推广对象的规模,一般比推广工作者个人所接触到的农民群体()。
第1题:
农业推广方法效果的评价,应该是改变农民的行为程度,包括的方面有()。
第2题:
在制定农业推广计划时,其计划对象是()
第3题:
实际推广规模占应推广规模的百分比,称为()
第4题:
农业推广框架理论中的推广服务系统指的是()
第5题:
农业推广教育的对象是()
第6题:
当群体需要解决某个问题时,规模大的群体往往比规模小的群体做得更好。()
第7题:
群体教学法
个别教学法
农家访问
不拘形式的接触
第8题:
农民
农民行为
科技成果
推广机构
第9题:
转化率
推广指数
推广率
推广度
第10题:
推广对象的社会效果
推广对象的教育效果
推广对象的经济效果
推广对象的科技效果
第11题:
农民行为
农民
普通学校学生
乡村农业推广人员
第12题:
推广人员
农民
推广项目
信息
第13题:
农民对推广工作的认识程度可以反映()
第14题:
产品专业化推广方式的推广项目一般是由()制定。
第15题:
为了评价推广对象的教育效果,需要考察()。
第16题:
推广工作者同推广对象在一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训,称为()
第17题:
农业推广学的研究对象是()。
第18题:
目标
推广对象
推广策略
组织
推广工作者
第19题:
小
大
差不多
无法比较
第20题:
推广人员培训农民数量的多少
农民对推广工作的认识程度
农民的产量与产值增加情况
农民的经济效益提高情况
第21题:
推广目标的实现程度
改变农民行为的程度
推广成效率
推广对象经济效益
第22题:
农民
农民家庭
推广人员
推广机构
推广人员及推广机构所处的生存空间
第23题:
地方组织
商业组织
行政部门
农民个人