简述增权理论的基本假设，价值取向，在社工中的应用。
题目
简述增权理论的基本假设，价值取向，在社工中的应用。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
增强权能取向社会工作的基本假设
（1）个人的无力感是由于环境的压迫而产生的。索罗门总结无力感来源有三：
一是受压迫团体的自我负向评价；
二是受压迫群体与外在环境互动过程中形成的负面经验；
三是宏观环境的障碍使他们难以有效地在社会中行动。
（2）社会环境中存在着直接和间接的障碍，使人无法实现他们的权能，但这些障碍可以改变。
（3）每个人都不能缺少权能，个人的权能可以通过社会互动不断增强。
（4）受助者是有能力、有价值的。权能不是给予的，是通过共 同的活动获得的。
（5）社会工作者与受助者的关系式一种合作性的伙伴关系。
增强权能社会工作的取向
伦理价值上强调：
（1）推动社会正义
（2）重受助者自觉与自我实现，并让受助者充分参与服务计划的制定。
在框架方面认为：权能不是稀缺资源，经过有效互动可以不断被衍生出来。权能的三个层次：一是个人层次，二是人际关系，三是环境层次
注重独特的助人过程：
（1）建立协同的伙伴关系
（2）重视服务对象的能力而非缺陷
（3）维持人与环境两个工作焦点
（4）确认服务对象是积极的主体，告知其应有的权利、责任、需求及申诉渠道
（5）一以专业伦理为依据有意识的选择长期处于“缺权”状态的人为服务对象。
增强权能理论在社会工作实务中的运用 索罗门帮助服务对象提高权能：
（1）协助受助者确认自己是改变自己的媒介，
（2）协助受助者了解社会工作人员的知识和技巧可分享和应用，
（3）协助受助者认识社会工作人员只是帮助其解决问题的伙伴，受助者自己是解决问题的主体。
（4）协助受助者明确无力感可改变。
李（Lee）根据增强权能的要求，提出了社会工作的十个实践原则：
（1）所有压迫对于人们的生活都是破坏的，社会工作者和服务对象应该挑战环境的压迫。
（2）社会工作者应该对压迫的环境采用整体视角。
（3）人们自己要增强自己的权能，社会工作者是协助者。
（4）推动具有共同基础的人们需要相互增加全能。
（5）社会工作者与服务对象之间建立互惠关系。
（6）社会工作者与服务对象以自己的语言进行表达。
（7）社会工作者应该坚信人是胜利者而非受害者。
（8）社会工作者应该聚焦于社会持续不断的变迁。
（9）在社会工作服务实践中，社会工作者与服务对象是一种双向合作关系。
（10）干预可以分为三个方面：一是服务对象与社会工作者建立合作关系，满足服务对象眼前的需要，包括连接服务对象所需的资源、开始提供意识觉醒、寻找和申请资源； 二是教授技巧和知识，并评估服务对象的权能动态机制，包括各类小组或团体的活动； 三是集体行动，旨在形成集体，参与倡导或进行社会行动。
（1）个人的无力感是由于环境的压迫而产生的。索罗门总结无力感来源有三：
一是受压迫团体的自我负向评价；
二是受压迫群体与外在环境互动过程中形成的负面经验；
三是宏观环境的障碍使他们难以有效地在社会中行动。
（2）社会环境中存在着直接和间接的障碍，使人无法实现他们的权能，但这些障碍可以改变。
（3）每个人都不能缺少权能，个人的权能可以通过社会互动不断增强。
（4）受助者是有能力、有价值的。权能不是给予的，是通过共 同的活动获得的。
（5）社会工作者与受助者的关系式一种合作性的伙伴关系。
增强权能社会工作的取向
伦理价值上强调：
（1）推动社会正义
（2）重受助者自觉与自我实现，并让受助者充分参与服务计划的制定。
在框架方面认为：权能不是稀缺资源，经过有效互动可以不断被衍生出来。权能的三个层次：一是个人层次，二是人际关系，三是环境层次
注重独特的助人过程：
（1）建立协同的伙伴关系
（2）重视服务对象的能力而非缺陷
（3）维持人与环境两个工作焦点
（4）确认服务对象是积极的主体，告知其应有的权利、责任、需求及申诉渠道
（5）一以专业伦理为依据有意识的选择长期处于“缺权”状态的人为服务对象。
增强权能理论在社会工作实务中的运用 索罗门帮助服务对象提高权能：
（1）协助受助者确认自己是改变自己的媒介，
（2）协助受助者了解社会工作人员的知识和技巧可分享和应用，
（3）协助受助者认识社会工作人员只是帮助其解决问题的伙伴，受助者自己是解决问题的主体。
（4）协助受助者明确无力感可改变。
李（Lee）根据增强权能的要求，提出了社会工作的十个实践原则：
（1）所有压迫对于人们的生活都是破坏的，社会工作者和服务对象应该挑战环境的压迫。
（2）社会工作者应该对压迫的环境采用整体视角。
（3）人们自己要增强自己的权能，社会工作者是协助者。
（4）推动具有共同基础的人们需要相互增加全能。
（5）社会工作者与服务对象之间建立互惠关系。
（6）社会工作者与服务对象以自己的语言进行表达。
（7）社会工作者应该坚信人是胜利者而非受害者。
（8）社会工作者应该聚焦于社会持续不断的变迁。
（9）在社会工作服务实践中，社会工作者与服务对象是一种双向合作关系。
（10）干预可以分为三个方面：一是服务对象与社会工作者建立合作关系，满足服务对象眼前的需要，包括连接服务对象所需的资源、开始提供意识觉醒、寻找和申请资源； 二是教授技巧和知识，并评估服务对象的权能动态机制，包括各类小组或团体的活动； 三是集体行动，旨在形成集体，参与倡导或进行社会行动。
更多“简述增权理论的基本假设，价值取向，在社工中的应用。”相关问题
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第1题：
简述20世纪世界课程改革的基本价值取向。
（1）国际性与民族性之间的张力——多元主义教育价值观
（2）平等与高质量之间的张力——教育民主化与教育公平的理念
（3）科学世界与生活世界之间的张力——主体教育观
略 -
第2题：
简述归因理论的三个基本假设。
正确答案: 归因理论最早由美国心理学家F•海德提出。研究的是人们推断行为原因的方式，关注日常生活中普通人行为的可能性原因，阐述人们了解自己及他人行为的过程。
这一理论的三个假设是：
（1）人们倾向于尝试确定行为的原因，当遇到问题时，人们总是试图寻找能帮助其回答这一问题的信息；
（2）人们会系统地确定原因；
（3）归因的原因对知觉者自己的感情与行为产生影响；传播者的属性很大程度上决定了这种情境的意义。 -
第3题：
简述Y理论假设的基本观点。
正确答案: Y.理论的假设：认为人们有积极的工作源动力
（1）大部分人并不抗拒工作，人们在工作上体力和脑力的投入就跟在娱乐和休闲上的投入一样，工作是很自然的事；
（2）人们具有自我调节和自我监督的能力，即使没有外界的压力和处罚的威胁，他们一样会努力工作以达到目的；
（3）人们愿意为集体的目标而努力，在工作上会尽最大的努力，以发挥创造力、才智等。希望在工作上获得认同，所以，能够自觉遵守规定；
（4）在适当的条件下，人们不仅愿意接受工作上的责任，并会寻求更大的责任；
（5）许多人具有相当高的创新能力去解决问题；
（6）在大多数的机构里，人们的才智并没有充分发挥。 -
第4题：
六大价值取向理论的基本问题是什么？
正确答案: 这六大基本问题是：
（1）对人性的看法；
（2）对自身与外部自然环境的看法；
（3）对自身与他人的关系的看法；
（4）人的活动导向；
（5）人的空间观念；
（6）人的时间观念。 -
第5题：
简述管理思想的基本假设理论？
正确答案: 每种管理思想都包含着一个基本的人性假设，人性善恶形成了管理思想的基本理论出发点。在西方，美国麻省理工学院教授道格拉斯.麦格雷戈与1957年提出X理论和Y理论。X理论主张人性恶，一般人都有好逸恶劳、尽可能逃避工作的特性，只有加强监督、强制与指挥，并给于处罚，才能使人去完成工作的要求；Y理论主张人性善，人不是懒惰的，人们对工作的喜欢憎恶决定于工作对他们是一种满足还是一种惩罚。 -
第6题：
增权理论关注于人的基本价值的实现。（）
正确答案:正确 -
第7题：
简述塔板理论的四个基本假设。
正确答案: （1）在柱内一小段高度内组分分配瞬间达平衡（H→理论塔板高度）
（2）载气非连续而是间歇式（脉动式）进入色谱柱，每次进气一个塔板体积
（3）样品和载气均加在第0号塔板上，且忽略样品沿柱方向的纵向扩散
（4）分配系数在各塔板上是常数 -
第8题：
简述同因素理论的基本内容及其在人力资源培训中的应用。
正确答案:同因素理论是行为主义学习理论中典型的和最有影响的学习迁移理论，是由桑代克和伍德沃斯提出来的，认为学习迁移最容易发生在两个具有相同成分或者因素的学习之间，且两种学习的相同因素越多，迁移发生的可能性就越大，能否达到最大限度的迁移，取决于任务、材料、设备和其他学习环境特点与工作环境的相似性。同因素的相似性有两个方面：实物相似和心理相似。实物相似指培训项目中的设备、任务和环境方面与实际工作环境中的条件相同。心理相似指受训者把培训和实际工作赋予相似的含义。同因素理论被广泛应用于人力资源开发领域：简单的运用包括案例学习、商业游戏、角色扮演和匹配等的模拟培训；复杂的运用主要是高级的行为模拟和器械模拟两种。但是，相似性要求越高，复杂性和成本就越高，对人力资源开发的预算构成了挑战。同因素理论被用于许多培训项目的开发，尤其是那些与设备应用相关或包含特定程序的培训。同因素理论特别关注近迁移的发生。同因素理论对技能的培训有比较大的应用性，但是对人际关系技能培训是很不适用的理论。 -
第9题：
问答题简述克拉克洪与斯乔贝克的6大价值取向理论。正确答案： （1）不同文化中的人对人性的看法有很大差异。
（2）在人们对自身与外部自然环境关系的看法上，不同文化之间也有很大的差异。
（3）不同文化中的人对自身与他人之间关系的看法也很不相同。
（4）人的活动取向是指一个文化中的个体是否倾向于不断行动。
（5）人在关于空间的理念上表现出来的文化差异也非常显著。
（6）身处不同文化中的个体对时间的看法更加表现出文化差异。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述护理伦理学的基本理论及其在护理实践中的应用。正确答案： （1）护理伦理学的基本理论包括：美德论、义务论与功利论。
（2）义务论就是确定医护人员的行为准则和规范，把医护人员的行为限定在合理范围内的理论。
（3）护理美德与护理道德行为紧密相连。
它是护理人员在长期的医疗实践中不断修养，锻炼而逐渐形成病人和社会大多数人的利益为标准的伦理观。它的运用充分发挥医学的整体效应，更好地指导医学实践具有积极意义。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述增权理论的基本假设，价值取向，在社工中的应用。正确答案： 增强权能取向社会工作的基本假设
（1）个人的无力感是由于环境的压迫而产生的。索罗门总结无力感来源有三：
一是受压迫团体的自我负向评价；
二是受压迫群体与外在环境互动过程中形成的负面经验；
三是宏观环境的障碍使他们难以有效地在社会中行动。
（2）社会环境中存在着直接和间接的障碍，使人无法实现他们的权能，但这些障碍可以改变。
（3）每个人都不能缺少权能，个人的权能可以通过社会互动不断增强。
（4）受助者是有能力、有价值的。权能不是给予的，是通过共 同的活动获得的。
（5）社会工作者与受助者的关系式一种合作性的伙伴关系。
增强权能社会工作的取向
伦理价值上强调：
（1）推动社会正义
（2）重受助者自觉与自我实现，并让受助者充分参与服务计划的制定。
在框架方面认为：权能不是稀缺资源，经过有效互动可以不断被衍生出来。权能的三个层次：一是个人层次，二是人际关系，三是环境层次
注重独特的助人过程：
（1）建立协同的伙伴关系
（2）重视服务对象的能力而非缺陷
（3）维持人与环境两个工作焦点
（4）确认服务对象是积极的主体，告知其应有的权利、责任、需求及申诉渠道
（5）一以专业伦理为依据有意识的选择长期处于“缺权”状态的人为服务对象。
增强权能理论在社会工作实务中的运用 索罗门帮助服务对象提高权能：
（1）协助受助者确认自己是改变自己的媒介，
（2）协助受助者了解社会工作人员的知识和技巧可分享和应用，
（3）协助受助者认识社会工作人员只是帮助其解决问题的伙伴，受助者自己是解决问题的主体。
（4）协助受助者明确无力感可改变。
李（Lee）根据增强权能的要求，提出了社会工作的十个实践原则：
（1）所有压迫对于人们的生活都是破坏的，社会工作者和服务对象应该挑战环境的压迫。
（2）社会工作者应该对压迫的环境采用整体视角。
（3）人们自己要增强自己的权能，社会工作者是协助者。
（4）推动具有共同基础的人们需要相互增加全能。
（5）社会工作者与服务对象之间建立互惠关系。
（6）社会工作者与服务对象以自己的语言进行表达。
（7）社会工作者应该坚信人是胜利者而非受害者。
（8）社会工作者应该聚焦于社会持续不断的变迁。
（9）在社会工作服务实践中，社会工作者与服务对象是一种双向合作关系。
（10）干预可以分为三个方面：一是服务对象与社会工作者建立合作关系，满足服务对象眼前的需要，包括连接服务对象所需的资源、开始提供意识觉醒、寻找和申请资源； 二是教授技巧和知识，并评估服务对象的权能动态机制，包括各类小组或团体的活动； 三是集体行动，旨在形成集体，参与倡导或进行社会行动。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题增权理论关注于人的基本价值的实现。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
简述格雷斯夫的价值取向类型理论。
1、反应型
2、依赖型
3、自私型
4、固执型
5、权术型
6、社交型
7、现实型
略 -
第14题：
何谓基因？简述基因测序的基本原理及其在基因诊断中的应用价值？
正确答案:（1）基因是指能够为生物大分子（主要是蛋白质，还有tRNA、rRNA等核酸）编码的DNA片段。基因不仅可以通过复制把遗传信息传递给下一代，还可以使遗传信息得到表达。不同人种之间头发、肤色、眼睛、鼻子等有所不同，是基因差异所致。从这个意义上讲，基因就是能够表达一定基因产物的DNA序列。
（2）DNA的序列分析即核酸一级结构的测定，是现代分子生物学中一项重要技术，也是基因诊断的第一手资料。传统的测序方法多采用放射性核素标记，手工进行DNA复制或裂解反应、凝胶电泳分离DNA片段，放射自显影以及人工判断核苷酸序列等程序来测定DNA序列。这无疑是费时的、准确性较差的方法。近年来发展起来的自动测序使DNA序列分析工作标准化、规范化、工厂化，极大地促进了DNA结构的研究。新型DNA自动测序仪，采用荧光染料标记技术及毛细管电泳方法进行测定，配合同步激光扫描读序，测定反应、灌胶、进样、电泳、扫描检测、数据分析全部实现了计算机程序控制的自动化，加快了检测速度，大大提高了测定的精确性。 -
第15题：
在增强权能理论的基本假设中，社工与受助者的关系是一种（）关系。
- A、施予者和接受者
- B、尊重和包容
- C、理解和尊重
- D、合作性的伙伴
正确答案:D -
第16题：
简述克拉克洪与斯乔贝克的6大价值取向理论。
正确答案: （1）不同文化中的人对人性的看法有很大差异。
（2）在人们对自身与外部自然环境关系的看法上，不同文化之间也有很大的差异。
（3）不同文化中的人对自身与他人之间关系的看法也很不相同。
（4）人的活动取向是指一个文化中的个体是否倾向于不断行动。
（5）人在关于空间的理念上表现出来的文化差异也非常显著。
（6）身处不同文化中的个体对时间的看法更加表现出文化差异。 -
第17题：
简述拍卖理论的应用价值。
正确答案:拍卖可以视为是一种在不完全信息条件下的进行资源配置的机制，而不完全信息是现实生活中的常态，所以可以模型化成拍卖的现实问题有很多，因此拍卖理论研究的深入可以将经济分析应用到原来经济学无法涉足的领域或增强对原有问题的认识。 -
第18题：
法理学研究法的基本理论，并不涉及社会价值观的取向。
正确答案:错误 -
第19题：
简述期望理论基本内容以及管理中的应用。
正确答案:该理论认为，激发的力量来自效价与期望值的乘积，即：激励的效用＝期望值*效价。就是说，推动人们去实现目标的力量，是两个变量的乘积，如果其中有一个变量为零，激励的效用就等于零。效价是企业和团队的目标达到后，对个人有什么好处或价值。及其价值大小的主观估计。 -
第20题：
问答题简述韧性损伤理论的基本内容及其在金属塑性成型分析中的应用。正确答案： 所谓损伤是指冶炼或加工工艺工程中由于载荷、温度、环境等因素的作用，使材料的微、细观结构发生变化，引起微缺陷成胚、孕育、扩展和汇合，导致材料宏观力学性能的劣化，最终形成宏观开裂或材料破坏。
从细观的、物理学的观点来看，损伤是材料组分晶粒的位错、滑移、微孔洞、微裂纹等微缺陷形成和发展的结果；从宏观的、连续介质力学的观点来看，损伤又可认为是材料内部微细结构状态的一种不可逆的耗散过程。实际使用的金属材料大多是多相材料，由于冶炼过程不能除尽杂质，材料中大多含有少量的夹杂物。这些材料可以看成是基体与散布于基体内的第二相粒子和夹杂结合而成的物质。这些夹杂粒子和二相粒子不仅各自的成份和力学行为不同，和基体的结合程度也有很大的差异。研究表明，在一定载荷或其它外界因素作用下，材料内部结构会发生变化，产生微孔洞、微裂纹以及其它形式的微缺陷，使金属材料微观结构发生变化，这些微观或宏观的缺陷称为损伤，损伤累积会导致金属材料失效断裂。损伤力学主要是以金属物理学、材料力学、连续介质力学等统一起来的观点进行研究的，这一学科不仅描述了损伤材料的性质，而且也研究直到出现宏观裂纹前的整个过程。在此基础上可以把材料的损伤破坏和裂纹扩展的机理统一起来，这就绕过了经典断裂力学和弹塑性力学的鸿沟，为解决有裂纹体和无裂纹体的统一问题提供了一条有效途径。
就研究方法而言，损伤力学可分为三大类：
第一类是宏观损伤力学。 这是一种典型的场论方法，其理论基础是宏观的连续介质力学和连续介质热力学，因此又称为连续介质的损伤力学。它认为损伤是材料内部微细结构状态的一种不可逆的耗散过程。连续介质损伤力学在物体内部引进连续变化的损伤变量来表征各类损伤，利用热力学的公式和定理以及内变量理论，唯象地确定材料的本构方程和损伤演化规律。它虽然需要微观模型的启发，但并不需要从微观机制导出理论关系式，而只要求所得出的结论与现今对韧性破坏的理解是一致的。
第二类是微观损伤力学。 微观损伤力学更侧重于物理机制的探索，它和物理学的联系非常紧密。由于采用的分析方法相对比较复杂，计算上需要处理多点阵交互作用，因此微观损伤力学在处理复杂问题方面遇到许多实际困难，往往只用于对复杂问题进行定性分析。
第三类是细观损伤力学。 细观损伤力学分析方法是宏、微观相结合的方法，这种方法是材料学与连续介质力学相互渗透的产物，构成所谓细观损伤力学理论。它一方面略去了具体考察微结构变化的物理过程细节，免去了统计物理学的冗长计算；另一方面又为损伤造成的宏观有效场赋予了较为真实的几何形象和物理过程。从细观的观点看，损伤是材料组分晶粒的位错、滑移、微孔洞、微裂纹等微缺陷形成和发展的结果。这种方法在试验基础上建立反映损伤物理本质的细观模型，将非均质的微观材料进行简化过渡到均质的宏观材料，使损伤变量能够反映比较真实的几何图像，其损伤演化过程不再只是抽象的方程而具有清晰的物理内涵。细观模型可以考虑各种类型的损伤形态和分布，研究它们之间的相互作用，预测它们的形成、发展和导致材料破坏的过程。细观损伤模型具有几何上的直观性，逻辑上的合理性和数学上的可解性。
损伤力学或连续介质损伤力学（Continuum Damage Mechanics-CDM）主要研究材料内部微观缺陷的产生和发展引起的宏观力学效应及最终导致材料破坏的过程和规律。它通过引入“损伤变量”这一内部变量来描述含微观缺陷材料的力学效应，即受损材料的力学行为，以便更好地预测材料的变形、破坏和使用寿命等。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题六大价值取向理论的基本问题是什么？正确答案： 这六大基本问题是：
（1）对人性的看法；
（2）对自身与外部自然环境的看法；
（3）对自身与他人的关系的看法；
（4）人的活动导向；
（5）人的空间观念；
（6）人的时间观念。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题有关民法与商法在价值取向的区别说法正确的是（）。A民法最基本的价值取向是安全，商法最高的价值取向是效率
B民法最基本的价值取向是公平，商法最高的价值取向是效率
C民法最基本的价值取向是效率，商法最高的价值取向是安全
D民法最基本的价值取向是效率，商法最高的价值取向是公平
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述格雷斯夫的价值取向类型理论。正确答案： 1、反应型
2、依赖型
3、自私型
4、固执型
5、权术型
6、社交型
7、现实型解析： 暂无解析