教师道德行为选择标准具有以下哪些特征？（）A、是确定性与不确定性的统一B、是主观性与客观性的统一C、是功利性与超功利性的统一D、是超功利性的

题目

教师道德行为选择标准具有以下哪些特征？（）

  • A、是确定性与不确定性的统一
  • B、是主观性与客观性的统一
  • C、是功利性与超功利性的统一
  • D、是超功利性的
相似考题

1.道德（）相统一的特性，决定了既不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。A.功利性与非功利性B.自由与非自由C.利己与利他D.理想与现实

2.美感欣赏活动深层次的心理特征是()矛盾的统一。A、生理与心理B、个性与社会性C、具象性与抽象性D、自觉性与非自觉性E、功利性与非功利性

3.既不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。这说明道德具有( )相统一的特性。A.理想性与现实性B.利己与利他C.自由与非自由D.功利性与非功利性

4.审美活动的特殊性是指()。A、审美活动是人与世界的本己性精神交流B、审美活动是最具个性化的精神活动C、审美活动是有限无功利性与最高功利性的统一D、审美活动是自律性与他律性的统一

参考答案和解析
正确答案:A,B,C
更多“教师道德行为选择标准具有以下哪些特征？（）A、是确定性与不确定性的统一B、是主观性与客观性的统一C、是功利性与超功利性的统一D、是超功利性的”相关问题

  • 第1题：

    审美的有限无功利性与最高功利性的统一表现在（）

    A审美活动必须以摆脱直接功利目的为前提

    B审美活动不以某一有限目的为目的

    C审美活动指向人的自由存在

    D审美活动具有绝对的超功利性

    E审美活动超越一切目的性


    A,B
    略

  • 第2题：

    道德情感的特征有（）

    • A、群体功利性与个人奉献性的统一
    • B、社会普遍性与个人独特性的统一
    • C、依附性与自觉性的统一
    • D、内蕴性与外显性的统一
    • E、道德理性与心灵感性的统一

    正确答案:A,B,D,E

  • 第3题：

    与伦理情感相比，文学艺术的情感表现更加具有（）

    • A、强烈性
    • B、人类性
    • C、典型性
    • D、超功利性

    正确答案:D

  • 第4题：

    美感的特征包括（）

    • A、美感是直觉与理性的统一
    • B、美感是生理快感与心理愉悦的统一
    • C、美感是非功利性与功利性的统一
    • D、美感是反映与创造的统一

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    技术方法具有如下特点（）

    • A、目的性与客观性的统一
    • B、自然规律与社会规律的统一
    • C、多样性与专用性的统一
    • D、社会性与综合性的统一
    • E、功利性与折衷性的统一
    • F、技术先进性与经济合理性的统一

    正确答案:A,C,D,E

  • 第6题：

    马克思曾说过：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”教师道德行为选择的标准是（）。

    • A、确定性与不确定性的统一
    • B、主观与客观的统一
    • C、功利性与超功利性的统一
    • D、必然性与偶然性的统一

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    道德功利性与非功利性相统一的特性，决定了既不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    多选题
    道德情感的特征有（）
    A

    群体功利性与个人奉献性的统一

    B

    社会普遍性与个人独特性的统一

    C

    依附性与自觉性的统一

    D

    内蕴性与外显性的统一

    E

    道德理性与心灵感性的统一


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    教师道德行为选择标准具有以下哪些特征？（）
    A

    是确定性与不确定性的统一

    B

    是主观性与客观性的统一

    C

    是功利性与超功利性的统一

    D

    是超功利性的


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    审美关系是人与世界之间的自由关系，自由表现在（）
    A

    超现实性

    B

    审美主体关注对象的意义形象，并展开联想和想象

    C

    超功利性

    D

    审美是人与世界的精神情感交流

    E

    主观性


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    审美活动具有以下特征（）。
    A

    主观性特征

    B

    主体性特征

    C

    超功利性特征

    D

    感性特征


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    审美活动的主要特征是什么？（）
    A

    个性与社会性的矛盾统一

    B

    理性与感性的矛盾统一

    C

    功利性与非功利性的矛盾统一

    D

    自觉性与非自觉性的矛盾统一


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    审美关系是人与世界之间的自由关系，自由表现在（）

    A超现实性

    B审美主体关注对象的意义形象，并展开联想和想象

    C超功利性

    D审美是人与世界的精神情感交流

    E主观性


    B,C,D
    略

  • 第14题：

    “迁徙”与“旅行”共同的外部特征是（）

    • A、都是自然行为
    • B、都是自由行为
    • C、都是空间移动
    • D、都具有非功利性

    正确答案:C

  • 第15题：

    审美经验的特征是（）。

    • A、功利性
    • B、非功利性
    • C、理性
    • D、非理性

    正确答案:B

  • 第16题：

    员测评与选拔标准体系设计应遵循哪些原则（）。

    • A、针对性与普遍性的统一
    • B、择要性与完整性的统一
    • C、明确性与独立性的统一
    • D、主观性与客观性的统一

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    中西审美批评模式的共同特点（）。

    • A、是一种情感性评价
    • B、是一种体验与超越矛盾统一的批评，具有超功利性
    • C、是一种形式或形象的直觉批评
    • D、将作品产生的时代背景、历史条件以及作家的生活经历等与作品联系起来考察

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    教师道德行为选择的意志自由是（）的统一。

    • A、必然性与偶然性
    • B、普遍性与特殊性
    • C、确定性与不确定性
    • D、复杂性与简单性

    正确答案:B

  • 第19题：

    道德（）相统一的特性，决定了既不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。

    • A、功利性与非功利性
    • B、自由与非自由
    • C、利己与利他
    • D、理想与现实

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    审美经验的特征是（）。
    A

    功利性

    B

    非功利性

    C

    理性

    D

    非理性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    中西审美批评模式的共同特点（）。
    A

    是一种情感性评价

    B

    是一种体验与超越矛盾统一的批评，具有超功利性

    C

    是一种形式或形象的直觉批评

    D

    将作品产生的时代背景、历史条件以及作家的生活经历等与作品联系起来考察


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    美感的特征包括（）
    A

    美感是直觉与理性的统一

    B

    美感是生理快感与心理愉悦的统一

    C

    美感是非功利性与功利性的统一

    D

    美感是反映与创造的统一


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    道德功利性与非功利性相统一的特性，决定了既不存在没有义务的道德权利，也不存在没有权利的道德义务。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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