()是指离体培养物由脱分化状态再进行分化,它可以在细胞水平,组织水平和器官水平逐渐不断地进行,最后再形成完整的植株。
第1题:
在植物组织培养中,外植体脱分化后,再分化形成完整植株的途径有两条:一是(),二是胚状体途径。
第2题:
有关植物组织培养过程中细胞脱分化的说法,不正确的是()
第3题:
用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织,下列叙述错误的是()
第4题:
在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生() ①细胞分化 ②细胞脱分化 ③染色体变异 ④基因重组
第5题:
组织培养细胞再分化包括四个水平:细胞水平的再分化、组织水平的再分化、器官水平的再分化和()
第6题:
离体培养条件下,植物细胞全能性的表达是通过细胞脱分化和再分化实现的。
第7题:
下面关于植物细胞工程的叙述,正确的是()
第8题:
在植物组织培养过程中,当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时,主要诱导植物组织()
第9题:
分生组织的细胞发育成为具有各种形态结构和生理代谢功能的成形细胞的过程,称为();已成形的细胞在一定条件下恢复分裂能力的过程称为()。
第10题:
继代培养
细胞增殖
脱分化
再分化
第11题:
细胞分化后恢复原状态
月季细胞发生癌变
植物细胞具有全能性
月季的叶可以扦插繁殖
第12题:
对
错
第13题:
组织培养细胞再分化包括四个水平:细胞水平的再分化、组织水平的再分化、器官水平的再分化(器官发生)和()
第14题:
下列关于植物组织培养的叙述中,正确的是()
第15题:
下列关于植物组织培养的叙述,错误的是()
第16题:
下面关于植物细胞工程的叙述,正确的是()
第17题:
大多植物的叶组织在离体培养条件下先形成(),再分化出胚状体或()。
第18题:
植物组织培养形成的愈伤组织进行培养,又可以分化形成根、芽等器官,这一过程称为:()
第19题:
组织的形成是离体植物细胞愈伤脱分化的结果()
第20题:
植物组织培养过程的顺序是() ①离体的植物器官、组织或细胞 ②根、芽 ③愈伤组织 ④脱分化 ⑤再分化 ⑥植物体
第21题:
对离体的紫草叶片进行消毒处理可减轻污染
培养基中要加入植物激素保证已分化的植物细胞脱分化形成愈伤组织
调节植物激素的种类和比例以保证愈伤组织再分化并得到完整的植株
在细胞培养的过程中要不断通入无菌空气以保证氧气的充足供应
第22题:
第23题: