愈用植物生长调节物质时要注意：种类和浓度生长素和（）的比值。

第1题：

下列关于植物生长素的叙述，正确的是（）

• A、燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关
• B、扦插时，留有芽和幼叶的插条易生根成活，主要因为芽和幼叶能产生生长素
• C、顶芽生长占优势时，侧芽附近生长素浓度较低，生长受到抑制
• D、生长素的作用具有两重性，生长素的浓度越低，促进生长作用越强

第2题：

细胞分裂素/生长素的比值较高时，利于愈伤组织和芽的诱导。

第3题：

下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）

• A、可利用生长素防止落花落果
• B、生长素和赤霉素都能促进细胞的伸长
• C、用一定浓度的脱落酸处理种子可提高其发芽率
• D、植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果

第4题：

调节植物生命活动的物质是（）

• A、蛋白质
• B、生长素
• C、DNA
• D、植物激素

第5题：

下列关于植物生长素的调节作用，正确的是（）①植物的向光弯曲生长与生长素的浓度有关②顶端优势与生长素的二重性有关③倒地幼苗的茎向上生长，根向地生长与不同器官对生长素敏感度不同有关④生长素与细胞分裂素的比值影响细胞的分化⑤芽对生长素的敏感程度高于茎

• A、①③
• B、①②③
• C、②③④⑤
• D、①②③④⑤

第6题：

农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物学原理是（）

• A、较低浓度的生长素能够促进植物生长
• B、较高浓度的生长素能够促进植物生长
• C、过低浓度的生长素能够抑制植物生长
• D、过高浓度的生长素能够抑制植物生长

第7题：

在对植物进行组织培养时，必需要添加的两种植物激素是生长素和细胞分裂素，当生长素浓度与细胞分裂素浓度相当时，植物的愈伤组织将（）

• A、分化出根
• B、分化出芽
• C、不分化
• D、同时分化出根和芽

第8题：

下列不属于生长素类植物生长调节物质的是（）

• A、KT
• B、IAA
• C、NAA
• D、IBA

第9题：

已经发现植物体中的生长素类物质有（）、（）和（）。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分化、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于愈伤组织的形成（）

• A、生长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时
• B、生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时
• C、生长素的用量与细胞分裂素用量的比值适中时
• D、生长素的用量与细胞分裂素用量的比值随机时

第14题：

使用植物生长调节物质时要注意种类和浓度生长素和（）的比值

第15题：

关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（）

• A、适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
• B、同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同
• C、单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
• D、用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根

第16题：

摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素浓度的变化而影响生长，具体变化是（）

• A、生长素浓度升高，生长受抑制
• B、生长素浓度升高，侧芽发育成侧枝
• C、生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝
• D、生长素浓度降低，生长受抑制

第17题：

生长素对植物的生理作用具有两重性：A．促进植物生长（低浓度）B．抑制植物生长（高浓度）。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。 扦插繁殖时，用生长素处理插技，使其容易生根成活（）

第18题：

下列与植物激素调节功能相符的是（）

• A、生长素使无子番茄改变了细胞的染色体数目
• B、乙烯可促进果实的发育
• C、植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响
• D、播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子的萌发

第19题：

对植物体内生长素作用的叙述，不正确的一项是（）．

• A、浓度差异决定其促进或抑制细胞分裂和延长
• B、浓度差异调节植物生长具有一定的向性
• C、顶芽和侧芽生长素产生量不同而促进或者抑制芽的发育
• D、花的受粉与否影响其生长素的产生量而决定果实的发育与否

第20题：

植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与生长实现的；生长素的作用具有（），即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

第21题：

生长素对植物生长具有双重作用：即在低浓度下可（）生长，高浓度时则（）生长。

第22题：

第23题：