两个样本平均数的差异显著性检验达“显著”意味着（）。A、两个样本平均数相差很大B、接受无效假设C、两个样本平均数的差数在0.05水平下是客观存在的D、否定备择假设

题目

两个样本平均数的差异显著性检验达“显著”意味着（）。

  • A、两个样本平均数相差很大
  • B、接受无效假设
  • C、两个样本平均数的差数在0.05水平下是客观存在的
  • D、否定备择假设
相似考题

1.平均数差异显著性检验是根据两个样本平均数之差来检验两个相应总体平均数之差的显著性。()此题为判断题(对，错)。

2.当两个总体方差未知时，要对两个样本平均数进行差异显著性检验，通常使用 A.Z检验 B.X2检验 C.t检验 D.F检验

3.在t检验中，P＜0.05统计上可以认为（）。A、两个样本平均数不等B、两个样本平均数相等C、两个总体平均数不等D、两个总体平均数相等

4.完全随机设计的方差分析适用于（　　） A.三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验 B.方差齐性检验 C.三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验 D.两个样本平均数差异的显著性检验

更多“两个样本平均数的差异显著性检验达“显著”意味着（）。A、两个样本平均数相差很大B、接受无效假设C、两个样本平均数的差数在0.05水平下是客观存在的D、否定备择假设”相关问题

  • 第1题：

    平均数差异显著性检验中需要判断两个样本是相关样本还是（）。


    正确答案:独立样本

  • 第2题：

    两个平均数假设测验的无效假设（）与备择假设（）。


    正确答案:H0：μ1=μ2；HA：μ1≠μ2

  • 第3题：

    某样本有17个观测值，进行该样本的平均数与总体平均数的显著性检验时，若计算的t值为8.71（已知t0.05（16）=2.120），则（）。

    • A、否定无效假设
    • B、接受无效假设
    • C、否定备择假设
    • D、无法作出统计推断

    正确答案:A

  • 第4题：

    样本平均数显著性测验接受或否定假设的根据是：（）。


    正确答案:小概率事件实际不可能性原理

  • 第5题：

    Z检验适合于什么样本的平均数差异显著性检验？（）

    • A、大样本
    • B、中样本
    • C、小样本
    • D、都不对

    正确答案:A

  • 第6题：

    两个样本平均数之间的差异显著性测验一般用（）测验。

    • A、x2
    • B、F
    • C、u
    • D、t或u

    正确答案:D

  • 第7题：

    F检验可以用于（）

    • A、三个及以上独立样本平均数差异的显著性检验
    • B、判断连个方差是否来源于同一个总体
    • C、三个及以上相关样本平均数差异的显著性检验
    • D、两个相关样本平均数差异的显著性检验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    填空题
    样本平均数显著性测验接受或否定假设的根据是：（）。

    正确答案： 小概率事件实际不可能性原理
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    两个平均数假设测验的无效假设（），备择假设（）。

    正确答案： H0：μ1=μ2,HA：μ1≠μ2
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    欲对一一匹配成的17对幼儿用新旧两种教法进行记忆能力训练，后期对平均数进行差异显著性检验，这两个组是：（）
    A

    独立大样本

    B

    独立小样本

    C

    相关大样本

    D

    相关小样本


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    在进行平均数差异显著性检验时，相关样本指的是什么样本？独立样本又是什么样本？

    正确答案： 所谓相关样本，是指两个样本的数据之间存在一一对应的关系，如同一组被试在前后两次实验或调查中的两个项目相同，这时前后两次结果则互相影响，而不独立，就可视它们为相关样本。独立样本是指两个样本内的个体是随机抽取的，它们之间不存在一一对应的关系。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    两个平均数假设测验的无效假设（）与备择假设（）。

    正确答案： H0：μ1=μ2,HA：μ1≠μ2
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在进行平均数差异显著性检验时，相关样本指的是什么样本？独立样本又是什么样本？


    正确答案: 所谓相关样本，是指两个样本的数据之间存在一一对应的关系，如同一组被试在前后两次实验或调查中的两个项目相同，这时前后两次结果则互相影响，而不独立，就可视它们为相关样本。独立样本是指两个样本内的个体是随机抽取的，它们之间不存在一一对应的关系。

  • 第14题：

    两个平均数假设测验的无效假设（），备择假设（）。


    正确答案:H0：μ1=μ2；HA：μ1≠μ2

  • 第15题：

    在两个样本平均数比较的t检验中，无效假设是（）。

    • A、两个样本平均数不等
    • B、两个样本平均数相等
    • C、两个总体平均数不等
    • D、两个总体平均数相等

    正确答案:D

  • 第16题：

    两个样本均数比较t检验（α＝0．05），当︱t︱＜t0．05，（υ）时（）

    • A、接受检验假设
    • B、接受HO
    • C、接受无效假设
    • D、接受原假设
    • E、接受备择假设

    正确答案:E

  • 第17题：

    欲对一一匹配成的15对幼儿用新旧两种教法进行记忆能力训练，后期对平均数进行差异显著性检验，这两个组是：（）

    • A、独立大样本
    • B、独立小样本
    • C、相关大样本
    • D、相关小样本

    正确答案:D

  • 第18题：

    样本平均数显著性测验接受或者否定假设的根据是（）原理。


    正确答案:“小概率事件实际上不可能发生”

  • 第19题：

    单选题
    随机区组设计的方差分析适用于（　　）。
    A

    三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验

    B

    单因素组间设计的方差分析

    C

    三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验

    D

    两个样本平均数差异的显著性检验


    正确答案： B
    解析：
    随机区组设计的方差分析，即重复测量设计的方差分析，或称组内设计的方差分析。随机区组设计由于同一个区组接受所有的实验处理，使实验处理之间有相关，因此又称相关组设计，或称被试内设计。其常用于检验三个及三个以上平均数差异是否显著。

  • 第20题：

    单选题
    Z检验适合于什么样本的平均数差异显著性检验？（）
    A

    大样本

    B

    中样本

    C

    小样本

    D

    都不对


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    两个样本均数比较t检验（α＝0．05），当︱t︱＜t0．05，（υ）时（）
    A

    接受检验假设

    B

    接受HO

    C

    接受无效假设

    D

    接受原假设

    E

    接受备择假设


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    样本平均数显著性测验接受或者否定假设的根据是（）原理。

    正确答案： “小概率事件实际上不可能发生”
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    平均数差异显著性检验中需要判断两个样本是相关样本还是（）。

    正确答案： 独立样本
    解析： 暂无解析

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