解释漩涡，出现在以下哪种场合？（）A、不同的人，对同一个符号文本有互相矛盾的解释，而一个不能取消另一个B、元语言组成的几个方面提供了互相冲突的解释，而一个不能取消另一个C、同一个人前后几次，对一个文本提出了自相矛盾的解释，而一个不能取消另一个D、不同的社群，对不同文本持有不同的解释

题目

解释漩涡，出现在以下哪种场合？（）

  • A、不同的人，对同一个符号文本有互相矛盾的解释，而一个不能取消另一个
  • B、元语言组成的几个方面提供了互相冲突的解释，而一个不能取消另一个
  • C、同一个人前后几次，对一个文本提出了自相矛盾的解释，而一个不能取消另一个
  • D、不同的社群，对不同文本持有不同的解释
相似考题

1.脚本是指一个程序,它被另一个程序(解释程序)而不是计算机处理来解释或执行。()此题为判断题(对，错)。

2.如何在PowerPoint中同时选定两个文本框()A.用鼠标选定一个文本框，同时按住"Ctrl"键用鼠标选定另一个文本框B.用鼠标选定一个文本框，同时按住"Ctrl"键用鼠标选定另一个文本框C.用鼠标选定一个文本框，同时按住"Ctrl"键用鼠标选定另一个文本框D.用鼠标同时框定两个文本框

3.如果一个因素对因变量的影响因另一个因素的不同水平而不同，这两个因素有交互作用。()

4.在PowerPoint 2003中,移动文本时,剪切和复制的区别在于()。A.复制时将文本从一个位置搬到另一个位置，而剪切时原文本还存在B.剪切时将文本从一个位置搬到另一个位置，而复制时原文本还存在C.剪切的速度比复制快D.复制的速度比剪切快

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  • 第1题：

    不同的人有不同的风险偏好，同一个人在生命周期的不同阶段对风险的承受能力也不同。 （）


    答案：对
    解析：
    答案为对。略

  • 第2题：

    对不同文字文本投标文件的解释发生异议的，（）。

    • A、以中文文本为准
    • B、作无效投标处理
    • C、由评标委员会讨论决定如何处理
    • D、邀请文字专家来解释

    正确答案:A

  • 第3题：

    当事人可以参照各类合同和示范文本订立合同。（）

    • A、示范文本与格式合同是同一概念
    • B、示范文本与格式条款是同一概念
    • C、示范文本可供参照，当事人能够改变其中的内容
    • D、对示范文本有不同理解的，应对提供示范文本的一方作不利的解释

    正确答案:C

  • 第4题：

    元语言与对象文本必须处于不同层次，因为（）。

    • A、元语言必须比对象语高明
    • B、元语言必须比对象语清晰
    • C、元语言必须处于另一个层次，才能解释对象文本
    • D、对象文本必须处于另一个层次，才能解释元语言

    正确答案:C

  • 第5题：

    解释漩涡，出现在以下哪种场合？（）

    • A、不同的人，对同一个符号文本有互相矛盾的解释，而一个不能取消另一个
    • B、元语言组成的几个方面提供了互相冲突的解释，而一个不能取消另一个
    • C、同一个人前后几次，对一个文本提出了自相矛盾的解释，而一个不能取消另一个
    • D、不同的社群，对不同文本持有不同的解释

    正确答案:B

  • 第6题：

    如何加强报道的针对性？选择对同一个新闻事实的不同报道，对比起针对性的强弱，并解释原因。


    正确答案: 针对性有两层意思：一是新闻写作时，心中要对象感，二是为什么写。概括为即是了解传播对象，明确传播目的。针对性有两个特点：具体问题具体分析；它不是一成不变的就报道内容提出写作要求，因为内容是加强针对性的一个重要因素。
    （1）加大信息量：学会多侧面的进行报道，写“立体化新闻”，避免“只取所需”的报道事实，开拓消息的深度和广度，把新闻事实中固有的信息量充分反映出来；学会抓特点；学会使用新闻背景，在对比和衬托中显示更多的无形信息；用尽可能少的信息符号传递尽可能多的新闻信息，采取白描手法和新闻跳笔的“蒙太奇”式行文，避免标题、导语、主体的“三重复”，在有限的篇幅内多传递信息。
    （2）加大知识含量加大新闻报道中的知识含量，即是讲究科学性，要注意挖掘和展示信息背后的某种客观规律；这种增加不仅是量的增加，而且是质的增加，即在报道的选材、角度上都要比单纯信息的报道更深入一步。
    （3）挖掘思想深度，思想深度决定新闻报道的影响力。

  • 第7题：

    （）是指同一个消息或操作作用于不同的对象，可以有不同的解释，产生不同的执行结果。


    正确答案:多态

  • 第8题：

    相对有形产品的质量来说，服务产品质量的界定非常困难，因为（）。

    • A、服务产品从实体性上不可以被感知
    • B、很难制定明确的质量标准对其进行检测
    • C、即使是同一种服务由同一个人提供，不同的人可能也会有不同的感受
    • D、同一个人提供同一种服务的水准也会因时间、场所的不同而存在很大差异
    • E、同一种服务有同一个人提供，不同的人会有相同的感受

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    判断题
    非法定解释和法定解释，解释的效力不同，而解释的依据相同。 ( )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    元语言与对象文本必须处于不同层次，因为（）。
    A

    元语言必须比对象语高明

    B

    元语言必须比对象语清晰

    C

    元语言必须处于另一个层次，才能解释对象文本

    D

    对象文本必须处于另一个层次，才能解释元语言


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    不同读者在接受同一个文本时，差异性是相对的，相同性是绝对的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 不同读者在接受同一个文本时，文学接受具有明显的个人差异性，文学接受存在着异变。这种异变除了由于文学语言本身不确定性而导致的“空白”之外，便主要是由读者不同的个性化的期待视野所致。但不论人们的期待视野有着怎样的差异，不论文本有着怎样的“空白”，由于特定文字系列组合的限制，这种异变又是有着相应阈限的。即在正常情况系下，不论如何异变，总会含有“第一文本”潜在意义的某种因素，而不会是无中生有。所以，文学接受虽有明显的个人差异性，同时又存在着广泛的社会共通性。

  • 第12题：

    判断题
    说话人传递出的同一个信息，听到的人尽管有相同的解释，但是会做出不同的回应。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对一个列联表的检验，提供了下列哪些问题的答案?（　　）

    A.一个变量的不同类目之间有差异吗?
    B.一个变量的不同类目之间以及另一个变量的不同类目之间各自存在差异吗?
    C.两个类目型变量之间存在相关吗?
    D.一个变量的类目和另一个变量的类目相同吗?

    答案：C
    解析：
    本题旨在考查考生对列联表的理解和把握程度。独立性检验主要用于两个或两个以上因素多项分类的计数资料分析，即研究两类变量之间的关联性和依存性问题。独立性检验一般多采用表格的形式记录观察结果，这种表格称为列联表。因此，故独立性检验又有列联表分析的别名。故本题的正确答案是C。

  • 第14题：

    说话人传递出的同一个信息，听到的人尽管有相同的解释，但是会做出不同的回应。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    一段声音对一个文化社群是美妙的音乐，对另一个文化社群有可能是难忍的噪音，这是因为（）。

    • A、每个文化社群音乐趣味不同
    • B、每个文化社群对噪音的忍耐能力不同
    • C、每个文化社群对音乐与噪音的区分方式不同
    • D、每个文化社群对音乐的定义不同

    正确答案:C

  • 第16题：

    解释漩涡发生，往往是因为该符号文本（）。

    • A、允许两种解释，但是允许解释者每次解释可以不同
    • B、允许不同解释，但是不同的解释者可以解释不同
    • C、允许不同解释，但不能互相干扰
    • D、要求同一个解释者同时提出两种不同的解释

    正确答案:D

  • 第17题：

    不同的人，或者同一个人在不同的阶段因为对自然的感受，对美的认识程度不同会有不同的鉴赏水平.


    正确答案:正确

  • 第18题：

    “输出端（OutPort）”的作用是什么？（）

    • A、连接一个文本框到另一个的输出端
    • B、连接一个文本框到一个图文框
    • C、连接两个图片框
    • D、把一个文本框的溢流文本（OversetText）连接到另一个文本框

    正确答案:D

  • 第19题：

    对不同文字文本投标文件的解释发生异议的，以（）为准。

    • A、评标委员会认定
    • B、中文文本
    • C、投标人书面认定
    • D、外文文本

    正确答案:B

  • 第20题：

    在PowerPoint 2003中，移动文本时，剪切和复制的区别在于（）。

    • A、复制时将文本从一个位置搬到另一个位置，而剪切时原文本还存在
    • B、剪切时将文本从一个位置搬到另一个位置，而复制时原文本还存在
    • C、剪切的速度比复制快
    • D、复制的速度比剪切快

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    “输出端（OutPort）”的作用是什么？（）
    A

    连接一个文本框到另一个的输出端

    B

    连接一个文本框到一个图文框

    C

    连接两个图片框

    D

    把一个文本框的溢流文本（OversetText）连接到另一个文本框


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    一段声音对一个文化社群是美妙的音乐，对另一个文化社群有可能是难忍的噪音，这是因为（）。
    A

    每个文化社群音乐趣味不同

    B

    每个文化社群对噪音的忍耐能力不同

    C

    每个文化社群对音乐与噪音的区分方式不同

    D

    每个文化社群对音乐的定义不同


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    解释漩涡发生，往往是因为该符号文本（）。
    A

    允许两种解释，但是允许解释者每次解释可以不同

    B

    允许不同解释，但是不同的解释者可以解释不同

    C

    允许不同解释，但不能互相干扰

    D

    要求同一个解释者同时提出两种不同的解释


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    （）是指同一个消息或操作作用于不同的对象，可以有不同的解释，产生不同的执行结果。

    正确答案： 多态
    解析： 暂无解析

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