对遗传基础不同的种或品种、类型进行人工交配，获得杂种，从中选择培育新品种的方法称为（）育种。
题目
对遗传基础不同的种或品种、类型进行人工交配，获得杂种，从中选择培育新品种的方法称为（）育种。
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第1题：
在遗传基础不同的种群、品系、品种之间，制造有益的基因组合，从中选育出符合育种目标的群体（或个体），这种育种方法为（）。
- A、杂交育种
- B、选择育种
- C、引种驯化
- D、生物技术
正确答案:A -
第2题：
利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种，有关叙述不正确的是（）
- A、操作最简便的是杂交育种，能明显缩短育种年限的是单倍体育种
- B、利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种
- C、诱变育种不能定向获得该新品种
- D、若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体，和该新品种存在生殖隔离
正确答案:B -
第3题：
下面①～⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题： ①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定遗传（新品种）. ②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干幼苗→秋水仙素处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种. ③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种. ④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种. ⑤获取甲种生物的某基因（目的基因）→通过某种运载体将该基因携带入乙种生物→新生物个体第①种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为（），这一育种方法所应用的遗传学原理是（）。
正确答案:从F2代开始发生性状分离；基因重组 -
第4题：
遗传率与育种选择的关系：根据性状遗传率的大小，容易从表现型鉴别不同的基因型⇒较快地选育出优良的新的类型。狭义遗传率较高的性状，在杂种（）世代进行选择⇒收效比较明显；而狭义遗传率较低的性状，则在杂种（）世代进行选择
正确答案:早期；后期 -
第5题：
与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在（）
- A、证明杂种细胞具有全能性
- B、克服远源杂交不亲和的障碍
- C、缩短育种周期，减少盲目性
- D、快速培育不病毒植株。保留杂种优势
正确答案:B -
第6题：
下列各项培育植物新品种的过程中，不经过愈伤组织阶段的是（）
- A、通过植物体细胞杂交培育白菜--甘蓝杂种植株
- B、通过多倍体育种培育无子西瓜
- C、通过单倍体育种培育优质小麦
- D、通过基因工程育种培育抗虫棉
正确答案:B -
第7题：
两个亲本的基因型分别是AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型aabb的新品种，最简捷的方法是（）
- A、人工诱变育种
- B、多倍体育种
- C、单倍体育种
- D、杂交育种
正确答案:D -
第8题：
根据遗传原理，能迅速获得新品种的育种方法是（）
- A、A杂交育种
- B、B多倍体育种
- C、C单倍体育种
- D、D诱变育种
正确答案:C -
第9题：
问答题根据所学遗传育种知识，怎样为当地培育出更多更好的花卉新品种？正确答案： （1）首先要确定明确的育种目标；
（2）根据目标收集种质资源；
（3）确定拟采用的育种方法，可选种、杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、分子育种多种育种方法同时进行，从而培育出更多的园林植物新品种。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题遗传率与育种选择的关系：根据性状遗传率的大小，容易从表现型鉴别不同的基因型⇒较快地选育出优良的新的类型。狭义遗传率较高的性状，在杂种（）世代进行选择⇒收效比较明显；而狭义遗传率较低的性状，则在杂种（）世代进行选择正确答案： 早期,后期解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题对园林植物繁殖的群体所产生的自然变异进行选择进行性状的鉴定并通过品系（），（）和（）等手段获得新品种的一种育种方法。正确答案： 比较试验,区域试验,生产试验解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题国家鼓励和支持种业科技创新、植物新品种培育及成果转化。取得植物新品种权的品种得到推广应用的，育种者依法获得相应的（）。正确答案： 经济利益解析： 暂无解析 -
第13题：
在育种工作中，通过各种方法如杂交、诱变等，产生的育成品系或品种及各种突变体、基因标记材料、属间或种间杂种等称为（）。
- A、育种材料
- B、育种中间材料
- C、种质资源
- D、人工种质资源
正确答案:D -
第14题：
下面①～⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题： ①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定遗传（新品种）. ②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干幼苗→秋水仙素处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种. ③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种. ④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种. ⑤获取甲种生物的某基因（目的基因）→通过某种运载体将该基因携带入乙种生物→新生物个体第④种方法中发生的变异一般是基因突变，该育种方法称为（）育种。
正确答案:诱变 -
第15题：
下面①～⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题： ①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定遗传（新品种）. ②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干幼苗→秋水仙素处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种. ③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种. ④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种. ⑤获取甲种生物的某基因（目的基因）→通过某种运载体将该基因携带入乙种生物→新生物个体第②种方法称为（）育种，这种育种方法的优点是（）。
正确答案:单倍体；明显缩短育种年限，加速育种进程 -
第16题：
根据所学遗传育种知识，怎样为当地培育出更多更好的花卉新品种。
正确答案: （1）首先要确定明确的育种目标；
（2）根据目标收集种质资源；
（3）确定拟采用的育种方法，可选种、杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、分子育种等多种育种方法同时进行，从而培育出更多的园林植物新品种。 -
第17题：
D下列各项，适宜用诱变育种的是（）
- A、获得无籽果实
- B、培育综合多个品种优良性状的新品种
- C、利用细菌产生胰岛素
- D、培育从未出现的新品种
正确答案:D -
第18题：
下面①～⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题： ①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定遗传（新品种）. ②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干幼苗→秋水仙素处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种. ③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种. ④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种. ⑤获取甲种生物的某基因（目的基因）→通过某种运载体将该基因携带入乙种生物→新生物个体第③种方法称为（）育种，经其培育而成的新品种是（）。
正确答案:多倍体；无籽西瓜 -
第19题：
两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（）
- A、人工诱变育种
- B、基因细胞工程育种
- C、单倍体育种
- D、杂交育种
正确答案:D -
第20题：
单选题在遗传基础不同的种群、品系、品种之间，制造有益的基因组合，从中选育出符合育种目标的群体（或个体），这种育种方法为（）。A杂交育种
B选择育种
C引种驯化
D生物技术
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题对遗传基础不同的种或品种、类型进行人工交配，获得杂种，从中选择培育新品种的方法称为（）育种。正确答案： 杂交解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题作物育种学又称为人工进化的科学。它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题（）是指通过两个遗传性不同的个体之间进行有性杂交获得杂种，继而选择培育以创造新品种的方法。正确答案： 杂交育种解析： 暂无解析