如何让儿童走出“单亲家庭”的阴影？
题目
如何让儿童走出“单亲家庭”的阴影？
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第1题：
如果一个学生由于父母离异而变得性格孤僻，很少参加集体活动，逐渐远离了同学的交往圈。作为班主任，你打算如何帮助学生走出阴影?希望能够帮助大家成功拿下面试考试。
【结构化试题】
如果一个学生由于父母离异而变得性格孤僻，很少参加集体活动，逐渐远离了同学的交往圈。作为班主任，你打算如何帮助学生走出阴影?答案：解析：家庭教育是孩子教育的重要组成部分。如果父母离异，在一定程度上会降低家庭教育的质量，可能会使孩子变得性格孤僻、自我封闭、不合群等。对于这种学生，我会给予其小心翼翼的关怀：首先，我会与他谈心，放松学生紧张的心理状态，毫无芥蒂地向我说出自己的兴趣、爱好、想法等。当其展现出其天真、活泼的一面时，我会乘热打铁，与他共同制定其学习计划与活动计划，鼓励学生多与同学、老师交谈，多参加班级或学校组织的活动，多发展自己的兴趣爱好，为融入集体做好基础铺垫。
其次，我会通过电话、微信、面谈等多种方式与学生的父母取得联系，了解孩子在家的表现及父母的教育方式，结合实际情况，与其父母共同制定引导孩子的计划，并建议他们能经常一起带孩子游玩或参加活动、聚餐等，使其在家庭之爱的润泽中慢慢走出心理阴影。
再次，我会与各任课老师说明该生的情况，在各位认可老师的关注、鼓励下，学生会慢慢建立学习自信，并使这种自信延伸到活动中，重现主动与同学交流的积极性，迈出融入集体的一大步。
最后，发挥班集体的作用，在班级干部的带领下主动团结这位同学。天真无邪、活泼开朗永远是孩子的本性，在同学们一段时间的主动团结后，该生的本性一定会被激发，和同学们打成一片，重新投入集体的怀抱。 -
第2题：
如何走出防治脂肪肝的误区？
正确答案: 1、“有症状再治疗”，错误。脂肪肝在早期病情轻时没有症状，这是因为：
①脂肪肝是一种慢性过程，进展缓慢；
②肝脏没有痛觉神经，在病变轻微时，没有明显疼痛感觉；
③肝脏有很强的代偿能力，只要有1/3肝组织正常，人体就可维持正常生活。
因此，很多人患了脂肪肝自己并不知道，在体检时才意外发现。
2、“治疗脂肪肝已有特效药”，错误。脂肪肝没有特效药，但可根据病因，制定相应的措施，如由肥胖引起的，应调整饮食，即适量蛋白质、低糖、低脂、清淡的饮食，不可过饱，多食新鲜蔬菜水果，限制热量摄入，同时加强运动，积极减肥，只要体重下降，脂肪肝会明显好转，一般不需要药物治疗。
3、“只要不酗酒就不会得脂肪肝”，错误。长期饮酒造成过多的甘油三酯堆积在肝脏中，导致脂肪肝，这是引发脂肪肝的原因之一。但还有许多因素可导致脂肪肝，如肥胖、糖尿病、甲亢、重症贫血，各种慢性感染及对肝脏有直接损害的某些药物等。
4、“脂肪肝都会变成肝硬化”，错误。临床表明，并非所有脂肪肝都会变成肝硬化。因营养过剩和肥胖而引起的脂肪肝预后相对较好。大多数脂肪肝病人只要坚持治疗，预后良好，不会变成肝硬化。
5“脂肪肝病人应该吃素”，错误。脂肪肝病人只要去除病因，注意饮食平衡，加强锻炼并进行系统治疗，能控制病情发展。脂肪肝是可防可治的。完全吃素会引起蛋白质摄入不足而影响健康。 -
第3题：
单亲家庭的教育策略包括（）
- A、走出心理阴影，保持良好心态
- B、加强亲子沟通，营造和谐家庭氛围
- C、注重性别角色教育，弥补父（母）爱的不足
- D、培养兴趣爱好，鼓励孩子与伙伴交往
正确答案:A,B,C,D -
第4题：
学校社会工作还可能以单亲家庭的孩子为对象。一般单亲家庭的分类有（）
- A、收养孩子的家庭
- B、离婚单亲家庭
- C、分居单亲家庭
- D、未婚单亲家庭
- E、丧偶单亲家庭
正确答案:B,C,D,E -
第5题：
离散家庭儿童的家庭教育对策（）
- A、走出阴影保持良好的心态
- B、注重孩子性别角色教育
- C、注重孩子交往能力与处理自立能力的提高
- D、调适期望值，“平视孩子”
正确答案:A,B,C -
第6题：
学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。
正确答案:良好学习习惯 -
第7题：
以下不是瑞吉欧学校的特点的是（）。
- A、注重发展人际关系
- B、注重让儿童学会如何与人协作
- C、注重让儿童学会接纳和欣赏别人的思想和观点
- D、注重教师对儿童的观察和评价
正确答案:D -
第8题：
单选题单亲家庭的分类不包括（）。A分居单亲家庭
B未婚单亲家庭
C同居单亲家庭
D丧偶单亲家庭
正确答案： A解析： 单亲家庭分为：离婚单亲家庭、分居单亲家庭、未婚单亲家庭、丧偶单亲家庭。 -
第9题：
填空题早期儿童艺术教育研究者需要解决的一个核心问题是如何让8岁以后的儿童的艺术表达能力（）。正确答案： 不退化解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题如何让儿童走出“单亲家庭”的阴影？正确答案： 美国专门研究单亲家庭问题的学者约翰·帕拉狄诺提出了十项措施：
（1）走出学校，与家长建立更紧密的联系
（2）信息交流
（3）测试安排公开化、标准化
（4）帮学生决定和提供学习方法
（5）帮家长安排家庭作业时间
（6）鼓励家长让孩子解释问题
（7）提供一些优秀的范例
（8）提供或安排私人教师
（9）鼓励家长对学生的成绩给予认可和奖励
（10）为单亲学生安排男教师解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题教师要关注( )，促进儿童的全面发展。A优秀学生
B单亲家庭学生
C每一位儿童
D智障学生
正确答案： A解析： -
第12题：
问答题如何走出防治脂肪肝的误区？正确答案： 1、“有症状再治疗”，错误。脂肪肝在早期病情轻时没有症状，这是因为：
①脂肪肝是一种慢性过程，进展缓慢；
②肝脏没有痛觉神经，在病变轻微时，没有明显疼痛感觉；
③肝脏有很强的代偿能力，只要有1/3肝组织正常，人体就可维持正常生活。
因此，很多人患了脂肪肝自己并不知道，在体检时才意外发现。
2、“治疗脂肪肝已有特效药”，错误。脂肪肝没有特效药，但可根据病因，制定相应的措施，如由肥胖引起的，应调整饮食，即适量蛋白质、低糖、低脂、清淡的饮食，不可过饱，多食新鲜蔬菜水果，限制热量摄入，同时加强运动，积极减肥，只要体重下降，脂肪肝会明显好转，一般不需要药物治疗。
3、“只要不酗酒就不会得脂肪肝”，错误。长期饮酒造成过多的甘油三酯堆积在肝脏中，导致脂肪肝，这是引发脂肪肝的原因之一。但还有许多因素可导致脂肪肝，如肥胖、糖尿病、甲亢、重症贫血，各种慢性感染及对肝脏有直接损害的某些药物等。
4、“脂肪肝都会变成肝硬化”，错误。临床表明，并非所有脂肪肝都会变成肝硬化。因营养过剩和肥胖而引起的脂肪肝预后相对较好。大多数脂肪肝病人只要坚持治疗，预后良好，不会变成肝硬化。
5“脂肪肝病人应该吃素”，错误。脂肪肝病人只要去除病因，注意饮食平衡，加强锻炼并进行系统治疗，能控制病情发展。脂肪肝是可防可治的。完全吃素会引起蛋白质摄入不足而影响健康。解析： 暂无解析 -
第13题：
单亲家庭的分类不包括()。A:分居单亲家庭
B:未婚单亲家庭
C:同居单亲家庭
D:丧偶单亲家庭答案：C解析：单亲家庭分为：离婚单亲家庭、分居单亲家庭、未婚单亲家庭、丧偶单亲家庭。 -
第14题：
被骗后，下列最不恰当的做法是（）。
- A、收集证据，尽快到公安机关报案
- B、告知家人，让家人帮助你走出心理阴影
- C、告知朋友，防止类似事情发生
- D、怕丢人，自认倒霉，不去报案
正确答案:D -
第15题：
如果一个学生由于父母离异而变得性格孤僻，很少参加集体活动，逐渐远离了同学的交往圈。作为班主任，你打算如何帮助学生走出阴影？
正确答案: 家庭教育是孩子教育的重要组成部分。如果父母离异，在一定程度上会降低家庭教育的质量，可能会使孩子变得性格孤僻、自我封闭、不合群等。对于这种学生，我会给予其小心翼翼的关怀：
首先，我会与他谈心，放松学生紧张的心理状态，毫无芥蒂地向我说出自己的兴趣、爱好、想法等。当其展现出其天真、活泼的一面时，我会乘热打铁，与他共同制定其学习计划与活动计划，鼓励学生多与同学、老师交谈，多参加班级或学校组织的活动，多发展自己的兴趣爱好，为融入集体做好基础铺垫。
其次，我会通过电话、微信、面谈等多种方式与学生的父母取得联系，了解孩子在家的表现及父母的教育方式，结合实际情况，与其父母共同制定引导孩子的计划，并建议他们能经常一起带孩子游玩或参加活动、聚餐等，使其在家庭之爱的润泽中慢慢走出心理阴影。
再次，我会与各任课老师说明该生的情况，在各位认可老师的关注、鼓励下，学生会慢慢建立学习自信，并使这种自信延伸到活动中，重现主动与同学交流的积极性，迈出融入集体的一大步。
最后，发挥班集体的作用，在班级干部的带领下主动团结这位同学。天真无邪、活泼开朗永远是孩子的本性，在同学们一段时间的主动团结后，该生的本性一定会被激发，和同学们打成一片，重新投入集体的怀抱。 -
第16题：
单亲家庭是指一些仅由一位母亲或一位父亲所教养的家庭，其成因主要是因父母离婚、分居、父母一方死亡或出走。由于缺乏双亲中某一方的感情维系，儿童的心理健康问题严重，单亲家庭给社会带来许多不良反应。以下哪项为真，则最能削弱上述论断（）
- A、儿童的健康成长需要双亲的共同努力
- B、双亲在儿童成长中扮演了举足轻重的角色
- C、出生于单亲家庭的小明性格开朗，非常受老师和同学的欢迎
- D、社会调查证明，单亲家庭的孩子尽管比一般儿童更加敏感，但是这并不影响家庭功能的实现
正确答案:D -
第17题：
学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得（），发展智力，增进对周围事物的（），学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。
正确答案:粗浅的知识技能；求知兴趣；良好学习习惯 -
第18题：
早期儿童艺术教育研究者需要解决的一个核心问题是如何让8岁以后的儿童的艺术表达能力（）。
正确答案:不退化 -
第19题：
决策者如何走出“自我为中心“的误区？
正确答案:①理解行为决策理论中的有限理性；
②采取行动之前设立成功的标准；
③决策前后，多向与决策无关的人询问；
④定期列出遭遇的失败，并积极寻找原因。 -
第20题：
多选题单亲家庭的教育策略包括（）A走出心理阴影，保持良好心态
B加强亲子沟通，营造和谐家庭氛围
C注重性别角色教育，弥补父（母）爱的不足
D培养兴趣爱好，鼓励孩子与伙伴交往
正确答案： A,B,C,D解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得（），发展智力，增进对周围事物的（），学习“如何学习”，并养成（）的教育过程。正确答案： 粗浅的知识技能,求知兴趣,良好学习习惯解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题以下不是瑞吉欧学校的特点的是（）。A注重发展人际关系
B注重让儿童学会如何与人协作
C注重让儿童学会接纳和欣赏别人的思想和观点
D注重教师对儿童的观察和评价
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题离散家庭儿童的家庭教育对策（）A走出阴影保持良好的心态
B注重孩子性别角色教育
C注重孩子交往能力与处理自立能力的提高
D调适期望值，“平视孩子”
正确答案： C,B解析： 暂无解析