明考斯及距离没有考虑到变量之间的相关性。

题目

明考斯及距离没有考虑到变量之间的相关性。

相似考题

1.坎德尔系数通过两个变量之间变化的不一致性反映两个变量之间的相关性。 ( )A．正确B．错误

2.判定系数r平方越大，则（ ）。A.指标之间显著性越大 B.指标之间依存程度越大 C.指标变量之间相关性越小 D.指标变量之间相关性越大

3.当两变量的相关系数接近相关系数的最小取值-1时，表示这两个随机变量之间()。A:几乎没有什么相关性 B:近乎完全负相关 C:近乎完全正相关 D:可以直接用一个变量代替另一个ρ

4.在聚类分析中常常应用马氏距离测量,马氏距离相对明氏距离、杰氏距离和兰氏距离的优点体现在()A.各指标与量纲有关B.各个观测指标取值无差异C.考虑观测变量之间的重要性D.考虑观测变量之间的相关性

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  • 第1题：

    以下关于统计变量的描述中正确的有()。

    A:方差衡量的是变量的观测值如何围绕其平均值分布
    B:协方差用于表示两个变量之间的相互作用
    C:相关系数可以用来度量两个变量之间的相关程度
    D:相关系数等于O，说明两个证券之间没有相关性
    E:协方差越大，两个证券之间的相关性越大

    答案：A,B,C,D
    解析：
    相关性程度可以由相关系数度量，其计算是通过用X和Y的协方差除以X和Y的标准差的乘积求得。所以相关性大小受到变量之间的协方差以及自身方差的影响。只有协方差很大，自身方差很小的变量才具有很大的相关性。

  • 第2题：

    变量值只有类别之分，而没有大小、优劣之别的变量是（）变量；变量值除了具有类别属性之分，还有等级或次序之别的是（）变量；变量值除了具有类别次序区分外，还有类别之间、序列之间的标准化距离的变量是（）变量；变量值除具有定类、定序、定距等特征外，在变量值中还有一个真正的零的变量即为（）变量。
    定类；定序；定距；定比
    略

  • 第3题：

    当遇到顺序变量、相应的数据总体不是正态分布、而且抽样的样本容量小于30时，采用（）计算变量之间的相关性。
    等级相关法
    略

  • 第4题：

    明考斯基距离的另一个缺点是没有考虑各变量之间的相关性。一个解决的方法是采用印度统计学家（）于1936年引入的（）。


    正确答案:马哈拉诺比斯；马氏距离

  • 第5题：

    在运用统计需求分析法时，需要注意影响其有效性的问题包括（）。

    • A、观察值过少
    • B、各变量之间高度相关
    • C、变量与销售量之间的因果关系不清
    • D、未考虑到新变量的出现

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    散点图可以用来（）

    • A、反映变量随时间变化的规律
    • B、分析变量之间是否存在相关性
    • C、测量贫富差距
    • D、分析经济发展速度

    正确答案:B

  • 第7题：

    散点图是描述变量之间关系的一种直观的方法，从相关图中大体上可以看出变量之间的关系形态及关系强度。 关于散点图，下列说法正确的是（）。

    • A、散点图中的点分布越集中，说明两个变量的相关性越强
    • B、散点图中的点分布越均匀，说明两个变量的相关性越强
    • C、若两个变量的变动方向相同，则为完全正相关
    • D、如果各个观测点落在一条直线上，则为完全相关

    正确答案:D

  • 第8题：

    用于分析变量之间相关性的图是（）。

    • A、流程图
    • B、矩阵图
    • C、亲和图
    • D、散点图

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    当两变量的相关系数接近-1时，表示这两个随机变量之间（）。
    A

    几乎没有什么相关性

    B

    近乎完全负相关

    C

    近乎完全正相关

    D

    可以直接用一个变量代替另一个


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    质量无成本的理论提出者为（）。
    A

    菲利浦•考斯派

    B

    马克

    C

    戴明

    D

    朱兰


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    当遇到顺序变量、相应的数据总体不是正态分布、而且抽样的样本容量（）时，采用等级相关法计算变量之间的相关性。

    正确答案： 小于30
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    有效教学着重研究（）变量和结果变量的相关性及相关程度。

    正确答案： 过程
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    坎德尔系数通过两个变量之间变化的不一致性反映两个变量之间的相关性。（ ）


    答案：错
    解析：
    答案为错。坎德尔系数通过两个变量之间变化的一致性反映两个变量之间的相关性。

  • 第14题：

    当遇到顺序变量、相应的数据总体不是正态分布、而且抽样的样本容量（）时，采用等级相关法计算变量之间的相关性。
    小于30
    略

  • 第15题：

    新斯的明试验及判定?


    正确答案: 新斯的明1～2mg肌肉注射，20分钟后肌力改善，可持续2小时为(+)。

  • 第16题：

    当两变量的相关系数接近-1时，表示这两个随机变量之间（）。

    • A、几乎没有什么相关性
    • B、近乎完全负相关
    • C、近乎完全正相关
    • D、可以直接用一个变量代替另一个

    正确答案:B

  • 第17题：

    等距变量是指变量的不同值之间按照顺序具有相等的距离。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    在聚类分析中常常应用马氏距离测量，马氏距离相对明氏距离、杰氏距离和兰氏距离的优点体现在（）

    • A、各指标与量纲有关
    • B、各个观测指标取值无差异
    • C、考虑观测变量之间的重要性
    • D、考虑观测变量之间的相关性

    正确答案:D

  • 第19题：

    质量无成本的理论提出者为（）。

    • A、菲利浦•考斯派
    • B、马克
    • C、戴明
    • D、朱兰

    正确答案:A

  • 第20题：

    填空题
    明考斯基距离的另一个缺点是没有考虑各变量之间的相关性。一个解决的方法是采用印度统计学家（）于1936年引入的（）。

    正确答案： 马哈拉诺比斯,马氏距离
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    当遇到顺序变量、相应的数据总体不是正态分布、而且抽样的样本容量小于30时，采用（）计算变量之间的相关性。

    正确答案： 等级相关法
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    散点图是描述变量之间关系的一种直观的方法，从相关图中大体上可以看出变量之间的关系形态及关系强度。 关于散点图，下列说法正确的是（）。
    A

    散点图中的点分布越集中，说明两个变量的相关性越强

    B

    散点图中的点分布越均匀，说明两个变量的相关性越强

    C

    若两个变量的变动方向相同，则为完全正相关

    D

    如果各个观测点落在一条直线上，则为完全相关


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    明考斯及距离没有考虑到变量之间的相关性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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