简要叙述细菌门的特征。
第1题:
简要叙述教育法的特点。
教育法作为行政法的一个分支,具有行政法所具有的性质,它的特点表现在形式上和内容上两个方面。
(1)教育形式上的特点
①教育法制尚不存在统一的法典。教育法在形式上是由分散于宪法、法律和法规等为数众多的法律文件中的规范组成的,没有综合的、统一的法典,没有一以贯之的完整的系统,也没有共同性的或者一般性的规定。
②教育法极富于变动性。由于教育法是以有关教育的事项为其规范的内容,而有关教育的事项本身经常变动,没有固定的范围和永恒不变的状态,因此教育法就不得不随教育事项的变动而变动。
(2)教育法内容上的特点
①教育法的规定具有公定力。教育法所规定的事项,是表达国家对于教育的要求和意志的,为此,该事项具有公认的而确定的效力,即公定力,他人不得自行否定其效力。任何人都无权否定教育法规定的法定效力。
②教育法的规定具有强制性。教育法规定的事项,与其他法律一样具有不同程度的强制性,不允许任何人违反或变更。
③教育法解决纠纷的手段也不同于其他法律。民事法律关系中的法律纠纷,一般采用民事诉讼的办法来解决,刑事犯罪案件则采用刑事诉讼方式来解决。而教育纠纷,则主要采用行政手段如行政调解、申诉、仲裁、行政裁决等,以及行政诉讼的手段来解决。因-此,教育法主要通过国家强制力和社会强制力相结合的方式来实现其对社会关系的调整,一般来说比较简单、比较自然。但是,教育法律纠纷凡涉及到民事、刑事法律者,都应服从民事、刑事法律,不可以行政手段取代民事、刑事法律规定应受的法律制裁。
略
第2题:
简要叙述发展中国家政治发展的共同特征?
第3题:
根据细菌结构的不同,革兰氏阳性细菌属()细菌
第4题:
叙述细菌全身感染的类型及其特征。
第5题:
简要叙述蓝藻门的原始特征,并列举蓝藻门2个代表属。
第6题:
简要叙述食品生物技术的基本特征?
第7题:
分别简要回答门、窗的功能。
第8题:
根据细菌细胞壁结构不同、革兰氏阴性细菌属()的细菌。
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
简要介绍明代“吴门画派”的创作风格。
吴门画派亦称“吴派”。因苏州为古吴都城,有吴门之谓,而其主要代表人物如沈周、文徵明、唐寅、仇英等,均属吴郡人,故名。 吴派的形成标志文人画走向极盛的阶段。
吴派在山水画上成就突出,无论对元四家或南宋院体绘画,都有新的突破。在人物画和花卉画方面也各有建树,除仇英外,另外3人尤其注重诗、书、画的有机结合,使文人画的这一优良传统更臻完美、普遍,有力地影响了明代后期直至清初画坛。
他们继承元代赵孟頫和“元四大家”黄公望、王蒙、吴镇、倪瓒的文人画的传统,并将文人画的衣钵,通过父子、师生、亲友关系的渠道,递接传授。
略
第14题:
请简要叙述什么是初次分配及其特征?
第15题:
根据细菌细胞壁结构的不同,需氧芽胞菌属()门的细菌。
第16题:
简要叙述玻璃的通性。
第17题:
简要叙述社会问题的含义与特征
第18题:
简要论述吴门画派的形成发展极其艺术特色。
第19题:
简要列举服务的特征。
第20题:
举例并简要说明软体动物门各纲的主要特征。
第21题:
薄壁细菌门
坚壁细菌门
柔壁细菌门
疵壁细菌门
第22题:
第23题: