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  • 第1题:

    观光农业按经营模式分类有()、()、()、()、自然人文景观型农家乐型。


    正确答案: 农庄经济型、园区经济型、特色产业型、农业贸易型

  • 第2题:

    简述科学教育要与人文教育思想相结合的含义。


    正确答案: 1.要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果;
    2.要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题;
    3.要充分挖掘科学教育内容的人之价值。

  • 第3题:

    观光农业资源的特征有()、()、()、()、()。


    正确答案:广博性;地域性;季节性;观赏性;文化性

  • 第4题:

    简述观光农业资源按功能的分类方法?


    正确答案: 观赏型农业资源、品尝型农业资源、购物型农业资源、体验型农业资源、娱乐型农业资源、疗养度假型农业资源。

  • 第5题:

    简述观光农业资源调查的方法。


    正确答案: (1)问询调查法;(2)统计分析法;(3)野外勘测法;(4)现代科技分析法;(5)分类对比法

  • 第6题:

    观光农业资源的构成要素有:()、()、()。


    正确答案: 自然景观要素、农业景观要素、社会景观要素

  • 第7题:

    简述以人文资源为主要内容的旅游活动。


    正确答案: 通过旅游实现感知、了解、体察人类文化具体内容之目的的行为过程。泛指以鉴赏异国异地传统文化、追寻文化名人遗踪或参加当地举办的各种文化活动为目的的旅游。文化旅游的过程就是旅游者对旅游资源文化内涵进行体验的过程,这也是文化旅游的主要功能之一,它给人一种超然的文化感受,这种文化感受以饱含文化内涵的旅游景点为载体,体现了审美情趣激发功能、教育启示功能和民族、宗教情感寄托功能。

  • 第8题:

    简述服饰的人文文化含义。


    正确答案:(1)人文范围内的服饰标志包括信仰标志、阶层标志、仪礼标志、政治含义、职业标志和审美标志等。(2)信仰标志。指在服饰图案绘制上,表现自然神信仰或图腾信仰。例如天子服饰的龙袍,象征至尊与至贵;南方女子有簪花、插花的习惯,原来都有镇邪驱崇之意。
    (3)阶层标志。随着社会制度和社会等级的变化,身份的尊卑、地位的高低,都在服饰上显示出来。在封建社会中,服装色彩有明显的阶层性。黄色为皇家标志,紫色为达官贵人之标志,平民百姓之标志色为灰与蓝。在服装面料上,葛麻与丝绸标志贫与富等等。
    (4)仪礼标志。我国传统的人生仪礼中,如诞生、成年、婚嫁和丧葬这四次重大仪礼要进行换装仪式。每次换装都以不同的方式,标志着个人与社会相融合的含义。
    (5)政治标志。指服饰敏感地反映着政治制度。古代统治者在建立政权时,大都制定相应的服饰等级制。古代完备的政治制度是包括服饰制度的。唐初的“武德令”规定上至帝王后妃,下至文武百官及其妻女的全部服饰,条款十分详细。至今某些部门的着装仍有相应之规定。
    (6)职业标志。社会分工促进了职业的发展,职业服饰依从职业的便利并随之复杂化。工、商、宗教等之服装有别。文臣武将、学生士兵服饰之不同早就有所区分。近来服饰的职业标志在某些行业渐趋淡化,如运动服成了休闲服,猎装也成了时装等。
    (7)审美标志。我国农业社会形成了一些约定俗成的审美观念,如古朴美,稚拙美,单纯美,自然美等等。上层审美观与下层审美观有对立成分,也有交叉成分。但服饰不可能是纯审美,纯装饰性的,它脱离不了自然与人文的影响。

  • 第9题:

    问答题
    简述自然旅游资源和人文旅游资源的形成机理。

    正确答案: (1)自然类旅游资源的形成其实就是大自然的恩赐:自然景观的形成离不开地质作用;地理区位及地理环境的变化影响自然景观;自然地理要素的地域组合与分异决定了自然景观的形成与演变。
    (2)人文类旅游资源的形成离不开人类劳动的凝聚和人类文化的灌注:古代人文资源最初目的都不是为了旅游,而是人们生活的必需和生活水平的体现;人文类旅游资源的形成与历史文化的厚度与长度密不可分;人文类旅游资源的形成与古代劳动人民的劳动和创造力紧密相关。
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  • 第10题:

    问答题
    简述观光农业人文资源的含义。

    正确答案: 观光农业的人文资源主要指农耕文化,包括传统农具、农耕活动、民俗风情、民间谚语和民间歌舞等。这是彰显观光农业旅游特色的很重要的因素。
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  • 第11题:

    问答题
    简述观光农业资源开发的概念与意义。

    正确答案: 观光农业资源开发指为发挥、提高和改善观光农业资源对游客的吸引力,使得潜在的观光农业资源优势转化为现实的经济、环境和社会效益,并使观光农业旅游活动得以实现的经济技术活动。其实质是以观光农业资源为对象,通过一定形式的挖掘、加工和完善,以达到展示其价值,满足旅游者多方面需求的目的。
    观光农业资源开发具有重要的意义:首先,对于区域旅游业而言,观光农业资源开发将农业生态景观与农业生产和乡村文化等内容进行有机结合,不仅可开拓旅游资源开发的新形式,为传统的旅游业发展增添新的动力,还可有效地对旅游者进行分流,减轻旅游热点景区的环境压力,延长旅游者的逗留时间;其次,对于农业而言,观光农业资源开发把农业建设、农业科技示范、农艺展示、农产品加工和旅游者的广泛参与融为一体,可带动农村商业、服务业、交通运输、建筑等相关产业的发展,促进农村产业结构的调整和优化,而观光农业开发者通过提高农业生产的科技含量,注重农业经济效益与环境和社会效益的协调发展,又能开辟农业可持续发展的新途径;再次,对于游客而言,观光农业资源开发不仅能满足都市人回归乡村、回归自然的心理需求,还可让游客在观赏农业景观,了解农业生产过程,品尝当地风味特产,体验农家生活的过程中,实现其观光、游览、品尝、购物、休闲、度假等不同类型的需求愿望。
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  • 第12题:

    填空题
    由于自然资源、人文资源、农业资源和经济状况的差异,各地观光农业发展类型与模式表现为()。

    正确答案: 多样性
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  • 第13题:

    简述观光农业人文资源的含义。


    正确答案: 观光农业的人文资源主要指农耕文化,包括传统农具、农耕活动、民俗风情、民间谚语和民间歌舞等。这是彰显观光农业旅游特色的很重要的因素。

  • 第14题:

    简述自然资源的含义。


    正确答案:自然资源是指自然环境中人类现在和将来可以直接获得或加以利用。可用于生产和生活的物质、能量和条件。

  • 第15题:

    观光农业资源的特征


    正确答案: (1)广博性
    (2)地域性
    (3)季节性
    (4)观赏性
    (5)文化性

  • 第16题:

    观光农业资源的构成要素有哪些?


    正确答案: 自然景观要素、农业景观要素、社会景观要素

  • 第17题:

    简述社会人文旅游资源文化的特征。


    正确答案:(1)时代性:随着人类历史的发展和人类社会活动的演进和发展,逐渐创造了具有各个时代自身特征的社会文化现象,因而社会人文旅游资源文化,都必然会反映各个时代的特征。
    (2)地域性:不同的地域背景,会产生不同的地域文化,不同的地域文化,又会形成不同的社会人文旅游资源文化的地域性特征。
    (3)多元性:人类活动的多样性,是人类文化表现多元性的特征,这一特征也必然会反映在社会人文旅游资源文化形态中。
    (4)观赏性和体验性:是指社会人文旅游资源,具有观赏价值和可供体验的特征。

  • 第18题:

    简述人文旅游资源的特点。


    正确答案: (一)广域性;
    (二)区域性;
    (三)不可移动性;
    (四)重复使用性;
    (五)文化属性;
    (六)人为性;
    (七)时代性;
    (八)文化内涵的丰富性。

  • 第19题:

    简述自然旅游资源和人文旅游资源的形成机理。


    正确答案: (1)自然旅游资源的成因
    ①自然景观的形成离不开地质作用。地质作用分为外力和内力两种。外力地质作用的能源主要是太阳能。它使地壳表面各种物质成分不断破碎、分解、迁移、沉积,使地壳表面削高填低趋于夷平。内力作用主要包括地壳运动、岩浆活动、变质作用和地震等。其构造形迹主要有褶皱、断层和节理(或裂隙)。旅游地文景观和水域风光的形成大都是内、外力地质作用合力形成的。
    ②地理区位及地理环境的变化影响自然景观。大气在不同地区、不同时间和不同地貌区域的运动和变化造成了各不相同的气候。影响气候的主要因素有纬度、大气环流、海拔高度及地形等。由于我国幅员辽阔,南北纬度差异很大,东西地形悬殊,产生了丰富多样的气候。气候不仅自身是旅游资源,而且还影响各地的生物景观和自然景观。
    ③自然地理要素的地域组合与分异决定了自然景观的形成与演变。影响自然景观的地理要素多种多样,其中某一项的缺失与变异都会导致自然景观的异样。许多旷世奇观,都是由于众多的要素巧妙地组合在一起才形成的。
    (2)人文旅游资源的成因
    人文类旅游资源的形成离不开人类劳动的凝聚和人类文化的灌注。由人类劳动创造而成的历史遗迹或者现代景观,无论其最初目的是否是旅游,但因为具备了旅游价值,具备了吸引旅游者的功能而成了旅游资源。
    ①古代人文资源最初目的都不是为了旅游,而是人们生活的必需和生活水平的体现。
    ②人文类旅游资源的形成与历史文化的厚度与长度密不可分。
    ③人文类旅游资源的形成与古代劳动人民的劳动和创造力紧密相关。

  • 第20题:

    问答题
    简述人文旅游资源的特点。

    正确答案: (一)广域性;
    (二)区域性;
    (三)不可移动性;
    (四)重复使用性;
    (五)文化属性;
    (六)人为性;
    (七)时代性;
    (八)文化内涵的丰富性。
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  • 第21题:

    问答题
    简述科学教育要与人文教育思想相结合的含义。

    正确答案: 1.要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果;
    2.要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题;
    3.要充分挖掘科学教育内容的人之价值。
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  • 第22题:

    问答题
    简述服饰的人文文化含义。

    正确答案: (1)人文范围内的服饰标志包括信仰标志、阶层标志、仪礼标志、政治含义、职业标志和审美标志等。(2)信仰标志。指在服饰图案绘制上,表现自然神信仰或图腾信仰。例如天子服饰的龙袍,象征至尊与至贵;南方女子有簪花、插花的习惯,原来都有镇邪驱崇之意。
    (3)阶层标志。随着社会制度和社会等级的变化,身份的尊卑、地位的高低,都在服饰上显示出来。在封建社会中,服装色彩有明显的阶层性。黄色为皇家标志,紫色为达官贵人之标志,平民百姓之标志色为灰与蓝。在服装面料上,葛麻与丝绸标志贫与富等等。
    (4)仪礼标志。我国传统的人生仪礼中,如诞生、成年、婚嫁和丧葬这四次重大仪礼要进行换装仪式。每次换装都以不同的方式,标志着个人与社会相融合的含义。
    (5)政治标志。指服饰敏感地反映着政治制度。古代统治者在建立政权时,大都制定相应的服饰等级制。古代完备的政治制度是包括服饰制度的。唐初的“武德令”规定上至帝王后妃,下至文武百官及其妻女的全部服饰,条款十分详细。至今某些部门的着装仍有相应之规定。
    (6)职业标志。社会分工促进了职业的发展,职业服饰依从职业的便利并随之复杂化。工、商、宗教等之服装有别。文臣武将、学生士兵服饰之不同早就有所区分。近来服饰的职业标志在某些行业渐趋淡化,如运动服成了休闲服,猎装也成了时装等。
    (7)审美标志。我国农业社会形成了一些约定俗成的审美观念,如古朴美,稚拙美,单纯美,自然美等等。上层审美观与下层审美观有对立成分,也有交叉成分。但服饰不可能是纯审美,纯装饰性的,它脱离不了自然与人文的影响。
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  • 第23题:

    问答题
    简述观光农业资源评价的原则。

    正确答案: (1)客观实际性原则;
    (2)全面系统性原则;
    (3)动态发展原则;
    (4)定性定量相结合原则;
    (5)市场性原则;
    (6)效益估算原则
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  • 第24题:

    问答题
    简述观光农业资源开发的主要内容可归纳为。

    正确答案: (1)观光农业旅游吸引物的规划建设;
    (2)观光农业旅游基础设施的建设和完善;
    (3)观光农业旅游辅助设施的建设;
    (4)观光农业旅游市场的开拓
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