上大学和不上大学的最大区别在于什么？（）A、有经验B、有素质C、有资本D、有思想

题目

上大学和不上大学的最大区别在于什么？（）

  • A、有经验
  • B、有素质
  • C、有资本
  • D、有思想
相似考题

1.德育过程和思想品德形成过程有什么重要区别?

2.“并非只有上大学才能成才。”与这一判断等值的是。A.不上大学就不能成才B.不上大学但也能成才 C“并非只有上大学才能成才。”与这一判断等值的是 。Ａ．不上大学就不能成才 Ｂ．不上大学但也能成才Ｃ．如果上大学，就能成才 Ｄ．并非如果不成才就是没上大学

3.下列属于人力资本投资活动的有（ ）A．上高中B．上大学C．读研究生D．在职培训

4.固定资本和流动资本的划分依据是什么?这种划分与不变资本和可变资本的划分有什么区别?

更多“上大学和不上大学的最大区别在于什么？（）A、有经验B、有素质C、有资本D、有思想”相关问题

  • 第1题：

    下列不属于上大学的成本的有( )。

    A．书本费

    B．住宿费

    C．学费

    D．因上大学不得不放弃的收入


    正确答案：B
    解析：从理论上说，上大学的成本包括：直接成本、间接成本和非货币成本。住房、伙食等费用不包括在上大学的成本之中，因为无论上大学还是去工作，住房和吃饭的费用对每个人来说都是必要的。

  • 第2题：

    下列属于大学教育人力资本投资费用中的间接成本的是( )

    A.上大学花费的学杂费

    B.上大学花费的书本费

    C.因上大学而放弃的可能的工资收入

    D.上大学花费的生活费


    答案:C

  • 第3题：

    关于能力差的人和能力强的人在上大学成本方面的说法，错误的是()。

    A.能力强的人比能力差的人上大学的心理成本更低
    B.能力强的人有精力在上大学期间勤工俭学，这有助于降低他们上大学的机会成本
    C.能力强的人比能力差的人上大学的直接成本更高
    D.能力强的人与能力差的人在上大学的机会成本方面存在的差异，主要取决于他们不上大学而去工作时能够挣到的工资差异

    答案：C
    解析：
    上大学的直接成本包括直接支出的学费以及其他与接受高等教育直接相关的成本，这一成本与上大学人的能力强弱无关。能力较强的人完成大学学业相对较为容易，所承受的心理成本往往也比较低。能力强者不仅有可能用更少的时间完成高等教育，而且有可能在上大学期间从事一些勤工俭学活动，从而降低上大学的机会成本。大学毕业生由于接受高等教育，一方面导致在最初的四年中因无法工作而损失了四年的工资性报酬；另一方面，还有可能因为刚开始工作时因继续接受培训等原因而导致工资性报酬在最初的一年或几年中低于已经有几年工作经验的高中毕业生，严格来说，这两部分成本都属于接受高等教育的机会成本。

  • 第4题：

    关于能力差的人和能力强的人在上大学成本方面的说法，错误的是（）。

    A.能力强的人比能力弱的人上大学的心理成本更低
    B.能力强的人有精力在上大学时勤工俭学，这有助于降低他们上大学的机会成本
    C.能力强的人比能力差的人上大学的直接成本更高
    D.能力强的人与能力差的人在上大学的机会方面存在的差异，主要取决于他们不上大学去工作对能够挣到的工资差异

    答案：C
    解析：
    直接成本是指学费或和学习直接有关的费用，C错误。

  • 第5题：

    看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自()


    A.个体自己成功和失败的经验

    B.替代性经验

    C.言语说服

    D.情绪唤起

    答案：B
    解析：
    替代性经验是指个体的许多效能期望是来源于对他人的观察，如果看到一个与自己一样或不如自己的人成功，自己的效能感就会提高。

  • 第6题：

    经验管理时期的管理思想，有什么特点？


    正确答案: 1、具有阶级统治的本质，管理权是统治阶级意志的表现，原来统一的公共事务管理权力，分化成了政权、财权、军权、教权。
    2、以国家管理为对象，主要涉及国家的行政管理、军事管理问题，而不重视经济管理。
    3、基本上仍属于经验性管理，还没有形成对管理问题的系统思想，因而尚未形成科学管理体系。

  • 第7题：

    某高中生成绩不错，他估计自己有80%的把握能考上大学，并且他也非常希望能考上大学，其渴望程度为100%，那么该高中生考上大学的激励水平为（）。

    • A、100%
    • B、80%
    • C、50%
    • D、88%

    正确答案:B

  • 第8题：

    看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自（）。

    • A、个体自己成功和失败的经验
    • B、替代性经验
    • C、言语说服
    • D、情绪唤起

    正确答案:B

  • 第9题：

    “并非只有上大学才能成才。”与这一判断等值的是（）

    • A、不上大学就不能成才
    • B、不上大学但也能成才
    • C、如果上大学，就能成才
    • D、并非如果不成才就是没上大学

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    问：刚上大学时，女的主要是因为什么心情不好？
    A

    工作

    B

    工作与学习有冲突

    C

    考研

    D

    和同学吵架


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    上大学和不上大学的最大区别在于什么？（）
    A

    有经验

    B

    有素质

    C

    有资本

    D

    有思想


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    “并非只有上大学才能成才”这一判断的等值判断是（）。
    A

    并非如果不上大学就不能成才

    B

    不上大学就不能成才

    C

    不上大学但能成才

    D

    如果上大学，就能成才

    E

    并非如果不成才就是没上大学


    正确答案： E,B
    解析： “并非只有上大学才能成才”这一判断的等值判断应为（否定前件且肯定后件）“没（不）上大学（设为p）并且∧成才（设为q）”。所以：A“并非如果不上大学就不能成才”等值于“不上大学且成才”所以正确；B“不上大学就不能成才”是肯定了p而否定了q所以错误；C正确；D“如果上大学，就能成才”是一个假言判断而非联言判断，所以错误；E“并非如果不成才就是没上大学”等值于“不成才且上大学”是既否定了q有否定了p所以错误。

  • 第13题：

    下列属于人力资本投资的涌动的有( )。

    A．上高中

    B．上大学

    C．读研究生

    D．在职培训


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    下列句子是连谓句的一句是()

    A、他有条件上大学。

    B、他不让弟弟上大学。

    C、他支持弟弟上大学

    D、他有个弟弟上大学。


    参考答案：A

  • 第15题：

    对教育投资的私人收益进行估计的选择性偏差表现为（）。


    A.低估了上大学的人通过上大学而获得的收益

    B.高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失

    C.高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益

    D.低估了上大学的成本，高估了上大学的收益

    E.高估了上大学的成本，低估了上大学的收益

    答案：A,B
    解析：
    本题考查选择性偏差。

    上大学与不上大学，应对比两种情况终身工资性报酬差距。低估了上大学的人通过上大学而获得的收益，高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失，这种误差就是选择性误差。所以AB正确，CDE说法错误，教材中未体现。

  • 第16题：

    对教育投资的私人收益进行估计的选择性偏差表现为()。

    A: 低估了那些上大学的人通过上大学而获得的收益
    B: 高估了那些没上大学的人因为未上大学而遭受的损失
    C: 高估了那些上大学的人因为上大学而产生的成本和收益
    D: 低估了上大学的成本，高估了上大学的收益
    E: 高估了上大学的成本，低估了上大学的收益

    答案：A,B
    解析：

  • 第17题：

    “并非只有上大学才能成才。”与这一判断等值的是（ ）。


    A. 不上大学就不能成才
    B. 不上大学但也能成才
    C. 如果上大学，就能成才
    D. 并非如果不成才就是没上大学

    答案：B
    解析：
    解题指导： “并非只有上大学才能成才”说明也有人没有上大学成才的。故答案为B。

  • 第18题：

    “并非只有上大学才能成才”这一判断的等值判断是（）。

    • A、并非如果不上大学就不能成才
    • B、不上大学就不能成才
    • C、不上大学但能成才
    • D、如果上大学，就能成才
    • E、并非如果不成才就是没上大学

    正确答案:A,C

  • 第19题：

    上大学和不上大学的最大区别在于什么？（）

    • A、有经验
    • B、有素质
    • C、有资本
    • D、有思想

    正确答案:D

  • 第20题：

    批判学派与经验学派有什么区别？


    正确答案:批判学派和传统学派在研究方法上的根本差异表现在：前者是哲学思辨的，后者是科学实证的。具体地说，批判学派采用的研究方法，都直接或间接地继承了卢卡奇的“总体性”的方法。这种方法认为，总体不等于部分的简单之和，总体包含着部分所没有的东西。用总体的眼光审视传播，才能洞察其内在的历史背景与社会联系。传统学派采用的是实证方法，以“科学性”见长。问卷调查，内容分析，控制实验等研究方法，都有一个共同的特点：根据一项理论假设，去寻找有关的实际数据，然后据此进行定量分析，从而证明或否定这一理论假设，简单地说，就是提出命题，定量分析，得出结论。

  • 第21题：

    “不”和“没”有什么区别？


    正确答案:“不”和“没（没有）”都是否定词。“不”是副词，用在动词或形容词前边对动作、意愿和事物的性状加以否定，例如“他不吃”是对“他吃”的否定。“没”作为动词，用在体词性成分前边，是“不存在”或“不具有”的意思，如“井里没水”。“没”作副词，用在谓词性成分前边是否定行为动作或事情的发生，如“他没吃”是对“他吃了”的否定；“他没听懂我的话”是对“他听懂了我的话”的否定。“他没病”里的“没”可以看作动词，也可以看作副词，所以有两种对立的肯定形式，一种肯定形式是“他有病”，另一种肯定形式是“他病了”。“不”和“没”都能修饰行为动作动词，但是是有区别的，用“不”否定的是意愿，例如：“我这次不去上海。”用“没”否定的是客观事实，例如：“我这次没去上海。”

  • 第22题：

    单选题
    看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自（）。
    A

    个体自己成功和失败的经验

    B

    替代性经验

    C

    言语说服

    D

    情绪唤起


    正确答案： A
    解析： 根据班杜拉的观察学习理论，可以通过一种替代性强化即他人的经验来增强学习倾向。

  • 第23题：

    单选题
    女：对门这么热闹，是孩子考上大学了还是有人结婚？男：哪儿啊，他们家爷爷80大寿，在庆祝生日呢。问：对门为什么很热闹？
    A

    孩子考上大学了

    B

    家里有人结婚

    C

    给老人过生日

    D

    有客人来了


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    国家出钱上大学的学生毕业后与自费生有何不同？

    正确答案：
    毕业后必须接受国家安排。
    解析： 暂无解析

相关内容