更多“花药诱导的理论根据是什么?”相关问题
  • 第1题:

    植物的微型繁殖必须使用的技术是()

    • A、花药离体培养
    • B、植物组织培养
    • C、植物体细胞杂交
    • D、秋水仙素诱导

    正确答案:B

  • 第2题:

    花药诱导的实质是什么?


    正确答案:花粉培养。

  • 第3题:

    花药和花药培养


    正确答案: 植物花药培养是指在离体条件下,对植物花药组织进行培养,通过诱导花药中小孢子的雄核发育,产生植物单倍体,进而通过染色体加倍产生加倍单倍体的技术。

  • 第4题:

    花药培养和花粉培养的区别是什么?


    正确答案: 花药培养指用植物组织培养技术将发育到一定阶段的花药剥离下来(切去花丝部分),接种在培养基上进行培养,最终形成完整植株的技术
    花粉培养:又称小孢子培养,或游离小孢子培养,指在无菌条件下,将花粉从花药中分离出来使其成为分散或游离态,发育成单倍体植株的过程。
    就培养材料而言,花药培养属于器官培养,花粉培养属于细胞培养。

  • 第5题:

    简述花药培养诱导单倍体的优点。


    正确答案: 1)后代的快速纯合
    2)提高选择效率
    3)排除杂种优势对后代选择的干扰
    4)遗传研究的良好实验材料体系
    5)易于突变体的筛选

  • 第6题:

    调节伽马门槛通常用到的源是什么,理论根据是什么?


    正确答案:AM241;自然放射性主要是由铀238和钍232开头的两个放射系和放射性核素钾40决定的,它们的半衰期都很长。对于自然伽马测井来说只考虑这些核素就足够了。核衰变放出的伽马光子具有特定的能量。因为能量小于100KeV的光子在穿透地层和仪器外壳时大量被吸收。它们对自然伽马测井的影响可以忽略不记,只需要注意能量大于这一数值的伽马辐射。AM241产生的次生伽马能量60Kev,故选用60Kev即AM241的峰值做为门槛。

  • 第7题:

    花药培养过程中低温预处理的原理是什么?


    正确答案:1、低温处理的作用机理。
    2、低温可改变花粉粒第一次有丝分裂纺锤体的轴向,形成两个均等细胞,使得花粉朝着胚胎方向发育;
    3、低温使花粉保持较长时间的活力,使营养细胞得以完成细胞质的改组而转向胚胎发生。

  • 第8题:

    问答题
    诱导花药产生的愈伤组织和幼苗的起源有哪两种可能?

    正确答案: 单倍体的诱导多数采用花药离体培养,因此愈伤组织和幼苗的起源就有两种可能:
    一种可能起源于生殖细胞(花粉,为单倍体),这是理想的;
    另一种可能起源于花药体细胞(如花药壁、药隔或花丝细胞,为二倍体)。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    人工诱导单倍体产生的途径有()。
    A

    重复授粉

    B

    回交

    C

    花药离体培养

    D

    体细胞融合


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    花药诱导的实质是什么?

    正确答案: 花粉培养。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    对花药进行预处理的主要目的是为了提高诱导率。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    花粉培养与花药培养的异同点是什么?

    正确答案: 相同点:
    (1)利用小孢子染色体数目的单倍性,培育出单倍体植株。
    (2)成苗途径相同,即有 胚状体成苗 和 愈伤组织再分化成苗两条途径。
    不同点:
    (1)花药培养属于器官培养;而花粉培养属于细胞培养。
    (2)花粉培养没有药壁组织干扰;可计数小孢子产胚率;可观察雄核发育的全过程;单倍体产量高。但技术更复杂。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    雄蕊由()组成。

    • A、花药与花丝
    • B、花药与花柱
    • C、花药与子房
    • D、花丝与柱头

    正确答案:A

  • 第14题:

    诱导花药产生的愈伤组织和幼苗的起源有哪两种可能?


    正确答案: 单倍体的诱导多数采用花药离体培养,因此愈伤组织和幼苗的起源就有两种可能:
    一种可能起源于生殖细胞(花粉,为单倍体),这是理想的;
    另一种可能起源于花药体细胞(如花药壁、药隔或花丝细胞,为二倍体)。

  • 第15题:

    诱导产生小麦单倍体方法及花药培养育种的技术要点


    正确答案:方法:孤雌生殖(未授粉子房的培养、体细胞染色体的消失)孤雄生殖
    技术要点:
    ① 试材的基因型,花粉发育期培养基及培养条件对花粉培养有很大影响
    ② 在诱导小麦花粉长成植株的过程中要用两种培养基
    ③ 单倍体绿苗要及时的安全的从培养基移入土壤
    ④ 小麦单倍体高度不育必须进行染色体加倍
    ⑤ 培养条件对提高花培的成功率有较大影响

  • 第16题:

    花药诱导为什么要进行花粉发育期的检查?


    正确答案:一般都取花粉处于四分体至单核靠边期的花药进行诱导,使其离开正常发育途径(即形成成熟花粉粒后产生精子的途径)而成单倍体植株。

  • 第17题:

    对花药进行预处理的主要目的是为了提高诱导率。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    修枝抚育的理论根据是什么?


    正确答案:修枝抚育在林业上过去多不进行,现在的速生丰产林都进行修枝,修枝的理论根据有两个方面:
    一是修去下部光合产物少而消耗大的侧枝,即力枝以下的弱小侧枝,光照不足,入不付出应当修去。
    二是要修除影响干形(大侧枝)和影响高生长(竞争枝)的侧枝,虽光合作用强,但也要修除,以促进林木生长,提高材质。

  • 第19题:

    什么是“环境权”其理论根据是什么?


    正确答案: 1)环境权的概念是美国学者提出的,指公民有在良好环境下生活的权利。环境权的理论是在“环境公共财产”论、公共信托理论的基础上提出的。
    2)根据:A、环境公共财产论。此论认为:空气、水、阳光等人类生活所必需的环境要素被认为它是一种取之不尽、用之不竭的自然物,因而是一种“自由财产”人和任务需支付代价既可任意占有和处置。
    B、公共信托理论。认为:国家对环境的管理是受共有人的委托行使管理权的,因而不能滥用委托权。为合理支配和保护共有财产,应由共有人委托的国家来管理环境。

  • 第20题:

    问答题
    简述花药培养诱导单倍体的优点。

    正确答案: 1)后代的快速纯合
    2)提高选择效率
    3)排除杂种优势对后代选择的干扰
    4)遗传研究的良好实验材料体系
    5)易于突变体的筛选
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    花药诱导为什么要进行花粉发育期的检查?

    正确答案: 一般都取花粉处于四分体至单核靠边期的花药进行诱导,使其离开正常发育途径(即形成成熟花粉粒后产生精子的途径)而成单倍体植株。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    花药诱导的理论根据是什么?

    正确答案: 理论根据是植物细胞的全能性和花粉的单倍性。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    形训的理论根据是什么?

    正确答案: 理论根据:汉字与音素文字、音节文字不同,它是一种表意文字系统。它的形体结构往往可以直接与某种现实现象相联系。
    解析: 暂无解析