病原生物的鉴定与病害的诊断是何种相互关系？

题目

病原生物的鉴定与病害的诊断是何种相互关系？

相似考题

1.非传染性病害与传染性病害诊断程序的不同在于（）A、田间观察B、症抹鉴别C、环境调查D、病原鉴定

2.侵染性病害是由（）引起的。A、非生物性病原B、人为损伤C、生物性病原D、以上都不对

3.侵染性病害的病原是（）。A、非生物性病原B、生理性病原C、生物性病原D、以上均错

4.引起林木病害的病原种类很多，凡是由（）等生物性病原引起的植物病害都具有传染性。A、真菌B、细菌C、病毒D、类菌质体

参考答案和解析
正确答案: 如果对一个病害的病原物进行柯赫氏法则进行验证，并得到确实证明，那么这种分离到的微生物就可确定是引起这种病害的病原物
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  • 第1题：

    侵染性病害是由什么引起的？（）

    • A、非生物性病原
    • B、人为损伤
    • C、生物性病原
    • D、以上都不对

    正确答案:C

  • 第2题：

    常见的植物病原细菌有哪几个属？简述细菌病害的症状与诊断。


    正确答案: ⑴、野（土壤）杆菌属（Agrobacterium）、布克氏菌属（Burkholderia）、欧文氏杆菌属（Erwinia）、假单胞菌属（Pseudomonas）、黄单胞菌属（Xanthomonas）、棒杆菌属（Clavibacter）、劳尔氏菌属（Ralstonia）
    ⑵、症状识别：斑点、腐烂、枯萎、畸形。初期出现水浸状、潮湿时出现菌脓、后期出现菌痂、流胶。
    显微镜检查：喷菌现象。
    分离培养：NA培养基稀释法或画线法培养。观察单个菌落特点。
    人工接种：将分离的细菌接种于寄主植物或过敏性反应植物，观察所得症状。
    链霉素防治：植物病原细菌对链霉素敏感，可用于防治细菌病害。

  • 第3题：

    作物病害的病原生物有哪些主要类群？


    正确答案: 病源生物包括：真菌、细菌、病毒、线虫等。

  • 第4题：

    非伟染性病害与侵染性病害诊断程序的不同在于（）。

    • A、田间观察
    • B、症状鉴别
    • C、环境调查
    • D、病原鉴定

    正确答案:C

  • 第5题：

    非生物性病原引起的病害称为（）。

    • A、侵染性病害
    • B、生理性病害
    • C、病原物病害
    • D、真菌性病害

    正确答案:B

  • 第6题：

    根据引起植物病害的病原是否为生物，可将植物病害分为（）。

    • A、传染性病害
    • B、真菌性
    • C、细菌性病害
    • D、非传染性病害
    • E、病毒性病害

    正确答案:A,D

  • 第7题：

    如何利用柯赫氏法则对病害进行诊断与鉴定？


    正确答案: （1）在病植物上常伴随有一种病原生物存在
    （2）该微生物可在离体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养
    （3）将纯培养接种到相同品种的健株上，表现出相同症状的病害
    （4）从接种发病的植物上再分离到其纯培养，性状与原来微生物记录相同。

  • 第8题：

    作物病害病原生物最多的是（）。

    • A、真菌
    • B、细菌
    • C、病毒
    • D、线虫

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    根据引起植物病害的病原是否为生物，可将植物病害分为（）。
    A

    传染性病害

    B

    真菌性

    C

    细菌性病害

    D

    非传染性病害

    E

    病毒性病害


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    如何利用柯赫氏法则对病害进行诊断与鉴定？

    正确答案： （1）在病植物上常伴随有一种病原生物存在
    （2）该微生物可在离体的或人工培养基上分离纯化而得到纯培养
    （3）将纯培养接种到相同品种的健株上，表现出相同症状的病害
    （4）从接种发病的植物上再分离到其纯培养，性状与原来微生物记录相同。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    侵染性病害是由什么引起的？（）
    A

    非生物性病原

    B

    人为损伤

    C

    生物性病原

    D

    以上都不对


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    非伟染性病害与侵染性病害诊断程序的不同在于（）。
    A

    田间观察

    B

    症状鉴别

    C

    环境调查

    D

    病原鉴定


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    非传染性病害与传染性病害诊断程序的不同在于（）。

    • A、田间观察
    • B、症状鉴别
    • C、环境调查
    • D、病原鉴定

    正确答案:C

  • 第14题：

    直接引起植物病害的因素称为（）。

    • A、病原物
    • B、寄主
    • C、非生物性病原
    • D、病原

    正确答案:D

  • 第15题：

    下列说法不正确的是（）。

    • A、引起园林植物发生病害的原因称为病原
    • B、病原可分为生物性病原和非生物性病原
    • C、由生物性病原引起的病害都有传染性
    • D、生物性病原和非生物性病原引起的病害都有侵染性

    正确答案:D

  • 第16题：

    根部病害的症状的病原非生物病原有哪些？


    正确答案: 非生物病原：
    1）真菌。
    2）细菌：青枯病、根癌病、须根病。
    3）线虫：根结线虫、短体线虫、剑线虫。

  • 第17题：

    植物病原原核生物病害在症状上有哪些特点？


    正确答案: 植物菌原体病害的症状类型主要是畸形和变色，包括黄化、矮化、矮缩、枝叶丛生、叶片变小和花变叶等。细菌病害的症状主要有坏死、萎蔫、腐烂和畸形等，有的还有菌脓溢出。在田间，细菌病害还有如下特点：一是受害组织表面常为水渍状或油渍状；二是潮湿条件下，病部有黄褐或乳白色、胶粘、似水株状的菌脓；三是腐烂型病害往往有恶臭味。

  • 第18题：

    植物病害的病原物都是寄生物。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    天疱疮的诊断标准有（）

    • A、典型临床表现
    • B、病原微生物培养与鉴定
    • C、组织病理学
    • D、免疫病理

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    问答题
    病原生物的鉴定与病害的诊断是何种相互关系？

    正确答案： 如果对一个病害的病原物进行柯赫氏法则进行验证，并得到确实证明，那么这种分离到的微生物就可确定是引起这种病害的病原物
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    非传染性病害与传染性病害诊断程序的不同在于（）。
    A

    田间观察

    B

    症状鉴别

    C

    环境调查

    D

    病原鉴定


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    非生物性病原引起的病害称为（）。
    A

    侵染性病害

    B

    生理性病害

    C

    病原物病害

    D

    真菌性病害


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    根部病害的症状的病原非生物病原有哪些？

    正确答案： 非生物病原：
    1）真菌。
    2）细菌：青枯病、根癌病、须根病。
    3）线虫：根结线虫、短体线虫、剑线虫。
    解析： 暂无解析

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