简述一般体验性评价法旅游资源的一般体验性评价法指评价者根据自己的亲身体验,对某一个或某一系列的旅游资源的整体质量进行定性评估。
第1题:
简述一般体验性评价法旅游资源的一般体验性评价法指评价者根据自己的亲身体验,对某一个或某一系列的旅游资源的整体质量进行定性评估。
第2题:
现象学研究法的目的主要是()。
第3题:
根据教学需要,让学生通过活动来体验环境,体验人物心态,体验事物发展过程等,这是研究性教学中的()。
第4题:
主观幸福感是评价者根据()对其生活质量的整体性评估,包括生活满意度、积极情绪体验与消极情绪体验等因素。
第5题:
下列旅游资源评价方法中()不属于定性评价法。
第6题:
旅游资源体验性评价方法
第7题:
旅游资源一般体验性评价
第8题:
第9题:
自定标准
外部评价
平均水平
统一标准
第10题:
菲罗模型
旅游地引力评价
一般体验性评价
层次分析法
第11题:
第12题:
第13题:
一般体验性评价法
第14题:
一般体验性评价
第15题:
基于评价者(旅游者或专家)对旅游资源质量的个人体验而进行的评价称为经验法,又称为()
第16题:
旅游资源定性评价法
第17题:
旅游规划中应用较为成熟的旅游资源定量评价方法有()。
第18题:
阅读下列材料,回答问题。 下面是赵老师依据高中地理课程标准的要求,设计的问题与活动: (1)请学生向同学和老师列举自己熟悉的旅游资源名称,并与他们交流,说明它们具备旅游资源特性的原因。(2)查阅国家旅游资源分类评价标准,选取有代表性的自然旅游资源与人文旅游资源,从三个或三个以上方面,比较自然旅游资源与人文旅游资源的差别。 (3)向老师和同学展示自己收集的旅游图片或资料,结合自己的旅游经历,与同学交流欣赏旅游景观的亲身体验。 (4)设计一条本地"一日游"旅游线路,模拟导游,从旅游景观欣赏的角度说明设计思路。 这种能力评价的内容和目标有哪些?
第19题:
仅限于知名度较高的旅游资源或旅游地的评价方法是()。
第20题:
美感质量评价法
一般体验性评价法
“三三六”评价法
资源及环境综合评价法
第21题:
角色扮演法
语言传递法
体验思考法
强化评价法
第22题:
美感质量评价法
一般体验性评价法
价值工程法
三三六评价法
第23题:
技术性评价
定性评价
体验性评价
综合评价
第24题: