如何把零散的项目(指标)分数综合为一个总分数的方法,即()
第1题:
项目团队发现了新的方法减少热岛效应,LEED认证过程如何奖励新的概念()。
第2题:
简述项目质量缺陷扣分数应如何计算?
第3题:
常见的导出分数分为三类:即()分数.内容参照分数和结果参照分数。
第4题:
在完成测验之后,需要将测验分数报告给当事人,使其了解自己的情况,所以结果的解释尤其重要,即如何使分数具有意义,并且如何将有意义的信息传达给当事人。为了使原始分数有意义,必须把它们转化成具有一定的参照点和单位的测验量表上的数值,那么这种通过统计方法把原始分数转化为量表上的分数称为()。
第5题:
挥发度是指在蒸气中某组分的()和它在气相平衡的液相中的()之比。
第6题:
()分数是按照测评指标本身的要求而给出的分数。
第7题:
做差异时主要采用的指标是()。
第8题:
目标参照型分数
常模参照性分数
原始分数
导出分数
第9题:
第10题:
把测验分数视为一个范围
不把测验分数绝对化
有常模和信度、效度的资料
不直接比较来自不同测验的分数
第11题:
数据综合
指标综合
应用综合
信息综合
第12题:
几何平均数
平均等级分数
最高等级分数
总平次
第13题:
空调代维管理考核占总考核分数的40%,现场检查占总考核分数的60%。()
第14题:
()是指如何把零散的项目(指标)分数综合为一个总分数的方法。
第15题:
在测评分数的处理中,把零散的项目(指标)分数综合为一个总分数的方法,常见的方法有()。
第16题:
在对测验分数进行综合分析时,要做到()。
第17题:
()是先把测评指标水平等级看作是一个连续的系统,用0-1之间的任何一个数值来表示被测者在相应的指标上所达到的水平,然后在把这个小数值与该指标被赋予的权重分数相乘即的测评分数。
第18题:
把分数a的分子扩大到原来的11倍,分母扩大到原来的13倍,得到的一个新分数b;把分数a的分子扩大到原来的8倍,分母扩大到原来的9倍,得到一个新分数c。那么b和c比较()
第19题:
累加法
平均综合法
加权综合法
连乘综合法
指数连乘法
第20题:
数据分析
数据整理
数据综合
数据统计
第21题:
第22题:
信度系数,即真分数方差与实得分数的方差的比值
信度指数,其平方即是信度系数
测量标准误,其与信度呈负相关
标准分数
第23题:
b>c
b=c
b