内行的创造力一定强于外行。

题目

内行的创造力一定强于外行。

相似考题

1.员工行为排查只对工作时间内行为排查，对工作时间外行为不排查。( )此题为判断题(对，错)。

2.物业管理行政公文中，"决定"属于( )。A:内行文 B:外行文 C:下行文 D:上行文 E:平行文

3.( )的文书仅限在独立的组织中传达。A:前行文B:后行文C:内行文D:外行文

4.对应用文书的相关术语叙述不正确的是( )。A:内行文仅限在独立的组织中传达的文书B:外行文可在组织外传递的文书C:前行文是在事情发生前制作的文书D:上行文属于外行文，且是向组织外传递的文书

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  • 第1题：

    下列关于创造性和智力的关系，正确的论述是( )。

    A.高智商者一定高创造力
    B.低创造力者一定低智商
    C.高创造力者一定高智商
    D.高创造力者不一定高智商

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    “外行看热闹，内行看门道”表现的是知觉的()。

    A.整体性
    B.理解性
    C.选择性
    D.恒常性

    答案：B
    解析：
    人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语表示出来。这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。“外行看热闹，内行看门道”说的是有相关知识经验的人在知觉事物时会用以往的知识经验来理解，体现了知觉的理解性。

  • 第3题：

    下面关于创造性和智力的关系，正确的论述是（）

    • A、高智商者一定高创造力
    • B、低创造力者一定低智商
    • C、高创造力者一定高智商
    • D、高创造力者不一定高智商

    正确答案:C

  • 第4题：

    以前常说，“外行不能领导内行”，但现在的实践证明，“外行”领导“内行”也能有许多成功的事例，甚至有时比内行领导内行更成功。从管理学的角度分析。业务上的外行更适合担任：（）

    • A、基层管理者，因为管理的内容比较简单
    • B、中层管理者，因为对中层管理者来说业务并不重要
    • C、高层管理者，因为高层管理者重在决策，而不是具体业务
    • D、外行在任何情况下，都可以领导内行

    正确答案:C

  • 第5题：

    干部教育和培训属于（）。

    • A、对外行为识别
    • B、对内行为识别
    • C、理念识别
    • D、视觉形象识别

    正确答案:B

  • 第6题：

    “外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（）。

    • A、选择性
    • B、整体性
    • C、理解性
    • D、恒常性

    正确答案:C

  • 第7题：

    问答题
    在距离太阳20度的距离上看到某行星，它是内行星还是外行星？

    正确答案： 内行星
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    (2015湖北潜江)“外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的()。
    A

    选择性

    B

    整体性

    C

    理解性

    D

    恒常性


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    判断题
    “外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的选择性。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    干部教育和培训属于（）。
    A

    对外行为识别

    B

    对内行为识别

    C

    理念识别

    D

    视觉形象识别


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的（）。
    A

    选择性

    B

    整体性

    C

    理解性

    D

    恒常性


    正确答案： A
    解析： “外行看热闹，内行看门道”说的是有相关知识经验的人在知觉当前事物时会以以往的知识经验来理解，可见体现的是知觉特征当中的理解性。

  • 第12题：

    单选题
    在太阳系行星分类中金星属于（）
    A

    外行星与类地行星。

    B

    远日行星与类地行星。

    C

    内行星与类木行星。

    D

    内行星与类地行星。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（　　）。

    A.选择性
    B.整体性
    C.理解性
    D.恒常性

    答案：C
    解析：
    知觉的理解性是指人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，理解了的事物即使它的细节改变还能进行再认。

  • 第14题：

    承担一定的教育督导职责的没有任何教育、教学与教育管理工作经验的人员，叫作（）。

    • A、内行督学
    • B、外行督学
    • C、地方督学
    • D、国家督学

    正确答案:B

  • 第15题：

    火星属于（）

    • A、内行星
    • B、外行星
    • C、类地行星
    • D、地外行星

    正确答案:A,C,D

  • 第16题：

    企业向外传播有关资讯、塑造良好企业形象的有力手段是（）。

    • A、企业对内行为识别
    • B、企业对外行为识别
    • C、企业理念
    • D、企业文化

    正确答案:B

  • 第17题：

    “外行看热闹，内行看门道”体现的是知觉的（）。

    • A、选择性
    • B、整体性
    • C、理解性
    • D、恒常性

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    承担一定的教育督导职责的没有任何教育、教学与教育管理工作经验的人员，叫作（）。
    A

    内行督学

    B

    外行督学

    C

    地方督学

    D

    国家督学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    设在天空中距太阳90°以外的地方看到某行星，问：该行星是地内行星，还是地外行星？为什么？

    正确答案： 是地外行星。因为地内行星的轨道在地球轨道以内，它同太阳的最大角距离不会超过90°。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    火星属于（）
    A

    内行星

    B

    外行星

    C

    类地行星

    D

    地外行星


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（　　）。
    A

    选择性

    B

    整体性

    C

    理解性

    D

    恒常性


    正确答案： C
    解析：
    知觉选择性是个体根据自己的需要与兴趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。B项，知觉整体性是个体利用已有的知识经验，把直接作用于感觉器官的客观事物的属性、部分整合为一个整体的过程。C项，知觉理解性是个体在知觉过程中，根据自己已有的知识经验对客观事物进行解释，并用语词加以概括标志以赋予其意义的组织加工过程。D项，知觉恒常性是人在一定范围内，不随知觉的客观条件的改变而保持其知觉映象的过程。根据题意，同一个知觉对象，具有不同知觉经验背景的人对它的组织加工是不同的，由此形成的知觉经验也就会存在差异。

  • 第22题：

    单选题
    对应用文书的相关术语叙述不正确的是（）。
    A

    内行文仅限在独立的组织中传达的文书

    B

    外行文可在组织外传递的文书

    C

    前行文是在事情发生前制作的文书

    D

    上行文属于外行文，且是向组织外传递的文书


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）的文书仅限在独立的组织中传达。
    A

    前行文

    B

    后行文

    C

    内行文

    D

    外行文


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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