米兰学派认为，治疗师应该成为家庭的（）。A、指导者B、协调者C、联盟D、引领者

题目

米兰学派认为，治疗师应该成为家庭的（）。

  • A、指导者
  • B、协调者
  • C、联盟
  • D、引领者
相似考题

1.不管我们把科研人员看作社会精英还是普通劳动者,他们应该成为先进文化的引领者,成为社会上道德的楷模。()此题为判断题(对，错)。

2.()把性别意识引入家庭治疗领域,从性别角度揭示出家庭治疗领域存在的权力政治。A.精要治疗学派B.新女性主义学派C.米兰学派D.故事学派

3.认为病态的孩子常常是病态家庭关系的“代罪羔羊”的观点,属于()。A、行为主义学派B、精神分析学派C、人本主义学派D、家庭治疗学派

4.下面()属于后现代学派A.米兰学派B.精要治疗法C.功能学派D.故事学派E.新女性主义学派

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  • 第1题：

    米兰学派认为,治疗师应该成为家庭的()。

    A、指导者

    B、协调者

    C、联盟

    D、引领者


    参考答案：C

  • 第2题：

    家庭治疗师的角色通常有()。

    A、促进家庭转变的推动者

    B、对求助家庭表示理解和支持的联盟者

    C、广泛发动社会资源帮助求助家庭的组织者

    D、提供咨询和辅导的教导者


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    结构式家庭治疗中治疗师以联盟者的地位加入家庭。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的（）、班集体建设的（）、中小学生健康成长的（），是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。

    • A、组织者、引领者、指导者
    • B、引领者、组织者、指导者
    • C、组织者、指导者、引领者
    • D、指导者、组织者、引领者

    正确答案:C

  • 第5题：

    在非指导性教学中，教师的角色变成了（）。

    • A、引领者
    • B、管理者
    • C、促进者
    • D、指导者

    正确答案:C

  • 第6题：

    萨提亚家庭治疗法中家庭治疗师的角色通常有：（）

    • A、促进家庭转变的推动者
    • B、提供咨询和辅导的教导者
    • C、联结求助家庭和有关社会机构的协调者
    • D、对求助家庭表示理解和支持的联盟者
    • E、广泛发动社会资源帮助求助家庭的组织者

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    家庭治疗三角中，全科医生充当的角色是（）。

    • A、指导者
    • B、治疗者
    • C、决定者
    • D、命令者
    • E、教育者

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    护士中满足患者营养需要的过程中承担着（）角色。
    A

    指导者

    B

    协调者

    C

    护理计划实施者

    D

    直接提供饮食护理

    E

    营养师


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    家庭治疗师的角色通常有（）。
    A

    促进家庭转变的推动者

    B

    对求助家庭表示理解和支持的联盟者

    C

    广泛发动社会资源帮助求助家庭的组织者

    D

    提供咨询和辅导的教导者


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）的治疗师皮尔斯认为梦中的所有内容都代表了做梦者的某一方面，让病人作为梦中出现的每个人讲话。
    A

     格式塔学派

    B

     弗洛伊德学派

    C

     认知学派

    D

     荣格学派


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列选项中，属于家庭治疗的“后现代主义学派”派别的是（）
    A

    米兰学派

    B

    故事学派

    C

    精神动力学派

    D

    新女性主义学派

    E

    系统学派


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在初始阶段的治疗会谈中，咨询师的目标是（）。
    A

    和来访者建立治疗联盟并收集信息

    B

    和来访者共情，善意地理解来访者

    C

    制定治疗目标

    D

    安排家庭作业


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “现代主义”家庭治疗学派包括()。

    A、结构学派

    B、米兰学派

    C、行为学派

    D、系统学派


    参考答案：ACD

  • 第14题：

    结构式家庭治疗中治疗师以联盟者的地位加入家庭。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第15题：

    下列选项中，属于家庭治疗的“后现代主义学派”派别的是（）

    • A、米兰学派
    • B、故事学派
    • C、精神动力学派
    • D、新女性主义学派
    • E、系统学派

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    教师参与课程领导所承担的角色包括课程意识的主动生成者、（）的引领者、（）的指导者、学校教师之间的互助者和学习型组织的构建者。


    正确答案:新课程实施；学生课堂学习

  • 第17题：

    指导者在指导中应该对被指导者耐心、细心，应该保证指导工作的质量。这是体现（）。

    • A、尊重原则
    • B、平等原则
    • C、以被指导者为主体原则
    • D、责任性原则

    正确答案:D

  • 第18题：

    护士中满足患者营养需要的过程中承担着（）角色。

    • A、指导者
    • B、协调者
    • C、护理计划实施者
    • D、直接提供饮食护理
    • E、营养师

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    单选题
    在非指导性教学中，教师的角色变成了（）。
    A

    引领者

    B

    管理者

    C

    促进者

    D

    指导者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的（）、班集体建设的（）、中小学生健康成长的（），是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
    A

    组织者、引领者、指导者

    B

    引领者、组织者、指导者

    C

    组织者、指导者、引领者

    D

    指导者、组织者、引领者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    家庭治疗三角中，全科医生充当的角色是（　　）。
    A

    指导者

    B

    治疗者

    C

    决定者

    D

    命令者

    E

    教育者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    “现代主义”家庭治疗学派包括（）。
    A

    结构学派

    B

    米兰学派

    C

    行为学派

    D

    系统学派


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    结构式家庭治疗中治疗师以联盟者的地位加入家庭。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    米兰学派认为，治疗师应该成为家庭的（）。
    A

    指导者

    B

    协调者

    C

    联盟

    D

    引领者


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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