诉诸人身最极端的体现是什么?()A、诉诸权威B、诉诸无知C、诉诸怜悯D、诉诸众人

题目

诉诸人身最极端的体现是什么?()

  • A、诉诸权威
  • B、诉诸无知
  • C、诉诸怜悯
  • D、诉诸众人

相似考题
参考答案和解析
正确答案:A
更多“诉诸人身最极端的体现是什么?()A、诉诸权威B、诉诸无知C、诉诸怜悯D、诉诸众人”相关问题
  • 第1题:

    以下哪个选项不是不相干谬误?()

    • A、人身攻击
    • B、诉诸传统
    • C、轻率概括
    • D、诉诸怜悯

    正确答案:C

  • 第2题:

    “他是个惯偷,他说的话怎么可以相信”这一论证存在以下什么谬误?()

    • A、人身攻击
    • B、诉诸威力
    • C、轻率概括
    • D、诉诸怜悯

    正确答案:A

  • 第3题:

    诉诸情感论证的类型不包括()。

    • A、诉诸公众论证
    • B、诉诸威力论证
    • C、不适当权威论证
    • D、诉诸怜悯论证

    正确答案:C

  • 第4题:

    以下不属于评价逻辑漏洞的是()

    • A、多因一果
    • B、诉诸怜悯
    • C、非此即彼
    • D、诉诸无知

    正确答案:A

  • 第5题:

    诉诸传统谬误是诉诸传统论证的一种滥用形式。()


    正确答案:正确

  • 第6题:

    简述“诉诸理性”与“诉诸感情”的研究内容。


    正确答案:在开展说服性传播活动之际,以什么方式“打动”对象也是影响传播效果的重要因素。
    人们通常有两种做法:
    ①通过冷静地摆事实、讲道理,运用理性或逻辑的力量来达到说服的目的;
    ②主要通过营造某种气氛或使用感情色彩强烈的言辞来感染对方,以谋求特定的效果。

  • 第7题:

    单选题
    下列哪一项不属于不相干的谬误?()
    A

    人身攻击

    B

    诉诸无知

    C

    诉诸怜悯

    D

    自我矛盾


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    如果所诉诸的怜悯与结论是不相干的,那就犯了()。
    A

    诉诸公众论证

    B

    诉诸威力论证

    C

    不适当权威论证

    D

    诉诸怜悯论证


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    以下哪个选项不是批判性思维领域所称的“谬误”?()
    A

    诉诸权威

    B

    诉诸无知

    C

    诉诸公众

    D

    事实性错误


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    “你没有证据证明她没有抄袭,所以她一定抄袭了”这一论证存在以下什么谬误?()
    A

    诉诸权威

    B

    诉诸无知

    C

    诉诸公众

    D

    推不出


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    以下不属于评价逻辑漏洞的是()
    A

    多因一果

    B

    诉诸怜悯

    C

    非此即彼

    D

    诉诸无知


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    诉诸无知是把()作为论据来论证某个论点真。
    A

    论点

    B

    错误

    C

    权威

    D

    无知


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    以下哪个选项不是批判性思维领域所称的“谬误”?()

    • A、诉诸权威
    • B、诉诸无知
    • C、诉诸公众
    • D、事实性错误

    正确答案:D

  • 第14题:

    “你没有证据证明她没有抄袭,所以她一定抄袭了”这一论证存在以下什么谬误?()

    • A、诉诸权威
    • B、诉诸无知
    • C、诉诸公众
    • D、推不出

    正确答案:B

  • 第15题:

    简述如何使用“诉诸理性”与“诉诸感情”这两种方法。


    正确答案: ①两种方法的有效性是因人、因事、因时而异的,有些问题只能靠诉诸理性的方法来解决,有些问题采取诉诸感情的方法更有效。
    ②而在日常的思想教育活动中,将两者结合起来的“动之以情,晓之以理”的方法则更能收到良好的效果。
    ③另外由于每个人的性格、经历、文化水平不同,其行动受理性和感情支配的程度也有明显的差异。有些人易于于接受道理的说服,另一些人则更容易受情绪或气氛的感染。
    ④无论使用哪种方法,正确把握问题的性质并充分了解说服的对象,乃是取得良好效果的基本前提。

  • 第16题:

    如果所诉诸的怜悯与结论是不相干的,那就犯了()。

    • A、诉诸公众论证
    • B、诉诸威力论证
    • C、不适当权威论证
    • D、诉诸怜悯论证

    正确答案:D

  • 第17题:

    诉诸无知是把()作为论据来论证某个论点真。

    • A、论点
    • B、错误
    • C、权威
    • D、无知

    正确答案:D

  • 第18题:

    怎样合理使用诉诸感情和诉诸理性两种方法?


    正确答案:(1)两种方法的有效性是因人、因事、因时而异的,有些问题只能靠诉诸理性的方法来解决,有些问题采取诉诸感情的方法可能更有效。
    (2)而在日常的思想教育活动中,将两者结合起来的“动之以情,晓之以理”的方法则更能收到良好的效果。
    (3)另外,心理学的研究证明,由于每个人的性格、经历、文化水平不同,其行动受理性和感情支配的程度也有明显的差异。有些人易于接受道理的说服,而另一些人则更容易受情绪或气氛的感染。
    (4)因此,无论使用哪种方法,正确把握问题的性质并充分了解说服的对象,乃是取得良好效果的基本前提。

  • 第19题:

    单选题
    “他是个惯偷,他说的话怎么可以相信”这一论证存在以下什么谬误?()
    A

    人身攻击

    B

    诉诸威力

    C

    轻率概括

    D

    诉诸怜悯


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    以下哪个选项不是不相干谬误?()
    A

    人身攻击

    B

    诉诸传统

    C

    轻率概括

    D

    诉诸怜悯


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    诉诸情感论证的类型不包括()。
    A

    诉诸公众论证

    B

    诉诸威力论证

    C

    不适当权威论证

    D

    诉诸怜悯论证


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    名词解释题
    “诉诸理性”与“诉诸感情”

    正确答案: 在开展说服性传播活动之际,以什么方式“打动”对象也是影响传播的重要因素。有两种做法:一是通过冷静地摆事实、讲道理;一是通过营造某种后气氛或使用感情色彩强烈的言辞来感染对方。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    诉诸传统谬误是诉诸传统论证的一种滥用形式。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析