把健康看作“1”，把成功、幸福等人生成就看作跟在“1”后面的“0”。当你拥有“1”时，“0”越多意味着你的成就越多。对吗？

题目

把健康看作“1”，把成功、幸福等人生成就看作跟在“1”后面的“0”。当你拥有“1”时，“0”越多意味着你的成就越多。对吗？

相似考题

1.以下4个选项，不能看作一条语句的是( )。A．{;}B．int x=0,y=1,z=0;C．if(!A);D．if(b==0)m=1;n=2;

2.某人设计了如下程序用来计算并输出7!(7的阶乘)Private Sub Command1 Click（ ） t=0 For k=7 To 2 Step-1 t=t*k Next Print t End Sub 执行程序时，发现结果是错误的，下面的修改方案中能够得到正确结果的是（ ）。A.把t=0改为t=1B.把For k=7 To 2 Step-1改为For k=7 T0 1 Step-1C.把For k=7 To 2 Step-1改为For k=1 T0 7D.把Next改为Next k

3.以下四个选项，不能看作一条语句的是( )。A．{;}B．a=0,b=0,c=0;C．if(a＞0);D．if(b= =0) m=1;n=2;

4.（ 34 ）某人设计了下面的函数 fun ，功能是返回参数 a 中数值的位数Function fun(a As Integer) As IntegerDim n%n = 1While a \ 10 >= 0n = n + 1a = a \ 10Wendfun = nEnd Function在调用该函数时发现返回的结果不正确 ， 函数需要修改 ， 下面的修改方案中正确的是A ） 把语句 n = 1 改为 n = 0B ） 把循环条件 a \ 10 >= 0 改为 a \ 10 > 0C ） 把语句 a = a \ 10 改为 a = a Mod 10D ） 把语句 fun = n 改为 fun = a

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  • 第1题：

    以下4个选项中，不能看作一条语句的是（ ）

    A．{;}

    B．a=0,b=0,c=0;

    C．if(a>0);

    D．if(b==0) m=1;n=2;


    正确答案：C
    解析：选项A)中，{；}是空语句；选项B)是—条赋值语句；选项D)也正确。

  • 第2题：

    以下4个选项中，不能被看作是一条语句的是 ______。

    A．{;}

    B．a=0，b=0，c=0；

    C．if(a＞O)；

    D．if(b==0)m=1；n=2；


    正确答案：D
    解析：选项D中有两条语句。

  • 第3题：

    杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括

    A. 把教育看成是社会对教师角色的规范. 要求
    B. 把教育活动当作幸福体验；
    C. 把教育看作出于职业责任的活动
    D. 把教育活动看作出与职业良心的活动

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括（）

    • A、把教育看成是社会对教师角色的规范、要求；
    • B、把教育活动当作幸福体验；
    • C、把教育看作出于职业责任的活动；
    • D、把教育活动看作出与职业良心的活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    对于健康定义的理解，你认为哪些是对的？（）

    • A、健康就是指身体没有疾病。
    • B、社会适应的完好状态是健康的一个方面。
    • C、身体无病即健康。
    • D、健康就是身强体壮、能吃能睡。
    • E、把健康看作“1”，把成功、幸福等人生成就看作跟在“1”后面的“0”。当你拥有“1”时，“0”越多意味着你的成就越多。

    正确答案:B,E

  • 第6题：

    在CD-ROM 光盘的光道上存储二进制信息时采用的方法是压制很多凹坑，在凹坑的（）位置被看作存储了1，而在其他位置则被看作存储了0。


    正确答案:边缘

  • 第7题：

    逻辑运算是最基本的基于“真/假”值的运算，也可以被看作是基于“1/0”的运算，1为真，0为假。关于基本逻辑运算，下列说法不正确的是（）

    • A、“与”运算是“有0为0，全1为1”；
    • B、“或”运算是“有1为1，全0为0”；
    • C、“非”运算是“非0则1，非1则0”；
    • D、“异或”运算是“相同为1，不同为0”。

    正确答案:D

  • 第8题：

    杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括（）

    • A、把教育看成是社会对教师角色的规范、要求
    • B、把教育活动当作幸福体验
    • C、把教育看作出于职业责任的活动
    • D、把教育活动看作出与职业良心的活动
    • E、把教育看作职业责任和职业良心的统一

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    对于健康定义的理解，你认为哪些是对的？（）
    A

    健康就是指身体没有疾病。

    B

    社会适应的完好状态是健康的一个方面。

    C

    身体无病即健康。

    D

    健康就是身强体壮、能吃能睡。

    E

    把健康看作“1”，把成功、幸福等人生成就看作跟在“1”后面的“0”。当你拥有“1”时，“0”越多意味着你的成就越多。


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    高尔基把外祖母看作是"童年的朋友"，你赞成这个标题吗？说说你的理由。

    正确答案： 外祖母的爱丰富了我的精神世界，把我的心灵从黑暗带到了光明的地方，她像朋友一样尊重我，平等地对待我，是我最知心的人。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    逻辑运算是最基本的基于“真/假”值的运算，也可以被看作是基于“1/0”的运算，1为真，0为假。关于基本逻辑运算，下列说法不正确的是（）
    A

    “与”运算是“有0为0，全1为1”；

    B

    “或”运算是“有1为1，全0为0”；

    C

    “非”运算是“非0则1，非1则0”；

    D

    “异或”运算是“相同为1，不同为0”。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    重商主义把货币看作是财富的唯一形式，一国拥有的货币数量越多意味着财富越多。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某人设计了下面的函数fun，功能是返回参数a中数值的位数： Function fun(a AS Integer)AS Integer Dim n％ N=1 While a＼10>=0 N=n+l：a=a＼l0 Wend Fun=n End Function 在调用该函数时发现返回的结果不正确，函数需要修改，下面的修改方案中正确的是。 A．把错句n=1改为n=0 B．把循环条件a＼l0>=0改为a＼l0>0 C．把语句a=a＼l0改为a=a Mod 10 D．把语句fun=n改为fun=a


    正确答案：A

  • 第14题：

    以下4个选项，不能看作一条语句的是（ ）。

    A){;}

    B)int x=0，y=1，z=0；

    C)if(!a)；

    D)if(b==0)m=1：n=2：


    正确答案：D

  • 第15题：

    硬盘的主引导记录MBR位于整个硬盘的0柱面0磁头1扇区（可看作是硬盘的第1个扇区）。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    个人能力是职业幸福感不竭的泉力，你拥有的能力越多，你发挥的职能越多，成就感多了职业幸福感就会越来越强。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    高尔基把外祖母看作是"童年的朋友"，你赞成这个标题吗？说说你的理由。


    正确答案:外祖母的爱丰富了我的精神世界，把我的心灵从黑暗带到了光明的地方，她像朋友一样尊重我，平等地对待我，是我最知心的人。

  • 第18题：

    重商主义把货币看作是财富的唯一形式，一国拥有的货币数量越多意味着财富越多。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    如果你希望别人把你看作是领袖魅力的领导者。你应该怎么做？


    正确答案:我会做到：（1）制定一个愿景规划，表述的未来一定比现状更美好。并把这个愿景规划的重要性用其他人易于理解的语言清楚的阐述出来。
    （2）敢于冒险，不惜高成本，会为了实现愿景目标而做出自我牺牲。
    （3）对环境敏感，能够对环境的限制及资源做出现实的评估。
    （4）对下属的需要具有敏感性。对他人的能力有深刻了解，并能对他人的需要与情感做出回应。
    （5）反对传统的行为，常常能做出被别人认为新奇的和不合规范的行为。

  • 第20题：

    高应变动力检测法对试桩进行计算分析时，把桩身看作是（），桩周土和桩的关系主要是看作阻力作用，把桩土体系看作是在每一击过程的时（）。


    正确答案:弹性体；不变体

  • 第21题：

    判断题
    人体做单杠大回环时，假如把人体看作是刚体的匀速圆周运动，则此人的切向加速度为0，法向加速度不为0。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在CD-ROM 光盘的光道上存储二进制信息时采用的方法是压制很多凹坑，在凹坑的（）位置被看作存储了1，而在其他位置则被看作存储了0。

    正确答案： 边缘
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    个人能力是职业幸福感不竭的泉力，你拥有的能力越多，你发挥的职能越多，成就感多了职业幸福感就会越来越强。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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