绝对的客观性和()实际上是难以获得的。但无论如何,客观性总是测验编制的目标,并且在大多数测验中已经达到一定的高度。A、信息化B、程序化C、标准化D、数量化

题目

绝对的客观性和()实际上是难以获得的。但无论如何,客观性总是测验编制的目标,并且在大多数测验中已经达到一定的高度。

  • A、信息化
  • B、程序化
  • C、标准化
  • D、数量化

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更多“绝对的客观性和()实际上是难以获得的。但无论如何,客观性总是测验编制的目标,并且在大多数测验中已经达到一定的高度。A、信息化B、程序化C、标准化D、数量化”相关问题
  • 第1题:

    标准化成就测验具有客观性、计划性和__________。


    正确答案:
    可比性

  • 第2题:

    不属于科学的心理测验特点的是( )。

    A.客观性

    B.标准化

    C.非标准化

    D.测验信度


    正确答案:C

  • 第3题:

    常用的测验种类有()。
    A.论文式测验
    B.客观性测验
    C.问题情境测验
    D.面试式测验
    E.标准化测验


    答案:A,B,C,E
    解析:
    面试式测验是一种测验的形式。

  • 第4题:

    标准化测验就是采用客观性试题的测验。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    各种心理测验的客观性高低也是不相同的,相对而言,它们客观性高低依次是()。

    • A、神经心理测验客观性最高,智力测验也较高,人格问卷次之,而投射测验的客观性较低
    • B、神经心理测验客观性最高,人格问卷次之,而投射测验的客观性次次之,智力测验较低
    • C、智力测验较高,人格问卷次之,而投射测验的客观性较低.神经心理测验客观性最低
    • D、智力测验最高,神经心理测验较高,人格问卷次之,而投射测验的客观性最低

    正确答案:A

  • 第6题:

    测验编制.实施.记分以及测验分数解释程序的一致性即心理测验的()。

    • A、行为样本的程序化
    • B、程序化
    • C、标准化
    • D、行为样本的标准化

    正确答案:C

  • 第7题:

    标准化成就测验的优越性有( )。

    • A、客观性
    • B、主观性
    • C、计划性
    • D、随意性
    • E、可比性标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。

    正确答案:A,C,E

  • 第8题:

    常用的测验种类有()。

    • A、论文式测验
    • B、客观性测验
    • C、问题情境测验
    • D、面试式测验
    • E、标准化测验

    正确答案:A,B,C,E

  • 第9题:

    单选题
    对心理测验的客观性要求涉及到()问题。
    A

    行为样本的程序化

    B

    程序化

    C

    标准化

    D

    行为样本的标准化


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    测验的客观性不包括(  )的客观性。
    A

    测验的刺激

    B

    对结果的推论

    C

    绝对的标准

    D

    对反应的量化


    正确答案: A
    解析: 测验的客观性实际上就是测验的标准化问题。心理测量的标准化包括以下内容:①测验的刺激是客观的;②对反应的量化是客观的;③对结果的推论是客观的。

  • 第11题:

    多选题
    常用的测验种类有()。
    A

    论文式测验

    B

    客观性测验

    C

    问题情境测验

    D

    面试式测验

    E

    标准化测验


    正确答案: A,B,C,E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    测验是考核、测定学生成绩的基本方法。常用的测验有()
    A

    论文式测验

    B

    客观性测验

    C

    问题情境测验

    D

    主观性测验

    E

    标准化测验


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    客观性测验是指完全采用客观性试题的测验。()


    参考答案:正确

  • 第14题:

    旨在测评学生在各个学习阶段的学习结果或行为变化,以检查教育或教学目标期望在学生身上所能达到的具体行为的测验为( )

    A.能力测验
    B.客观性测验
    C.标准化测验
    D.成就测验

    答案:D
    解析:
    成就测验旨在测评学生在各个学习阶段的学习结果或行为变化,以检查教育或教学目标期望在学生身上所能达到的具体行为。

  • 第15题:

    测验的客观性不包括(  )的客观性

    A.测验的刺激
    B.对反应的量化
    C.绝对的标准
    D.对结果的推论

    答案:C
    解析:
    测量的客观性实际上就是测量的标准化问题。首先,测量用的题目或作业、施测说明、施测者的言语态度及施测时的物理环境等均要经过标准化,即测验的刺激的客观性;其次,评分、记分的原则和手续要经过标准化,即对反应的量化要客观;最后,分数的转换和解释也要经过标准化,即对结果的推论要量化。

  • 第16题:

    按照一定规则,由编制、运用、记分,解释这一系列程序组成的测验叫做()

    • A、系统化测验
    • B、程序化测验
    • C、标准化测验
    • D、现代化测验

    正确答案:B

  • 第17题:

    对心理测验的客观性要求涉及到()问题。

    • A、行为样本的程序化
    • B、程序化
    • C、标准化
    • D、行为样本的标准化

    正确答案:C

  • 第18题:

    通过设计出一种问题情境或提供一定条件要求学生完成具有一定任务的作业来测定学生知识与能力水平的测验,这是()

    • A、论文式测验
    • B、客观性测验
    • C、问题情境测验
    • D、标准化测验

    正确答案:C

  • 第19题:

    测验是考核、测定学生成绩的基本方法。常用的测验有()

    • A、论文式测验
    • B、客观性测验
    • C、问题情境测验
    • D、主观性测验
    • E、标准化测验

    正确答案:A,B,C,E

  • 第20题:

    单选题
    测验的客观性实际上就是(  )问题。
    A

    刺激的客观性

    B

    反应量化的客观性

    C

    结果推论的客观性

    D

    测验的标准化


    正确答案: A
    解析:
    测验的客观性实际上就是测验的标准化问题。为保证测验的标准化,需做到测验的刺激是客观的、对反应的量化是客观的以及对结果的推论是客观的。

  • 第21题:

    多选题
    心理测验的要求包括()。
    A

    合理选择样本

    B

    过程标准化

    C

    测验的客观性

    D

    测验的信度

    E

    测验的效度


    正确答案: D,E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    测验编制.实施.记分以及测验分数解释程序的一致性即心理测验的()。
    A

    行为样本的程序化

    B

    程序化

    C

    标准化

    D

    行为样本的标准化


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    标准化测验就是采用客观性试题的测验。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析