学术评价是同行专家或学术机构对评价对象符合特定学术标准的程度做出权威判断的学术活动。下列不属于学术评价的是（）。A、学术贡献评估B、学术水平评估C、学风评估D、学术成果鉴定

题目

学术评价是同行专家或学术机构对评价对象符合特定学术标准的程度做出权威判断的学术活动。下列不属于学术评价的是（）。

  • A、学术贡献评估
  • B、学术水平评估
  • C、学风评估
  • D、学术成果鉴定
相似考题

1.遏制学术不端须健全学术评价体系【背景链接】近年来，论文抄袭、伪造文献、成果造假等学术不端问题引起社会广泛关注，如何有效遏制学术不端行为成为社会各界热议的话题。同志在哲学社会科学工作座谈会上指出：“当前，哲学社会科学领域存在一些不良风气，学术浮夸、学术不端、学术腐败现象不同程度存在，有的急功近利、东拼西凑、粗制滥造，有的逃避现实、闭门造车、坐而论道，有的剽窃他人成果甚至篡改文献、捏造数据。”他要求广大哲学社会科学工作者要“树立良好学术道德，自觉遵守学术规范”。【专家解读】[提出观点]由于具有反复性和复杂性，根治学术不端行为具有相当大的难度。为此我们要针对问题不断加强包括学术评价体系在内的相关制度建设，依靠科学合理的制度有效遏制学术不端行为，确保学术肌体健康生长、学术繁荣发展。[综合分析]所谓学术不端，通常指的是以不正当手段谋取学术利益的行为。学术不端行为违反学术道德、败坏学术风气、浪费学术资源、阻碍学术进步等破坏正常学术秩序，甚至会败坏社会风气。学术不端行为产生的原因既有学者个人学风和学术素养方面的因素，也有社会层面监督处罚机制缺失的问题，更与学术评价体系直接相关。从某种意义上说，学术评价体系是否科学、合理和公正，是学术不端行为是否高发的重要因素。近20年来，我们对学术不端行为的谴责和对学术评价体系的反思是交织在一起的。这期间，学术评价体系将量化学术评价机构逐渐成为学术评价的主角，通过期刊排行榜“以刊评文”成为学术评价的标准模式。期刊排行榜不但使复杂的学术评价变得极为“简单”，而且其本身的漏洞也使学术不端行为有了可乘之机。2018年10月份，科技部、教育部、人力资源和社会保障部等5部门联合发文，要求开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动，改进人才评价制度。这对打破过去的学术评价体系是有积极作用的。不过，仅有对原有学术评价体系的“破”还不够，更重要的是如何“立”，即如何构建科学合理的学术评价体系，进一步发挥学术评价体系对学术不端行为的遏制作用。[参考对策]一是截断渠道。发表或通过评审是学术成果得以传播和应用并赢得学术资源的必经程序。这一程序的设立不仅具有评价学术成果价值的作用，而且对防范学术不端行为也具有重要作用。从这一必经程序切入，截断学术不端行为得利的渠道，是当下治理学术不端行为的一个着力点。比如，同行专家匿名评审就是具有这双重作用的一项制度，已成为国际学术评审中的标配，目前也已在我国普遍实行。不过，从实践来看，仍然需要形成严格的制度规约，防止同行专家匿名评审流于形式。应在评审专家的选择、程序和标准的设定、监督系统的运行、结果的规范、责任的认定等方面形成一套严格的制度，使学术不端行为难以遁形。当然，同行专家匿名评审并非万能，还需要辅以其他手段。二是有效追责。在学术评价中，评审者行使的是一种学术权力，而权力与责任是对等的，行使权力也就意味着承担相应的责任。从这个意义上说，通过评审的学术成果如果存在学术不端行为，掌握评审权力的专家是难辞其咎的。查处学术不端行为，除了要处罚当事者，还应适当追究评审者的责任。但实际上，在学术不端行为的查处中，鲜见评审者承担责任。其实，构建对评审者的问责制度与对学术不端行为者的追责同样重要。

2.同行评议是（）的主要方式。A、学术成果论证B、论文发表C、学术竞赛D、学术评价

3.学术道德要求学术共同体成员必须（），完善学术评价，坚持学术良知和学术操守遵循学术规范A、遵循学术规范B、完善知识评价C、遵循知识规范D、遵循理论规范

4.遏制学术不端须健全学术评价体系近年来，论文抄袭、伪造文献、成果造假等学术不端问题引起社会广泛关注，如何有效遏制学术不端行为成为社会各界热议的话题。同志在哲学社会科学工作座谈会上指出：“当前，哲学社会科学领域存在一些不良风气，学术浮夸、学术不端、学术腐败现象不同程度存在，有的急功近利、东拼西凑、粗制滥造，有的逃避现实、闭门造车、坐而论道，有的剽窃他人成果甚至篡改文献、捏造数据。”他要求广大哲学社会科学工作者要“树立良好学术道德，自觉遵守学术规范”。所谓学术不端，通常指的是以不正当手段谋取学术利益的行为。学术不端现象并不是一个新问题，在漫长的学术发展史上，与学术不端行为的较量一直没有停止过。这一点，古今中外皆是如此。学术不端行为违反学术道德、败坏学术风气、浪费学术资源、阻碍学术进步，其危害性不容小觑。学术不端行为除了破坏正常学术秩序，还会败坏社会风气。学术不端行为产生的原因比较复杂，既有学者个人学风和学术素养方面的因素，也有社会层面监督处罚机制缺失的问题，更与学术评价体系直接相关。从某种意义上说，学术评价体系是否科学、合理和公正，是学术不端行为是否高发的重要因素。近20年来，我们对学术不端行为的谴责和对学术评价体系的反思是交织在一起的。这期间，学术评价体系的最大变化，就是量化学术评价机构逐渐成为学术评价的主角，通过期刊排行榜“以刊评文”成为学术评价的标准模式。期刊排行榜不但使复杂的学术评价变得极为“简单”，而且其本身的漏洞也使学术不端行为有了可乘之机。去年10月份，科技部、教育部、人力资源和社会保障部等5部门联合发文，要求开展清理“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”专项行动，改进人才评价制度。这对打破过去的学术评价体系是有积极作用的。不过，仅有对原有学术评价体系的“破”还不够，更重要的是如何“立”，即如何构建科学合理的学术评价体系，进一步发挥学术评价体系对学术不端行为的遏制作用。为此，应重点关注以下两个方面。一是截断渠道。发表或通过评审是学术成果得以传播和应用并赢得学术资源的必经程序。这一程序的设立不仅具有评价学术成果价值的作用，而且对防范学术不端行为也具有重要作用。从这一必经程序切入，截断学术不端行为得利的渠道，是当下治理学术不端行为的一个着力点。比如，同行专家匿名评审就是具有这双重作用的一项制度，已成为国际学术评审中的标配，目前也已在我国普遍实行。不过，从实践来看，仍然需要形成严格的制度规约，防止同行专家匿名评审流于形式。应在评审专家的选择、程序和标准的设定、监督系统的运行、结果的规范、责任的认定等方面形成一套严格的制度，使学术不端行为难以遁形。当然，同行专家匿名评审并非万能，还需要辅以其他手段。二是有效追责。在学术评价中，评审者行使的是一种学术权力，而权力与责任是对等的，行使权力也就意味着承担相应的责任。从这个意义上说，通过评审的学术成果如果存在学术不端行为，掌握评审权力的专家是难辞其咎的。查处学术不端行为，除了要处罚当事者，还应适当追究评审者的责任。但实际上，在学术不端行为的查处中，鲜见评审者承担责任。其实，构建对评审者的问责制度与对学术不端行为者的追责同样重要。治理学术不端行为并非易事。由于具有反复性和复杂性，根治学术不端行为具有相当大的难度。正因如此，我们要针对问题不断加强包括学术评价体系在内的相关制度建设，依靠科学合理的制度有效遏制学术不端行为，确保学术肌体健康生长、学术繁荣发展。

更多“学术评价是同行专家或学术机构对评价对象符合特定学术标准的程度做出权威判断的学术活动。下列不属于学术评价的是（）。A、学术贡献评估B、学术水平评估C、学风评估D、学术成果鉴定”相关问题

  • 第1题：

    学术评价者与评价对象不包括（）

    • A、学术评价
    • B、学术评价者
    • C、学生评价对象
    • D、学术成果展览

    正确答案:D

  • 第2题：

    学术评价、学术的标准、学术上的分歧等所有学术上的问题只有依靠（）才有可能解决。

    • A、学术共同体
    • B、个别权威专家
    • C、相关行政领导

    正确答案:A

  • 第3题：

    学术共同体既是学术活动的（），担负着创造和评价学术成果的功能，也是学术规范的（）。


    正确答案:主体和承担者；制定者和执行者

  • 第4题：

    研究生学风指研究生在（）等学术活动中的学风。

    • A、学习
    • B、研究
    • C、生活
    • D、学术评估

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    关于人才评价，基础研究人才、应用研究和技术开发人才、哲学社会科学人才的评价制度分别强调的是（）。

    • A、市场评价、同行学术评价、社会评价
    • B、同行学术评价、市场评价、社会评价
    • C、社会评价、同行学术评价、市场评价
    • D、同行学术评价、社会评价、市场评价

    正确答案:B

  • 第6题：

    引文检索的作用有哪些？（）

    • A、用于评估学术论文的影响力
    • B、用于评估研究人员的学术水平
    • C、用于评估机构或国家的科研实力
    • D、用于评价专著的质量

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    （）涉及学术研究的全过程，学术活动的各方面：包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范

    • A、学术管理
    • B、学术制度
    • C、学术水平
    • D、学术规范

    正确答案:D

  • 第8题：

    填空题
    学术共同体既是学术活动的（），担负着创造和评价学术成果的功能，也是学术规范的（）。

    正确答案： 主体和承担者,制定者和执行者
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    学术评价包括（）多种类型。
    A

    对学术研究者个人或学术机构的学术水平和学术贡献评估

    B

    学术成果的学术质量鉴定

    C

    学术成果应获得的学术奖励等级的评估

    D

    学术研究的立项与结项等过程性评估


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    引文检索的作用有哪些？（）
    A

    用于评估学术论文的影响力

    B

    用于评估研究人员的学术水平

    C

    用于评估机构或国家的科研实力

    D

    用于评价专著的质量


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准。对基础研究成果的评价，应以（）为主要尺度。
    A

    学术积累和学术创新

    B

    社会效益

    C

    学术价值

    D

    经济效益


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    同行评议是（）的主要方式。
    A

    学术成果论证

    B

    论文发表

    C

    学术竞赛

    D

    学术评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学术评价包括（）多种类型。

    • A、对学术研究者个人或学术机构的学术水平和学术贡献评估
    • B、学术成果的学术质量鉴定
    • C、学术成果应获得的学术奖励等级的评估
    • D、学术研究的立项与结项等过程性评估

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    违反正当程序或者放弃学术标准，进行不正当学术评价，属于（）行为。

    • A、学术失范
    • B、学术不端
    • C、学术腐败

    正确答案:B

  • 第15题：

    学风是学术共同体及其成员在学术活动中的风气。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    学术评价是一项非常重要的学术活动。下列选项哪些最不符合学术评价应秉持的基本原则？（）

    • A、时间与空间双重制约原则
    • B、利益相关原则
    • C、程序正义原则
    • D、匿名与公开相结合原则

    正确答案:B

  • 第17题：

    学术评价的一般规则中，（）评价，有利于专家独立思考、独立判断，维护学术评价的独立性。


    正确答案:单向匿名式

  • 第18题：

    学术评价应以学术价值或社会效益为基本标准。对基础研究成果的评价，应以（）为主要尺度。

    • A、学术积累和学术创新
    • B、社会效益
    • C、学术价值
    • D、经济效益

    正确答案:A

  • 第19题：

    （）是通过对学术期刊整体水平的评价，来界定刊载在该期刊上的学术论文水平和质量的评价方法。

    • A、指标评价法
    • B、期刊评价法
    • C、专家评价法
    • D、综合评价法

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    （）涉及学术研究的全过程，学术活动的各方面：包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范
    A

    学术管理

    B

    学术制度

    C

    学术水平

    D

    学术规范


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学术道德要求学术共同体成员必须（），完善学术评价，坚持学术良知和学术操守遵循学术规范
    A

    遵循学术规范

    B

    完善知识评价

    C

    遵循知识规范

    D

    遵循理论规范


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学术评价者与评价对象不包括（）
    A

    学术评价

    B

    学术评价者

    C

    学生评价对象

    D

    学术成果展览


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学术评价、学术的标准、学术上的分歧等所有学术上的问题只有依靠（）才有可能解决。
    A

    学术共同体

    B

    个别权威专家

    C

    相关行政领导


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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