第1题:
关于礼仪的内涵说法错误的是()。
第2题:
礼仪是一个长期的做人过程。
第3题:
礼仪是一个短期的做人过程。
第4题:
礼和礼仪的形成,必然是一个从()到(),由()到(),由()到()的渐进过程。
第5题:
礼仪行为和活动得以进行的特定的时间和空间是()
第6题:
为什么说德育过程是一个长期的反复的过程?
第7题:
“四德教育”的核心是()。
第8题:
礼仪的敬人是发自肺腑的
礼仪是对他人的约束和管制
礼仪是无形的纪律
礼仪是强调做人的
第9题:
第10题:
家庭美德教育
尊老爱幼教育
做人处事教育
交往礼仪教育
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
有机会可能成功的人包含哪些特质()
第14题:
礼仪修养是一个从()到实践的不断反复的过程,要使自己成为一个懂礼、行礼、守礼的人,就必须反复地将对礼仪的认识运用到实践中,从而达到不断提高礼仪品质的目的。
第15题:
礼仪不仅是一个学生日常应当遵守的行为规范,而且是对其()的基本要求。
第16题:
礼仪规范在形成之初,必须有一个()的过程.
第17题:
关于做人与做事,下面描述错误的是()
第18题:
礼仪修养是个人对礼仪规范的被动适应过程。
第19题:
社会主义社会的充分发展和向共产主义社会过渡需要很长的历史时期;当代资本主义的灭亡和向社会主义、共产主义的转变也是一个长期的过程。这说明实现共产主义是()
第20题:
第21题:
做人
学习
生活
礼仪
第22题:
家庭美德教育
尊老爱幼教育
做人处事教育
交往礼仪教育
第23题:
己所不欲,勿施于人
人是有羞耻心的
做一个好人、大人、能人、伟人
礼仪无处不在,无时不有
第24题:
对
错