为何说病害循环是植物病理学的一个中心问题。

题目

为何说病害循环是植物病理学的一个中心问题。


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  • 第1题:

    为何说社会总供需平衡是国民经济循环的核心问题之一?


    正确答案:国民经济的实物运动形成商品市场的供给;价值运动则形成国民经济各部门或各单位的收入,进而形成对各种商品的有支付能力的需求。供给和需求一旦在市场上见面,就有一个“社会总供给”与“社会总需求”之间是平衡还是失衡的问题。这对于国民经济能否正常运行至关重要。倘若社会总供给显著大于社会总需求(供大于求),就会造成市场疲软,产品积压,开工不足,失业增加;而如果社会总供给显著小于社会总需求(供不应求),则又会造成商品匮乏,物价上涨,居民生活水平下降,乃至社会的动荡。进而言之,社会总供需平衡不仅要求总量上平衡,还要求结构上也平衡,总量平衡又以结构平衡为基础。只有在社会供需总量和结构都基本平衡的条件下,才能实现国民经济的良性循环。可见,社会总供需平衡是国民经济循环的核心问题之一,宏观经济管理和国民经济统计必须高度关注这一问题。

  • 第2题:

    简述病害循环的定义。


    正确答案: 指病害从上一生长季节开始发病,到下一个生长季节再度发病的过程
    认识病害循环的意义在于防治病害
    病害循环同生活史循环(A,初侵染;B,再侵染;C,越夏和越冬)
    有联系:病害发生的过程是病原物完成生活史,延续种群的过程
    有区别:病原物可能只在寄主上完成生活史的某一阶段

  • 第3题:

    什么是植物病理学简史中的植物病理学形成时期?


    正确答案: (1)1845-1847马铃薯晚疫病在欧洲流行,数十万人饿死和大量移民。这一事件刺激了植物学家和真菌学家去研究植物病害问题,大大促进了本学科的发展。
    (2)De Bary 植物病理学之父,德国人
    1853年阐明了禾谷类植物锈病和黑粉病的特征,而后确定了马铃薯晚疫病的病原寄生疫霉(Phytophthora infestans),确立了植物病害是由病原菌侵染引起的观点。这些划时代的工作为植物病理学作为一门独立学科的产生奠定了基础。
    (3)Julius kuhn 1858年编著出版《作物病害原因和防治》是世界上第一部完备的植物病理学教科书,标志着植物病理学的诞生。

  • 第4题:

    什么是植物病理学?植物病理学之父是谁? 


    正确答案:研究植物病害的发病原因、病害发生发展规律、植物与有害生物间的相互作用  机制以及病害预测及其防治的学科。德巴利( De Bary) 是植物病理学的奠基人,被尊称为植物病理学之父。

  • 第5题:

    什么是病害循环?


    正确答案:病害循环是指侵染性病害从一个生长季开始发生,到下一个生长季再度发生的过程。

  • 第6题:

    植物病理学是如何诞生的?


    正确答案:植物病理学是研究植物发生病害的原因、病害的表现和危害、发生流行规律以及如何控制病害的生物学科。有关植物病理学的近代史,大致是从1845年开始的,至今仅150年左右,德巴利(DeBary)是病原学说的创始人,被尊称为植物病理学之父。
    1845年爱尔兰饥谨发生后,大家对马铃薯为何会死亡不了解,他花了5年时间研究,于1861年证实是由于一种疫病菌侵染所致。他还提出黑粉病和霜霉病是真菌侵染的结果。

  • 第7题:

    植物病理学


    正确答案: 研究植物病害的发病原因、病害发生发展规律,植物与有害生物之间的相互作用机制以及病害预测及防治的学科。

  • 第8题:

    问答题
    什么是植物病理学?植物病理学之父是谁?

    正确答案: 研究植物病害的发病原因、病害发生发展规律、植物与有害生物间的相互作用  机制以及病害预测及其防治的学科。德巴利( De Bary) 是植物病理学的奠基人,被尊称为植物病理学之父。
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  • 第9题:

    问答题
    为何说病害循环是植物病理学的一个中心问题。

    正确答案: (1)病害循环的概念及与病害发生的关系;
    (2)病害循环所包括的四个阶段为越冬、越夏;初侵染再侵染;及休眠期和活动期;
    (3)病害循环与病害三角关系;
    (4)病害循环的特点是病害防治的依据
    (5)果树病理学的目标是为了防治果树病害。
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  • 第10题:

    问答题
    什么是植物病理学简史中的现代植物病理学时期?

    正确答案: (1)植物病害得到了更加广泛和深入的研究,病毒和植原体被确认为植物病原。
    (2)化学防治得到广泛应用
    1883年法国人Millardet确定了波尔多液对葡萄霜霉病的防治效果。20世纪30—40年代有机杀菌剂的合成和使用,推动了植物病害化学防治的迅猛发展。
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  • 第11题:

    问答题
    为什么说病害循环是制订防治措施的重要依据?

    正确答案: 病害循环是一种病害从寄主前一生长季节发病到后一季节再度发病的过程。有人称作侵染循环。 它包括三个基本环节:病原物的越冬越夏、病原物的传播以及病原物的初侵染和再侵染。这三个方面是制定病害防治的主要依据,植物病害的防治措施主要是根据病害循环的特征拟制的。从中可了解病原物越冬的方式、场所;侵入和传播的方式;有无再侵染,是单病程病害还是多病程病害等,由此可见病害循环确实是制订防治措施的重要依据。
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  • 第12题:

    问答题
    为何说社会总供需平衡是国民经济循环的核心问题之一?

    正确答案: 国民经济的实物运动形成商品市场的供给;价值运动则形成国民经济各部门或各单位的收入,进而形成对各种商品的有支付能力的需求。供给和需求一旦在市场上见面,就有一个“社会总供给”与“社会总需求”之间是平衡还是失衡的问题。这对于国民经济能否正常运行至关重要。倘若社会总供给显著大于社会总需求(供大于求),就会造成市场疲软,产品积压,开工不足,失业增加;而如果社会总供给显著小于社会总需求(供不应求),则又会造成商品匮乏,物价上涨,居民生活水平下降,乃至社会的动荡。进而言之,社会总供需平衡不仅要求总量上平衡,还要求结构上也平衡,总量平衡又以结构平衡为基础。只有在社会供需总量和结构都基本平衡的条件下,才能实现国民经济的良性循环。可见,社会总供需平衡是国民经济循环的核心问题之一,宏观经济管理和国民经济统计必须高度关注这一问题。
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  • 第13题:

    所有动态博弈的一个中心问题是()。

    • A、均衡问题
    • B、可信性问题
    • C、不定点问题
    • D、阶段问题

    正确答案:B

  • 第14题:

    什么是植物病理学简史中的现代植物病理学时期?


    正确答案: (1)植物病害得到了更加广泛和深入的研究,病毒和植原体被确认为植物病原。
    (2)化学防治得到广泛应用
    1883年法国人Millardet确定了波尔多液对葡萄霜霉病的防治效果。20世纪30—40年代有机杀菌剂的合成和使用,推动了植物病害化学防治的迅猛发展。

  • 第15题:

    病害循环


    正确答案:指一种病害从寄主的前一生长季节开始发病,到后一生长季节再度发病的过程。

  • 第16题:

    为何说文学是一种活动?


    正确答案: 文学活动是人所从事的文学创作、文学阅读、文学批评等活动的总称。它本身是一个包含了诸多方面的系统,同时又是作为人的整个社会活动的一个子系统而呈现的。我们考察文学活动,可以先对文学活动考察以了解其特性,进而将它放置到作为它的基础和前提的人的生活整体中去认识,然后再回头剖析文学的发生发展问题。作为一种活动的文学,它不只是作为物质形态的文学作品、作为资料,保存在书籍中、存放在图书馆中,流传在人们口头的文学作品(包括民间文学),都属于文学的范畴。广义的文学,包括日常生活中人们所想、所说的一切具有文学特性的话语。所以说,文学活动的范围非常广泛的。

  • 第17题:

    什么是病害循环?包括哪几个环节?


    正确答案: 病害循环(diseasecycliC.是病害从前一个生长季节开始发病,到下一个生长季节再度发病的过程。主要涉及病原物的越冬和越夏、病原物的初侵染和再侵染、病原物的传播途径。

  • 第18题:

    病害循环(disease cycle)


    正确答案: 指一种病害从寄主的前一生长季节开始发病,到后一生长季节再度发病的过程。

  • 第19题:

    植物病理学研究的内容。


    正确答案: 植物病理学是研究植物发生病害的原因,植物病害的发生发展规律,植物与有害生物间的相互作用机制以及如何控制植物病害的一门生物学科。
    1.引起植物发生病害的病原生物以及环境条件;
    2.病原生物和环境条件引起植物发生病害的机制;
    3.病原生物和寄主植物之间的相互关系;
    4.防止病害的发生,减轻病害带来的损失的控制措施。

  • 第20题:

    问答题
    什么是病害循环?

    正确答案: 病害循环是指侵染性病害从一个生长季开始发生,到下一个生长季再度发生的过程。
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  • 第21题:

    问答题
    什么是森林植物病理学?

    正确答案: 简言之,就是关于森林植物病害的学问。
    是研究森林植物病害的表现特征、产生原因、发生发展规律,以及防治理论和方法。
    症状学、病原学、病理学、流行学和治理学。
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  • 第22题:

    问答题
    什么是植物病理学简史中的植物病理学形成时期?

    正确答案: (1)1845-1847马铃薯晚疫病在欧洲流行,数十万人饿死和大量移民。这一事件刺激了植物学家和真菌学家去研究植物病害问题,大大促进了本学科的发展。
    (2)De Bary 植物病理学之父,德国人
    1853年阐明了禾谷类植物锈病和黑粉病的特征,而后确定了马铃薯晚疫病的病原寄生疫霉(Phytophthora infestans),确立了植物病害是由病原菌侵染引起的观点。这些划时代的工作为植物病理学作为一门独立学科的产生奠定了基础。
    (3)Julius kuhn 1858年编著出版《作物病害原因和防治》是世界上第一部完备的植物病理学教科书,标志着植物病理学的诞生。
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  • 第23题:

    问答题
    植物病理学是如何诞生的?

    正确答案: 植物病理学是研究植物发生病害的原因、病害的表现和危害、发生流行规律以及如何控制病害的生物学科。有关植物病理学的近代史,大致是从1845年开始的,至今仅150年左右,德巴利(DeBary)是病原学说的创始人,被尊称为植物病理学之父。
    1845年爱尔兰饥谨发生后,大家对马铃薯为何会死亡不了解,他花了5年时间研究,于1861年证实是由于一种疫病菌侵染所致。他还提出黑粉病和霜霉病是真菌侵染的结果。
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