简要回答如何提高虚拟社会的管理水平。
题目
简要回答如何提高虚拟社会的管理水平。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（1）建立有关网络社会管理的专业职能部门
（2）高度重视与尊重网络民意
（3）着力加强互联网法治建设
（4）加强行业自律和公民道德建设
（5）提高引导网络舆论的能力
（6）推动中国特色网络文化繁荣发展
（2）高度重视与尊重网络民意
（3）着力加强互联网法治建设
（4）加强行业自律和公民道德建设
（5）提高引导网络舆论的能力
（6）推动中国特色网络文化繁荣发展
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第1题：
如何提高我国非营利组织的人力资源管理水平？
一不断完善非营利组织人力资源管理的宏观环境：
1.建立和健全自愿者的法律地位；
2.提高全社会对非营利组织和自愿者的认识、关注程度；
3.积极参与国际性的自愿者活动。
二非营利组织人力资源开发：
1.组织开发；
2.组织成员的职业开发。
略 -
第2题：
如何提高对虚拟社会的管理水平（）。
- A、建立有关网络社会管理的专业职能部门
- B、高度重视与尊重网络民意
- C、着力加强互联网法制建设
- D、加强行业自律和公民道德建设
- E、提高引导网络舆论的能力
正确答案:A,B,C,D,E -
第3题：
试简要回答教育如何影响社会分层。
正确答案: 教育通过文化资本、人力资本和社会资本来影响社会分层。
（1）教育提供文化资本。柯林斯认为，人们所受的教育（以学校证书来体现）被用来限制那些竞争社会和经济领域具有优厚报酬职位的竞争者的数量，并帮助那些享有“教育专利”的人垄断这些职位，即存在一种“文凭社会”或者“文凭主义”。文凭是现代社会的通行证，教育尤其是高等教育提供向社会上层流动的符号资本（文凭），在这一过程中，学校灌输特定的“地位文化”（中上阶层文化）；文化资本，往往是教育赋予并以教育资格的形式被制度化。
（2）教育改变人力资本。教育是个体获得文化技术资源的主要手段，是促进个体提升自身资源占有水平的途径和手段，文化技术资源的获得一部分依赖于个体的先天性因素（如智商、天赋），更主要的是依赖于个体的后致性因素（如勤奋、钻研）。而在这一剁成中，教育是最公平和最有效的实现方式。接受高层次教育所带来的知识积累和环境熏陶，不仅改变了受教育者的知识和能力结构，也改变了其文化、审美情趣、生活习惯等。
（3）教育提供社会资本。布迪厄曾指出，社会资本的数量取决于社会关系的网络规模和网络成员的社会资本状况。按照其理论，文化资本是稀缺资源，具有排他性；社会生产关系是不平等的，这样不同社会阶层家庭拥有文化资本的数量和质量是不相同的。另外，儿童的出身是无法选择的，因而不同儿童发展的初期就已经具备了不同程度的文化资本。布迪厄认为，“在剔除了经济位置和个人努力的因素影响以后，那些来自更有文化教养家庭的学生，不仅有更高的学术成功率，而且在几乎所有领域中，都表现了与其他家庭出身的学生不同的文化消费和文化表现类型”。国外社会学家实证研究表明，儿童的教育成就与家庭的社会背景、文化资本呈正相关。 -
第4题：
如何提高现场安全管理水平？
正确答案: （1）加强煤矿管理人员的现场指挥。（2）加强基层班组安全管理。（3）有效制止煤矿三违行为。 -
第5题：
试述为什么要提高物流过程中仓库的温湿度管理水平？如何提高温湿度管理水平？
正确答案: （1）温湿度管理是无论仓储、运输、保管过程中的基础管理工作，物流过程商品质量无论是发生物理性变化，还是化学性变化、生物学变化及生理性变化，都与环境的温度、湿度有关。仓储运输环境的温度过高（一般25°以上），湿度过大（f大于70%），商品质量就会发生劣变。
（2）提高湿度管理水平要从以下几个方面入手：a.加大物流设施、设备的硬件投入，改善仓储运输环境，b.深入研究物流对象的质变规律以及科学维护手段和方法。c.加强职工队伍的素质培训和物流新技术的应用。提高物流企业职工的整体文化素质的工作责任心。 -
第6题：
简要回答如何设计高Tm的高分子？
正确答案:△Hm大，△Sm小。即分子间作用力大、刚性大的高分子。 -
第7题：
简要回答如何有效实施素质教育。
正确答案:（1）正确的教育价值观。（2）科学的育人观。（3）正确的学生观。（4）现代的教学观。（5）科学的教学质量观。 -
第8题：
多选题如何提高对虚拟社会的管理水平（）。A建立有关网络社会管理的专业职能部门
B高度重视与尊重网络民意
C着力加强互联网法制建设
D加强行业自律和公民道德建设
E提高引导网络舆论的能力
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简要回答如何设计高Tm的高分子？正确答案： △Hm大，△Sm小。即分子间作用力大、刚性大的高分子。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题如何运用个性理论来提高管理水平？正确答案： 个性是指一个人整个的心理面貌，是经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和。个性包括相互联系的两个部分：
其一，个性倾向性，包括兴趣、爱好、态度、需要、动机、信念、理想、世界观等。
其二，个性非倾向性心理特征，主要包括气质、能力和性格。
任何一个个性理论对于一个组织有没有实际应用价值，主要看它能否说明、预测和控制个人的行为和绩效。实践证明，个性对于人的工作成就、健康状况和管理水平都有重大的影响作用。我们应当正确地运用个性理论，来提高我们的工作成就、健康状况和管理水平。为了在工作中取得更大的成就，为国家和人民作出更大的贡献，我们必须人尽其才，必须学习伟人和改革者的个性，并在实践中不断培养和改造自己的个性性格。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述为什么要提高物流过程中仓库的温湿度管理水平？如何提高温湿度管理水平？正确答案： （1）温湿度管理是无论仓储、运输、保管过程中的基础管理工作，物流过程商品质量无论是发生物理性变化，还是化学性变化、生物学变化及生理性变化，都与环境的温度、湿度有关。仓储运输环境的温度过高（一般25°以上），湿度过大（f大于70%），商品质量就会发生劣变。
（2）提高湿度管理水平要从以下几个方面入手：a.加大物流设施、设备的硬件投入，改善仓储运输环境，b.深入研究物流对象的质变规律以及科学维护手段和方法。c.加强职工队伍的素质培训和物流新技术的应用。提高物流企业职工的整体文化素质的工作责任心。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简要回答如何有效实施素质教育。正确答案： （1）正确的教育价值观。（2）科学的育人观。（3）正确的学生观。（4）现代的教学观。（5）科学的教学质量观。解析： 暂无解析 -
第13题：
应进一步加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平，健全网上舆论引导机制。
正确答案:正确 -
第14题：
简要回答挪用社会保险基金的处罚。
正确答案: 主要的处罚有：
（1）任何单位、个人挪用社会保险基金的，追回被挪用的社会保险基金。
（2）有违法所得的，没收违法所得，并入社会保险基金。
（3）构成犯罪的，依法追究刑事责任。
（4）尚不构成犯罪的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。 -
第15题：
简要回答摄像和编辑中如何处理地形的方向。
正确答案:地形的方向，也可叫地理的方向。根据剧情发展，现实中的场景和观众脑海中形成的有系统的方向之间关系。
有三种情况：
一、行动的方向是顺向的，从第一个镜头右侧出画，下镜头从左入画，所得出的距离感较近；
二、行动方向是逆向的，所得出的距离感较远；
三、行动方向是错综的，所得出的距离感更远环境的地理关系更复杂。
一般应遵循，左进右出等基本规律。 -
第16题：
阅读材料，回答问题。 我们构建社会主义和谐社会要完善民主法制，切实尊重保障人民权益；致力于“共同富裕”，使家庭财产普遍增加；保障民生之本，构建社会安全网；强化公共服务，提高百姓生活质量；增强全民素质，提高社会文明程度；激发社会活力，打造创新型国家；维护社会稳定，提高社会管理水平；实现天蓝水清，与自然和谐相处。 政府的基本职能在材料中是如何体现的？
正确答案: （1）政府具有完善民主法制、保障人民权益、维护社会稳定体现了政府保障人民民主和维护国家长治久安的职能。
（2）致力“共同富裕”、保障民生之本、激发社会活力，体现了政府具有组织社会主义经济建设的职能。
（3）增强全民素质、提高社会文明程度、打造创新型国家体现了政府具有组织社会主义文化建设的职能。
（4）强化公共服务，实现天蓝水清、人与自然和谐相处体现了政府具有提供社会公共服务的职能。 -
第17题：
2011年2月19日（）同志在中央党校开班式上的讲话明确提出，要提高对虚拟社会的管理水平。
- A、胡锦涛
- B、吴邦国
- C、温家宝
- D、习近平
正确答案:A -
第18题：
简要回答如何坚持“以正面宣传为主”的方针。
正确答案: 坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，准确及时地反映党的路线、方针、政策，实事求是地反映社会现实生活的主流，让人民群众用创造新生活的业绩教育自己，形成鼓舞人民前进的巨大精神力量，是新闻报道工作应该遵循的重要方针。
（1）正面宣传为主，就要着力宣传能鼓舞和推动人们奋发向前的各种光辉业绩，用伟大的成就和业绩去鼓舞和启迪人们，使人们更加深刻地认识到共产党领导的必要性和社会主义制度的优越性，进一步为国家的富强、人民的幸福和社会的进步努力奋斗。
（2）坚持正面宣传为主，还要注意处理好与批评报道的关系，新闻报道要勇于开展严肃认真的批评，批评、揭露消极的、落后的、丑恶的东西，改进工作，解决问题。
（3）坚持正面宣传为主，要价坚持历史唯物主义的观点。社会主义新闻事业面对亿万人民群众的伟大实践，面对发展中的社会主义事业，报道的着眼点自然应当放在主流方面、主导方面。正确对待人民群众创造历史，是历史唯物主义的一个基本观点，也是以正面宣传为主方针的理论基石。 -
第19题：
如何运用个性理论来提高管理水平？
正确答案: 个性是指一个人整个的心理面貌，是经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和。个性包括相互联系的两个部分：
其一，个性倾向性，包括兴趣、爱好、态度、需要、动机、信念、理想、世界观等。
其二，个性非倾向性心理特征，主要包括气质、能力和性格。
任何一个个性理论对于一个组织有没有实际应用价值，主要看它能否说明、预测和控制个人的行为和绩效。实践证明，个性对于人的工作成就、健康状况和管理水平都有重大的影响作用。我们应当正确地运用个性理论，来提高我们的工作成就、健康状况和管理水平。为了在工作中取得更大的成就，为国家和人民作出更大的贡献，我们必须人尽其才，必须学习伟人和改革者的个性，并在实践中不断培养和改造自己的个性性格。 -
第20题：
问答题简要回答如何提高虚拟社会的管理水平。正确答案： （1）建立有关网络社会管理的专业职能部门
（2）高度重视与尊重网络民意
（3）着力加强互联网法治建设
（4）加强行业自律和公民道德建设
（5）提高引导网络舆论的能力
（6）推动中国特色网络文化繁荣发展解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试简要回答教育如何影响社会分层。正确答案： 教育通过文化资本、人力资本和社会资本来影响社会分层。
（1）教育提供文化资本。柯林斯认为，人们所受的教育（以学校证书来体现）被用来限制那些竞争社会和经济领域具有优厚报酬职位的竞争者的数量，并帮助那些享有“教育专利”的人垄断这些职位，即存在一种“文凭社会”或者“文凭主义”。文凭是现代社会的通行证，教育尤其是高等教育提供向社会上层流动的符号资本（文凭），在这一过程中，学校灌输特定的“地位文化”（中上阶层文化）；文化资本，往往是教育赋予并以教育资格的形式被制度化。
（2）教育改变人力资本。教育是个体获得文化技术资源的主要手段，是促进个体提升自身资源占有水平的途径和手段，文化技术资源的获得一部分依赖于个体的先天性因素（如智商、天赋），更主要的是依赖于个体的后致性因素（如勤奋、钻研）。而在这一剁成中，教育是最公平和最有效的实现方式。接受高层次教育所带来的知识积累和环境熏陶，不仅改变了受教育者的知识和能力结构，也改变了其文化、审美情趣、生活习惯等。
（3）教育提供社会资本。布迪厄曾指出，社会资本的数量取决于社会关系的网络规模和网络成员的社会资本状况。按照其理论，文化资本是稀缺资源，具有排他性；社会生产关系是不平等的，这样不同社会阶层家庭拥有文化资本的数量和质量是不相同的。另外，儿童的出身是无法选择的，因而不同儿童发展的初期就已经具备了不同程度的文化资本。布迪厄认为，“在剔除了经济位置和个人努力的因素影响以后，那些来自更有文化教养家庭的学生，不仅有更高的学术成功率，而且在几乎所有领域中，都表现了与其他家庭出身的学生不同的文化消费和文化表现类型”。国外社会学家实证研究表明，儿童的教育成就与家庭的社会背景、文化资本呈正相关。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题应进一步加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平，健全网上舆论引导机制。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题2011年2月19日（）同志在中央党校开班式上的讲话明确提出，要提高对虚拟社会的管理水平。A胡锦涛
B吴邦国
C温家宝
D习近平
正确答案： A解析： 暂无解析