科研不端行为有哪几种表现形式？
题目
科研不端行为有哪几种表现形式？
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第1题：
科研不端行为
在提出研究问题、实施研究以及报告研究结果的过程中，有有意伪造、 歪曲、剽窃或其他严重偏离科学界普遍原则的行为。
略 -
第2题：
科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有哪些？
正确答案: 1.申请者2.评议、评审者3.研究者4.项目依托单位5.项目推荐者 -
第3题：
2006年11月，科技部发布了（），逐步使科研诚信建设体系化。
- A、《科技计划中科研不段行为处理决定》
- B、《科技计划中科研不端行为处理办法》
- C、《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》
- D、《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（实行）》
正确答案:C -
第4题：
对科研不端行为人做出的处理措施有哪些？
正确答案: （1）警告；
（2）在一定范围内通报批评；
（3）记过；
（4）禁止其在一定期限内参加项目主持机关主持的国家科技计划专案；
（5）解聘、开除等。 -
第5题：
科研不端行为与科学道德学风问题处理中提到，评审时应该杜绝的行为有（）。
正确答案:行政干预 -
第6题：
科研不端行为的查处后，被处理人的相关申诉途径有（）。
正确答案:行政复议 -
第7题：
科研不端/不当行为的危害有哪些？
正确答案: 第一，科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费。第二，科研不端/不当行为破坏正常的学术秩序，扼杀创新活力。第三，科研不端/不当行为违背科学精神，贻误人才培养。第四，科研不端/不当行为损毁学术界和知识分子的社会公信力。第五，科研不端/不当行为加剧社会腐败的蔓延。 -
第8题：
科研不端行为主要有哪些特征？
正确答案: 第一，违反科学界通用的道德标准，或严重背离相关研究领域的行为规范；第二，不端行为是蓄意的、明知故犯的或是肆无忌惮的；第三，不端行为不包括诚实的错误或者观点的分歧。 -
第9题：
科研不端行为有哪几种表现形式？
正确答案: 从表现形式看，世界主要国家的学术界都比较倾向于严格界定三类科研不端行为，即杜撰、篡改、剽窃（FFP）。在我国科技界，有学者称这三类行为为科学研究中的“三大主罪”。 -
第10题：
以下属于科研不端行为的表现形式的有（）。
- A、成果发表时一稿多投
- B、参加与自己专业无关的评审工作
- C、以专家名义参与商业广告
- D、收取评审对象的馈赠
正确答案:A,B,C,D -
第11题：
问答题《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》：科研不端行为指违反科学共同体公认的科研行为准则的行为，包括正确答案： 1）在有关人员职称、简历以及研究基础等方面提供虚假信息；
2）抄袭、剽窃他人科研成果；
3）捏造或篡改科研数据；
4）在涉及人体的研究中，违反知情同意、保护隐私等规定；
5）违反实验动物保护规范；
6）其他科研不端行为。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题科研不端行为是指违反科学共同体公认的（）的行为。A社会道德
B科研道德
C科研行为准则
D科研规范
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
科研不端行为的影响与危害：
正确答案: 1.影响科学研究活动的正常开展；
2.影响科研资源的合理配置；
3.影响所在单位、学术团体和学术领域的声誉；
4.影响学术纯洁性和公众对科学的信任；
5.影响科研人员个人的学术声誉；
6.损害一个国家科学家群体的声誉。 -
第14题：
《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》：科研不端行为指违反科学共同体公认的科研行为准则的行为，包括
正确答案: 1）在有关人员职称、简历以及研究基础等方面提供虚假信息；
2）抄袭、剽窃他人科研成果；
3）捏造或篡改科研数据；
4）在涉及人体的研究中，违反知情同意、保护隐私等规定；
5）违反实验动物保护规范；
6）其他科研不端行为。 -
第15题：
科研不端/不当行为的危害不包括（）
- A、科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费
- B、科研不端/不当行为违背科学精神，贻误人才培养
- C、科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制
正确答案:C -
第16题：
在相关的研究和讨论中，与科研不端行为相近的称谓还有（）。
- A、科研不轨行为
- B、学术失范
- C、科研作伪行为
- D、科研作假行为
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
与（）行为相近的称谓还有“科研不轨行为”、“科研作伪行为”、“科研作假行为”、“学术失范”、“科研不正当行为”等。
- A、抄袭造假
- B、科研不端
- C、剽窃
- D、学风不正
正确答案:B -
第18题：
如何防止科研活动中的不端/不当行为？
正确答案: 科研不端/不当行为是一个复杂问题，很难通过制度规范来防范所有的不端行为，科研人员和科技共同体的自律更为重要。在加强制度建设，加大对不端行为惩处力度的同时，需要在科技界大力提倡道德自觉意识、加强舆论的引导，特别是要重视对年轻科研人员的道德规范教育。
要发挥好科学共同体的自律作用，积极倡导求实、创新、自由、独立的科学精神，无私、诚实的科学道德。只有当科学精神和科学道德内化于科学共同体每个成员的思想和行为中，科学共同体获得了自身道德伦理的本体地位，才会使科学共同体对其成员产生道德上的规范和引导作用，才不会致使其成员由于道德上的迷茫和价值观的混乱而在金钱和权力的诱惑下犯错误。
要发挥研究团队在防范科研不端/不当行为中的互相监督作用。研究团队的负责人有责任通过整体把握各个工作环节，明确研究分工和责任，把握研究工作方向，在研究团队内营造团结合作的学术环境，有效发挥研究团队所有成员的专长和潜质，保证研究工作按科研行为规范进行，并进行有效监督。
要强化防范科研不端/不当行为的教育和引导。大学和研究机构有责任指定经验丰富的教师、高级研究人员对学生和新进青年研究人员进行指导，不应只教授必要的专业知识，还应教授科研道德准则和行为规范。研究生导师有义务向学生提供与科研行为规范有关的各种规章制度，并向他们讲解有关规定。 -
第19题：
某些学术失范行为不同于伪造、篡改和剽窃等科研不端行为，我们把它称为（）
- A、学术不不端行为
- B、科研造假行为
- C、学风不正问题
- D、科研不当行为
正确答案:D -
第20题：
防治科研不端行为发生的有力手段包括（）
- A、制定调查处理科研不端行为的程序
- B、建立严密的监督查处机制
- C、制定调查处理科研不端行为的政策
- D、确定严厉的惩戒措施
正确答案:A,B,C,D -
第21题：
科研不端行为是指违反科学共同体公认的（）的行为。
- A、社会道德
- B、科研道德
- C、科研行为准则
- D、科研规范
正确答案:C -
第22题：
单选题2006年11月，科技部发布了（），逐步使科研诚信建设体系化。A《科技计划中科研不段行为处理决定》
B《科技计划中科研不端行为处理办法》
C《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》
D《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（实行）》
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题科研不端/不当行为的危害不包括（）A科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费
B科研不端/不当行为违背科学精神，贻误人才培养
C科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题列举科研不端行为的表现形式。正确答案： （1）职称、简历、研究基础等提供虚假信息；
（2）抄袭、剽窃他人科研成果；
（3）捏造或篡改科研数据；
（4）违反知情同意、保护隐私等规定；
（5）违反实验动物保护规范；
（6）其它：署名问题、一稿多投。解析： 暂无解析