以下哪项不是知识学习的过程（）。A、获取知识B、保持知识C、应用知识D、传播知识

题目

以下哪项不是知识学习的过程（）。

  • A、获取知识
  • B、保持知识
  • C、应用知识
  • D、传播知识
相似考题

1.建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的______，而是学生______自己的知识的过程。

2.创新性学习与维持性学习在解决问题上不同,创新性学习具有以下特点()。A.学习过程不重思维的结果而重视思维的实践过程B.学习者具有主动获取知识的学习态度，强调提取、加工知识的能力C.学习者能够运用已有的知识，通过知识的迁移，由此及彼地解决各类问题D.重在培养独立学习的能力以能解决各类有关的问题，实现创新发展

3.以下属于建构主义学习理论的观点的是()。A.学习是学生主动建构知识的过程B.学生不是被动的信息接受者C.教师是学生学习的主导者D.知识不是对现实的准确表达，它只是一种解释

4.建构主义认为，学习知识的过程是学习者建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的__________。

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    以下哪项是教学过程的前提条件?

    A、激发学习动机

    B、感知教材

    C、理解教材

    D、巩固知识


    参考答案：A

  • 第2题：

    强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动重构者，以下哪种理论中体现了这样的观点?（）
    A.有意义的接受学习论
    B.建构主义的学习理论
    C.信息加工的学习理论
    D.联结主义学习理论


    答案：B
    解析：
    有意义的接受学习论由奥苏伯尔提出，强调学生的学习是有意义的接受学习。建构主义学习理论的学生观强调，学生可以基于自身的经验，依靠他们的认知能力，形成对问题的某种解释，教学不能无视学生的这些经验，从外部装进新知识，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。信息加工的学习理论是由加涅提出，强调学习分为若干阶段，每一阶段需进行不同的信息加工。联结主义学习理论强调学习是刺激一反应的联结，代表思想是桑代克的尝试一错误说。因此本题的正确答案为B。

  • 第3题：

    国外学者对于学习理论的研究比较系统，其中，下列哪项学习理论认为学习过程不是简单的信息输入、存储和提取，是新旧知识经验之间的、双向的相互作用过程，也就是学习者与学习环境之间的互动过程（）

    • A、行为主义
    • B、构建主义
    • C、认知主义
    • D、人本主义

    正确答案:B

  • 第4题：

    以下哪项不是E-learning的核心价值（）

    • A、个性化学习
    • B、社群化学习
    • C、可量化的学习过程
    • D、提升组织整体培训性能

    正确答案:B

  • 第5题：

    对学习科学研究方法的过程，以下论述正确的是（）。

    • A、学习科学研究方法的过程是一个对已有知识和以往研究历程的反思过程
    • B、学习科学研究方法的过程是一个分析、分类、归纳、关联已有知识的创造过程
    • C、学习科学研究方法的过程是一个学习、掌握新方法的过程
    • D、学习科学研究方法的过程是一个开拓思路、启发思维的过程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原由知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为（）

    • A、人本主义
    • B、行为主义
    • C、建构主义
    • D、认知派

    正确答案:C

  • 第7题：

    主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为（）

    • A、人本主义
    • B、行为注意
    • C、建构主义
    • D、联想主义

    正确答案:C

  • 第8题：

    （）学习理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体裁交互作用的过程中进行的。


    正确答案:行为主义

  • 第9题：

    填空题
    （）学习理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体裁交互作用的过程中进行的。

    正确答案： 行为主义
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下哪项不是创新过程中失败的原因？（）
    A

    判断错误

    B

    概念错误

    C

    知识过多

    D

    态度不端


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    创业是一个可以学习的过程，是学习经验和知识而不是全盘不动的模仿。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）
    A

    学习的实质是学习者主动地形成认知结构

    B

    教材具有结构性是发现学习的必要条件

    C

    学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系

    D

    学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动重构，以下哪种理论中体现了这样的观点?（）
    A.有意义的接受学习论
    B.建构主义的学习理论
    C.信息加工的学习理论
    D.联结主义学习理论


    答案：B
    解析：
    有意义的接受学习论由奥苏伯尔提出，强调学生的学习是有意义的接受学习。建构主义学习理论的学生观强调，学生可以基于自身的经验，依靠他们的认知能力，形成对问题的某种解释，教学不能无视学生的这些经验，从外部装进新知识，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。信息加工的学习理论由加涅提出，强调学习是分为若干阶段，每一阶段需进行不同的信息加工。联结主义学习理论强调学习是刺激一反应的联结，代表思想是桑代克的尝试一错误说。因此本题的正确答案为B。

  • 第14题：

    以下哪项不是创新过程中失败的原因？（）

    • A、判断错误
    • B、概念错误
    • C、知识过多
    • D、态度不端

    正确答案:C

  • 第15题：

    创业是一个可以学习的过程，是学习经验和知识而不是全盘不动的模仿。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）

    • A、学习的实质是学习者主动地形成认知结构
    • B、教材具有结构性是发现学习的必要条件
    • C、学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系
    • D、学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    下列哪项原则不是罗杰斯的《自由学习》里面的原则（）

    • A、人类具有天赋的学习潜能。
    • B、当学生负责任的参与学习过程时，就会促进学习
    • C、学习内容有意义且符合学生发展要求。
    • D、涉及改变自我的学习具有威胁性，容易受到抵制。
    • E、重视学习的基本原理，而不是具体的知识。

    正确答案:E

  • 第19题：

    建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自己（）知识的过程。

    • A、理解
    • B、记忆
    • C、建构
    • D、运用

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    下列哪项原则不是罗杰斯的《自由学习》里面的原则（）
    A

    人类具有天赋的学习潜能。

    B

    当学生负责任的参与学习过程时，就会促进学习

    C

    学习内容有意义且符合学生发展要求。

    D

    涉及改变自我的学习具有威胁性，容易受到抵制。

    E

    重视学习的基本原理，而不是具体的知识。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下关于引发和促进陈述性知识学习的描述不正确的是()
    A

    提问可引发学习的多种认知过程

    B

    学习是要记住教师和课本中呈现的内容

    C

    原有的知识能促进学生对新知识的学习

    D

    学习的认知过程主要由教师来引发和促进


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    国外学者对于学习理论的研究比较系统，其中，下列哪项学习理论认为学习过程不是简单的信息输入、存储和提取，是新旧知识经验之间的、双向的相互作用过程，也就是学习者与学习环境之间的互动过程（）
    A

    行为主义

    B

    构建主义

    C

    认知主义

    D

    人本主义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下哪项不是知识学习的过程（）。
    A

    获取知识

    B

    保持知识

    C

    应用知识

    D

    传播知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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