新发展观认为发展应该是整体的、综合的和()。
第1题:
科学发展观的的说法正确的有()。
A、坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观
B、强调按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求,推进改革和发展
C、“坚持以人为本”,是科学发展观的本质和核心
D、科学发展观实际上是可持续发展战略的进一步综合和深化
第2题:
第3题:
简析新的教育观、发展观、学生观?
(1)新的教育观:教育是把人口压力转化为人才优势的根本途径;以育人为本;思想情感也是力量;让学生生活在希望之中;心理健康与身体同等重要;成功更是成功之母;拿起表扬的武器。
(2)树立新的发展观:要全面发展;让每个学生都创造奇迹;着力培养出格的人。
(3)确立新的学生观:学生不是碗,教师不是缸;没有差的学生,只有差的教育;教育的捷径-----发展强势智能。
略
第4题:
如何理解和把握新的中央领导集体提出的科学发展观?
第5题:
1983年联合国推出()一书,提出了"整体的"、"综合的"、"内生的"新发展理论,在此基础上逐步形成了综合发展观。
第6题:
下列对科学发展观理解正确的是() ①科学发展观是以人为本,全面、协调、可持续的发展观 ②科学发展观的根本着眼点是用新的发展思路实现更好更快发展 ③科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观 ④科学发展观是现代化建设指导思想上的理论创新
第7题:
综合发展观强调经济与政治、人与自然的协调发展,将()的合作作为新的发展主题。
第8题:
《我们共同的未来》
《21世纪议程》
《新发展观》
《里约热内卢宣言》
第9题:
综合的发展观
以人为本的发展观
全面协调可持续的发展观
促进经济社会和人的全面发展的发展观。
第10题:
整体观点
综合观点
层次观点
价值观点
发展观点
第11题:
甲正确,看到了科学发展观的时效性;乙错误,把科学发展观与改革相对立起来
甲错误,没有看到科学发展观的战略性和长远性;乙正确,看到了科学发展观与改革的区别
都是正确的,看到了科学发展观的内涵和实质
两个观点都犯了形而上学的错误,在实践中都是有害的
第12题:
高速的
内生的
历史的
外源的
第13题:
在不牺牲后代人满足其需要的条件与能力的情况下满足当前一代人的需要,这种发展观是()
A.科学发展观
B.可持续发展观
C.片面发展观
D.综合发展观
第14题:
第15题:
新《幼儿教育指导纲要》体现了怎样的儿童发展观、质量观、评价观和课程观?
第16题:
综合发展观
第17题:
科学发展观的具体内容包括:()
第18题:
1983年联合国推出《新发展观》一书,提出了"整体的"、"综合的"、"内生的"新发展理论,在此基础上逐步形成了()。
第19题:
综合发展观的主要内容?
第20题:
以人为本的发展观、全局发展观、和谐发展观、可循环发展观。
以人为本的发展观、整体发展观、统筹发展观、可循环发展观。
以人为本的发展观、全面发展观、协调发展观、可持续发展观。
第21题:
第22题:
人与人
人与环境
人与组织
组织与经济
组织与环境
第23题:
整体观点
综合观点
层次观点
价值观点
发展观点