有测评标度，也可以将测评标志与测评标度合二为一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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