请阐述马铃薯脱毒和快繁的程序。为什么试管苗在经过热处理和茎尖培养等方法脱毒后，还需要进行病毒的鉴定？
题目
请阐述马铃薯脱毒和快繁的程序。为什么试管苗在经过热处理和茎尖培养等方法脱毒后，还需要进行病毒的鉴定？
相似考题
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第1题：
茎尖培养脱毒苗的基本步骤及意义
正确答案: 基本步骤：
采样—去外叶—剥离茎尖—切取分生组织—茎尖培养—茎尖再生植株---病毒鉴定—防虫网内繁殖脱毒苗
意义：
A、满足了农作物和园艺植物生产发展需要
B、恢复种性，提高产量、质量
C、丰富了植物病理学的内容
D、绿色食品开发、减少污染、保护环境、促进健康。 -
第2题：
茎段也可以用于离体快繁和脱毒。
正确答案:错误 -
第3题：
通过茎尖培养脱毒苗的过程中，切取茎尖的大小与其成活率成正比，而与脱毒效果成（）
正确答案:反比 -
第4题：
茎尖培养脱毒的原理是什么？培养无毒苗有何意义？
正确答案: ①植物茎尖分生组织中胞间连丝发育不完全或太细，使病毒在细胞之间的扩散作用受到抑制。
②茎尖不含维管束，病毒只能通过胞间连丝运输。
③病毒复制、运输速度与茎尖细胞生长速度不同，病毒向上运输速度慢，而分生组织细胞繁殖快，结果使茎尖区域部分细胞没有病毒。
④植物生长点细胞中缺少病毒增殖的感受点，因而复制过程不能进行。
⑤茎尖等分生组织中存在抑制、钝化病毒的物质。
⑥茎尖或其他组织在培养过程中病毒被钝化和抑制。
意义：
①增产
②提高作物的品质。 -
第5题：
关于茎尖培养的表述正确的是（）
- A、茎尖培养的脱毒苗具有抗毒能力
- B、茎尖培养可以获得脱毒苗
- C、茎尖培养的成活率很高
- D、茎尖培养的外植体通常在1-2厘米
正确答案:B -
第6题：
为什么茎尖培养可获得无特定病毒植株？怎样获得无特定病毒的试管苗？获得的无病毒苗用一种方法鉴定其真的无特定病毒的植株？
正确答案: （1）感染病毒植株的体内病毒的分布并不均匀，病毒的数量随植株部位及年龄而异，越靠近茎顶端区域的病毒的感染深度越低，生长点则几乎不含或含病毒很少。
（2）了解植物携带何种病毒，病毒在体内的分布位置；母体植株的选择和预处理；茎尖的剥离；脱毒效果检测。
（3）取培养植株的叶片置于研钵中，加入少量的水和等量的0.1mol/L磷酸缓冲液（pH7.0），磨成匀奖，将其涂抹在指示植株叶片上，在指示植物的叶片撒上金刚砂，通过轻轻摩擦使汁浸入叶片表皮细胞而又不损伤叶片。5分钟后用清水清洗叶面。将指示植株放于防蚜虫网罩的温室内。然后视其病斑的有无，来判断是否脱除了病毒。 -
第7题：
判断题茎段也可以用于离体快繁和脱毒。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题通过茎尖培养脱毒苗的过程中，切取茎尖的大小与其成活率成正比，而与脱毒效果成（）正确答案： 反比解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题请阐述马铃薯脱毒和快繁的程序。为什么试管苗在经过热处理和茎尖培养等方法脱毒后，还需要进行病毒的鉴定？正确答案： 选择优良母株幼苗，茎尖的2至3cm小段，冲洗1h左右，表面消毒，（表面消毒剂、无菌水），在双筒解剖镜下剥去幼叶，露出圆滑的生长点，注射器针头或解剖针，切取带有1～2个叶原基的生长点，接种于培养基中培养。
病毒在植物体内分布是不均一的，热处理并不能杀死病毒，只能钝化病毒的活性，使病毒在植物体内增殖缓慢（停止），而失去侵染能力，所以还需要病毒鉴定。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题目前生产无病毒苗最安全、最重要的一条途径是（）？A热处理脱毒
B茎尖培养脱毒
C愈伤组织培养脱毒
D化学脱毒
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题茎尖培养脱毒的原理是什么？培养无毒苗有何意义？正确答案： ①植物茎尖分生组织中胞间连丝发育不完全或太细，使病毒在细胞之间的扩散作用受到抑制。
②茎尖不含维管束，病毒只能通过胞间连丝运输。
③病毒复制、运输速度与茎尖细胞生长速度不同，病毒向上运输速度慢，而分生组织细胞繁殖快，结果使茎尖区域部分细胞没有病毒。
④植物生长点细胞中缺少病毒增殖的感受点，因而复制过程不能进行。
⑤茎尖等分生组织中存在抑制、钝化病毒的物质。
⑥茎尖或其他组织在培养过程中病毒被钝化和抑制。
意义：
①增产
②提高作物的品质。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题生物技术育种，通常含有8项内容即（）、胚乳培养、细胞融合、胚培养、茎尖脱毒、试管受精、种质保存、快繁等。正确答案： 单倍体培养解析： 暂无解析 -
第13题：
目前生产无病毒苗最安全、最重要的一条途径是（）？
- A、热处理脱毒
- B、茎尖培养脱毒
- C、愈伤组织培养脱毒
- D、化学脱毒
正确答案:B -
第14题：
茎尖分生组织培养的目的主要是（），其茎尖一般取（）毫米。为了使脱毒效果更好，可以将茎尖分生组织培养与（）结合起来。脱毒处理的试管苗，在用于生产之前，必须进行（）
正确答案:脱毒；0.1；热处理；病毒检定 -
第15题：
简述植物茎尖脱毒和热处理脱毒的原理与方法。
正确答案: （1）茎尖培养脱毒原理是感染病毒植株的体内病毒的分布不均匀，病毒的数量随植株部位及年龄而异，越靠近茎顶端区域的病毒的感染程度越低，生长点则几乎不含或含病毒很少。方法：微茎尖培养脱毒、愈伤组织培养脱毒和珠心组织培养脱毒。
（2）热处理脱毒是当植物组织处于高于正常温度的环境中时，组织内部的病毒受热后部分或全部钝化，不能生成或生成病毒很少，以致病毒含量不断降低从而达到脱毒的目的。热处理的方法有温汤浸渍处理法和热空气处理脱毒法。 -
第16题：
要想获得脱毒苗，可用植物的（）部位进行培养。
- A、根尖
- B、叶片
- C、花瓣
- D、很小的茎尖
正确答案:D -
第17题：
组培中的脱毒途径有（）
- A、茎尖培养脱毒
- B、珠被培养脱毒
- C、珠心胚培养脱毒
- D、茎尖微体嫁接脱毒
- E、成熟胚培养脱毒
- F、茎段培养脱毒
- G、愈伤组织脱毒
正确答案:A,C,D,G -
第18题：
在通过微茎尖培养脱毒时，外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定，一般以0.3—0.5mm、带（）个叶原基为好。
正确答案:1—2 -
第19题：
多选题组培中的脱毒途径有（）A茎尖培养脱毒
B珠被培养脱毒
C珠心胚培养脱毒
D茎尖微体嫁接脱毒
E成熟胚培养脱毒
F茎段培养脱毒
G愈伤组织脱毒
正确答案： F,G解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题茎尖分生组织培养的目的主要是（），其茎尖一般取（）毫米。为了使脱毒效果更好，可以将茎尖分生组织培养与（）结合起来。脱毒处理的试管苗，在用于生产之前，必须进行（）正确答案： 脱毒,0.1,热处理,病毒检定解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题关于茎尖培养的表述正确的是（）A茎尖培养的脱毒苗具有抗毒能力
B茎尖培养可以获得脱毒苗
C茎尖培养的成活率很高
D茎尖培养的外植体通常在1-2厘米
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述植物茎尖脱毒和热处理脱毒的原理与方法。正确答案： （1）茎尖培养脱毒原理是感染病毒植株的体内病毒的分布不均匀，病毒的数量随植株部位及年龄而异，越靠近茎顶端区域的病毒的感染程度越低，生长点则几乎不含或含病毒很少。方法：微茎尖培养脱毒、愈伤组织培养脱毒和珠心组织培养脱毒。
（2）热处理脱毒是当植物组织处于高于正常温度的环境中时，组织内部的病毒受热后部分或全部钝化，不能生成或生成病毒很少，以致病毒含量不断降低从而达到脱毒的目的。热处理的方法有温汤浸渍处理法和热空气处理脱毒法。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题在通过微茎尖培养脱毒时，外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定，一般以0.3—0.5mm、带（）个叶原基为好。正确答案： 1—2解析： 暂无解析