更多“试述创新的概念?”相关问题
  • 第1题:

    试述法院专递的概念。
    法院以专递方式邮寄送达民事诉讼文书,是以现有的特快专递网络为基础,开展的一种更加安全、快捷的邮寄送达方式,是对《民事诉讼法》关于邮寄送达的进一步解释。

  • 第2题:

    如何理解金融创新的广义概念与狭义概念?


    正确答案: 狭义的金融创新是指微观金融主体的金融创新,主要是指由于金融管制的放松而引发的一系列金融业务和金融工具的创新。广义的金融创新则不仅包括微观意义上的金融创新,还包括更为广泛的金融创新,包括金融发展史上曾经发生的所有的金融创新,如:金融业务、金融工具、金融机构、金融市场、金融观念、金融体系等的金融创新。

  • 第3题:

    试述税收支出概念以及提出这一概念的意义。


    正确答案:经济体制改革以来,随着税收制度的建立和完善,我国对税收优惠措施的运用越来越广泛,国家以税收优惠形式提供的财政补助的数额与日俱增。
    但是,随着税收优惠措施的广泛运用,税收优惠失控问题愈发突出此后,西方各国在官方文件中相继引进了这一概念,并利用国家预算对税收支出加以控制,使之不断完善。当然,在不同的国家和同一国家的不同时期,税收支出概念的表达方式不尽相同。有的国家(如美国和前联邦德国)从税收收入的损失这一角度出发,把税收支出定义为:联邦税法条款所允许的从毛收入中不予计列、豁免、扣除、特别抵免、优惠税率、纳税义务延期等而形成的收入损失;有的国家则强调以是否减轻了纳税人的税负来定义税收支出,如法国将税收支出定义为:税收制度的任何立法或行政措施所规定的优惠项目,只要减少了国家的税收收入,并减轻了纳税人的税收负担(与法国税法一般原则所规定的税负相比),就可以视其为税收支出。
    而有的国家则从与直接支出相比较的角度来下定义,如澳大利亚把税收支出定义为:原则上可以由直接支出代替的那些特殊的税收立法。所有这些定义的共同点是:税收支出是与“正规”的、“标准”的、“基础”的或“一般可接受”的税制结构的背离。综观世界各国对税收支出的界定可以看出,税收支出无非是以特殊的法律条款规定的、给予特定类型的活动或纳税人以各种税收优惠待遇而形成的收入损失或放弃的收入。可见,税收支出是政府的一种间接性支出,属于财政补贴性支出。

  • 第4题:

    试述民间文学的集体性概念、口头性概念、变异性概念、传承性概念?


    正确答案: 民间文学的集体性:民间文学是一种集体创作、集体流传的文学。反映民众群体生活与愿望,集中群众智慧,融会人民的艺术才能,并为人民集体反承认和保存。
    民间文学的口头性:民间文学的载体是民众的口头语言。以口头语言进行创作,同时通过口语进行传播,大部分作品保存在发众口头上。[“口耳相传”“口传心授”]
    民间文学的变异性:民间文学作品由于采用集体的、口头的创作和传播方式,决定了它本身总是呈现出一种不断变化的状态。
    民间文学的传承性:民间文学因其集体创作、口头流传的方式,使其本身存在一系列相对稳定的因素,使民间文学代相传递,形成传统。

  • 第5题:

    创新作为一个概念﹐最初是以()的概念出现的。

    • A、制度创新
    • B、技术创新
    • C、营销创新
    • D、管理创新

    正确答案:B

  • 第6题:

    没有概念创新的组织创新是空中楼阁。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    创新是一个广泛的概念,它包括理论创新、制度创新和()。

    • A、文化创新;
    • B、管理创新;
    • C、科技创新;

    正确答案:C

  • 第8题:

    从创新的内容看,包括概念创新、组织创新、()。

    • A、技术创新
    • B、产品创新
    • C、市插创新
    • D、制度创新

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    前瞻性思维的实质是什么?()

    • A、概念延伸
    • B、概念混淆
    • C、概念创新
    • D、概念整合

    正确答案:C

  • 第10题:

    问答题
    试述创新的概念?

    正确答案: 指新技术、新产品和设备,也可以是新的方法和观念。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    试述创新扩散的概念?

    正确答案: 创新扩散是指一种新的观点、思想、等一旦被引入到一个社会系统,就会在这个社会系统中从一个决策单位不断地传到下一个单位。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    试述神话概念?


    正确答案:神话:是一种主要产生于原始社会的、以不自觉的艺术方式和想像、幻想的形式,对世界起源、自然现象和社会生活所作的形象化、人格化的反映产物,是体现着人类原始思维的神奇“故事”。

  • 第13题:

    试述创新教育与创新教学的关系。


    正确答案: (1)创新教育与创新教学这两个概念的关系在于:创新教学是一种特殊的教育活动。总的来说,创新教育与创新教学是整体与部分的关系。毫无疑问,教学包括在教育之内,是学校进行教育的一条基本途径。学校除了教学活动之外,还可以通过课外活动、生产劳动、社会活动等途径进行教育活动。除了主要在学校实施教育之外,还可以在社会的各个角落进行教育活动。
    (2)从功能的角度来说,创新教学是具体的学校教育活动,其功能可以表述如下:创新教学是贯彻国家教育方针,实施全面发展的创新教育,实现教育目的的基本途径。
    (3)从形式的角度来说,由于教育本身就是一个广泛的社会现象,教育的各种要素的具体表现和组织结构不同,因此,创新教育呈现出多样化的形式,包括家庭教育、学校教育、社会教育等,其中在学校教育中,创新教学是其主要的手段。
    (4)从目的的角度来说,创新教育与创新教学的目的在根本上是一致的。创新教学是为了促进创新型学生的个体发展而存在的,其教学目标是以认识过程为基础,通过创新教学活动达到塑造学生的预期结果。而创新教育的目的是为了培育创新型的社会,这需要创新型人才的支撑。因此,创新教学的目标是创新教育目标的具体化。
    (5)从对象的角度来说,创新教育与创新教学所指对象的范畴不同。教学活动的对象主要指学校人员,包括创新型教师、创新型学生等。创新教育活动的对象的范畴要广泛得多,包括所有的教育者和受教育者,既包括学校人员,也包括各方面的社会成员。
    (6)从方法的角度来说,创新教育的方法和创新教学的方法从根本上讲是一致的。教学方法是为了完成教学任务所采用的方式方法,包括教师的“教”法和学生的“学”法,创新的教学方法应该是教法与学法的统一。而创新的教育方法是教育过程中教育者和受教育者所采用的手段与方式,是实现教育目的的桥梁。

  • 第14题:

    金融创新的概念?


    正确答案:金融创新是金融业各种要素的重新组合,具体是指金融机构和金融管理当局出于对微观利益和宏观效益的考虑而对机构设置,业务品种,金融工具及制度安排所进行的金融业创造性变革和开发活动。

  • 第15题:

    试述创新扩散的概念?


    正确答案: 创新扩散是指一种新的观点、思想、等一旦被引入到一个社会系统,就会在这个社会系统中从一个决策单位不断地传到下一个单位。

  • 第16题:

    试述“教育”概念与其他概念,如动物“哺育”的区别。


    正确答案:(1)教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。教育的本质属性是育人,即教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征。
    (2)动物之间的“哺育”是一种基于亲子和生存本能的自发行为,其产生与动物的生理需求直接相关,内容与动物的生存本能如捕食、逃避天敌等相关,动物的学习以本能为依据,因此不能称为“教育”;没有明确目的的、偶然发生的外界对个体发展的影响不能称为“教育”;忽视个性心理特征和个性培养的机械的“灌输”不是教育;日常家庭生活中的“抚养”“养育”行为都是在自然或类似自然的状态下发生的,在个体与社会的关系方面起不到一种明确的引导、促进作用,因此严格来说这类行为也不能称为“教育”。

  • 第17题:

    创新是技术概念,也是经济学概念。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    没有组织创新的概念创新是纸上谈兵。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    试述雀斑的概念?


    正确答案: 雀斑又称为夏日斑
    病因:雀斑的发生与常染色体遗传有关,皮损处黑色素细胞经日晒后,能快速产生黑色素颗粒,沉积于局部,形成雀斑.
    诊断要点:雀斑的皮疹为棕褐色或谈黑色芝麻大小的圆形或卵圆形斑点,表面光滑,不高出皮肤,无自觉症状,多发于暴露部位,以面部最多见,也可发于肩背部,日晒后颜色加深,秋冬季变淡,雀斑常自5~7岁开始出现,青春期更明显
    防护措施;避免日晒,外出时注意避光,可搽一些防晒护肤品,多吃含维生素C的水果,蔬菜,定期到美容院做美容去斑皮肤护理,还可以做冷冻,激光等治疗

  • 第20题:

    问答题
    试述创新教育与创新教学的关系。

    正确答案: (1)创新教育与创新教学这两个概念的关系在于:创新教学是一种特殊的教育活动。总的来说,创新教育与创新教学是整体与部分的关系。毫无疑问,教学包括在教育之内,是学校进行教育的一条基本途径。学校除了教学活动之外,还可以通过课外活动、生产劳动、社会活动等途径进行教育活动。除了主要在学校实施教育之外,还可以在社会的各个角落进行教育活动。
    (2)从功能的角度来说,创新教学是具体的学校教育活动,其功能可以表述如下:创新教学是贯彻国家教育方针,实施全面发展的创新教育,实现教育目的的基本途径。
    (3)从形式的角度来说,由于教育本身就是一个广泛的社会现象,教育的各种要素的具体表现和组织结构不同,因此,创新教育呈现出多样化的形式,包括家庭教育、学校教育、社会教育等,其中在学校教育中,创新教学是其主要的手段。
    (4)从目的的角度来说,创新教育与创新教学的目的在根本上是一致的。创新教学是为了促进创新型学生的个体发展而存在的,其教学目标是以认识过程为基础,通过创新教学活动达到塑造学生的预期结果。而创新教育的目的是为了培育创新型的社会,这需要创新型人才的支撑。因此,创新教学的目标是创新教育目标的具体化。
    (5)从对象的角度来说,创新教育与创新教学所指对象的范畴不同。教学活动的对象主要指学校人员,包括创新型教师、创新型学生等。创新教育活动的对象的范畴要广泛得多,包括所有的教育者和受教育者,既包括学校人员,也包括各方面的社会成员。
    (6)从方法的角度来说,创新教育的方法和创新教学的方法从根本上讲是一致的。教学方法是为了完成教学任务所采用的方式方法,包括教师的“教”法和学生的“学”法,创新的教学方法应该是教法与学法的统一。而创新的教育方法是教育过程中教育者和受教育者所采用的手段与方式,是实现教育目的的桥梁。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    创新作为一个概念﹐最初是以()的概念出现的。
    A

    制度创新

    B

    技术创新

    C

    营销创新

    D

    管理创新


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    从创新的内容看,包括概念创新、组织创新、()。
    A

    技术创新

    B

    产品创新

    C

    市插创新

    D

    制度创新


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析