关于近代学校制度产生的前提和基础，下列说法中正确的有（）A、以分工为核心的近代工场制度使专司教育的学校成为必要B、工场制度为建立以集体教学为特点的学校制度提供了模式C、近代科学的实验主义的归纳法为建立统一的近代学校提供了科学方法D、印刷术的西传为设置统一的教学计划、统一的教材提供了技术保障E、工商业的行东和企业主、世俗政府、宗教改革者等是近代统一学校制度的直接推动者

题目

关于近代学校制度产生的前提和基础，下列说法中正确的有（）

  • A、以分工为核心的近代工场制度使专司教育的学校成为必要
  • B、工场制度为建立以集体教学为特点的学校制度提供了模式
  • C、近代科学的实验主义的归纳法为建立统一的近代学校提供了科学方法
  • D、印刷术的西传为设置统一的教学计划、统一的教材提供了技术保障
  • E、工商业的行东和企业主、世俗政府、宗教改革者等是近代统一学校制度的直接推动者
相似考题

1.近代以学校系统为核心的教育制度，又称____教育。

2.中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“__________”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

3.中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。A．中国进入近代社会B．学校制度的建立C．各级各类学校的出现D．中国近代完备的学制系统的出现

4.教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为 （ ）A、 非正式教育B、 前制度化教育C、 制度化教育D、 后制度化教育

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  • 第1题：

    清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制，标志着中国近代____教育的兴起。


    正确答案：
    制度化

  • 第2题：

    下列对晚清时期出现的教会的描述正确的是()。

    A、1844年，英国女传教士爱尔德赛在宁波创办女塾，是外国人在中国开办的第一所教会女学

    B、1877年山东登州文会馆将小学升为书院，设置备斋、正斋两个学部;实行课堂化的班级教学;开设较完备的西学课程;建立理化实验室、开辟教学工场等

    C、整个晚清时期，大小教会学校达数千所，学生数万人，形成了全国性的教会学校网

    D、教会学校不仅严重冲击了中国传统文化的体系，加速了中国传统教育的崩溃和瓦解，而且作为一种与近代社会发展相适应的文教制度，充满勃勃向上的生机和活力，反衬出传统教育的腐朽落后，为中国近代教育的建立提供了直接


    参考答案:ABCD

  • 第3题：

    学校制度设计中的儿童福祉原则有()

    A.学校制度应当为儿童的自由和创造提供空间

    B.学校应无条件的满足儿童的各种需要

    C.学校制度应当彰显以儿童为本的理念，体现对儿童的平等尊重和关怀

    D.学校应免费提供各种教育


    参考答案：AC

  • 第4题：

    正规性教育的主要标志是，近代以学校系统为核心的教育制度，又称{pz_填空}。


    答案：制度化教育|
    解析：

  • 第5题：

    教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度称为（）。
    A.非正式教育
    B.前教育制度
    C.制度化教育
    D.后制度化教育


    答案：C
    解析：
    【名师点评】历史上教育制度的演变的过程是从非正式到正式教育、非正规再到正规教育的演变。 其中正规教育又称制度化教育，其主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。故正确答案为C。

  • 第6题：

    教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为（）。

    A.非正式教育
    B.前制度化教育
    C.制度化教育
    D.后制度化教育

    答案：C
    解析：
    历史上曾经有过从非正规教育再到正规教育的演变，正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。之前的非正规教育都可归为前制度化教育，而之后的非正规化教育则都归为非制度化教育。

  • 第7题：

    “教育与生产劳动相结合”最早出现于（　　）

    A.原始社会的学校
    B.主义制度下的学校
    C.东方文明古国的学校
    D.近代资本主义时期的学校

    答案：D
    解析：
    要求考生注意理解这些内容：原始社会的教育还没有从社会生活中分化成为专门的事业，是与人们日常生活中的生产劳动紧密结合的。从古代社会的奴隶社会开始有了专门的教育机构——学校，古代社会的封建社会学校教育的特征是既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性。古代社会的学校教育内容严重脱离生产劳动和社会实际。到了现代，由于是建立在社会化大生产基础之上，教育与生产劳动相结合开始出现在近代资本主义时期的学校，以后不断发展，使得无论是资本主义社会还是社会主义社会都必须使教育与生产劳动相结合。

  • 第8题：

    正规性教育的主要标志是，近代以学校系统为核心的教育制度，又称{ }。


    答案：制度化教育,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第9题：

    关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）

    • A、夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场
    • B、夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担
    • C、夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家
    • D、夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化
    • E、夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题：

    苏维埃政府建国初期的改革包括（）

    • A、改进学校教育、教学工作
    • B、对学校制度进行调整
    • C、改革教育管理体制
    • D、建立统一劳动学校制度
    • E、团结、教育和改造教师

    正确答案:A,C,D,E

  • 第11题：

    单选题
    教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为（　　）。
    A

    非正式教育

    B

    前制度化教育

    C

    制度化教育

    D

    后制度化教育


    正确答案： B
    解析：
    历史上曾经有过从非正规教育再到正规教育的演变，正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。之前的非正规教育都可归为前制度化教育，而之后的非正规化教育则都归为非制度化教育。

  • 第12题：

    填空题
    在（）中，梁启超模仿日本的学校教育制度，提出了建立中国近代学校教育系统的构想。

    正确答案： 《教育政策私议》
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    近代以学校系统为核心的教育制度是（ ）。

    A．正规教育的主要标志

    B．非正规教育的主要标志

    C．正式教育的主要标志

    D．非正式教育的主要标志


    正确答案：A

  • 第14题：

    正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。 （ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第15题：

    关于近代学校制度产生的前提和基础，下列说法中正确的有（）

    A.以分工为核心的近代工场制度使专司教育的学校成为必要

    B.工场制度为建立以集体教学为特点的学校制度提供了模式

    C.近代科学的实验主义的归纳法为建立统一的近代学校提供了科学方法

    D.印刷术的西传为设置统一的教学计划、统一的教材提供了技术保障

    E.工商业的行东和企业主、世俗政府、宗教改革者等是近代统一学校制度的直接推动者


    参考答案：A, B, C, D, E

  • 第16题：

    中国近代制度化教育兴起的标志是（）。
    A.教育实体的出现
    B.“废科举，兴学校”及近代学制的产生．
    C.定型的形式化教育出现
    D.学校教育系统形成


    答案：B
    解析：
    中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

  • 第17题：

    正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（）


    答案：对
    解析：

  • 第18题：

    制度化教育出现的标志是（　　）

    A.人类教育的产生
    B.古代学校的出现
    C.近代学校系统的形成
    D.终身教育的实现

    答案：B
    解析：

  • 第19题：

    中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。
    A.学校制度的建立 B.各级各类学校的出现
    C.中国近代完备的学制系统的出现 D.中国近代社会的形成


    答案：C
    解析：
    鸦片战争后，中fs 近代完备学制系统的出现，诸如壬寅学制、癸卯学制等，标志着中国近代制度化教育的兴起。

  • 第20题：

    在（）中，梁启超模仿日本的学校教育制度，提出了建立中国近代学校教育系统的构想。


    正确答案:《教育政策私议》

  • 第21题：

    中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    判断题
    正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    正规教育的主要标志是以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育，它形成于（　　）。
    A

    现代

    B

    近代

    C

    古代

    D

    文艺复兴时期


    正确答案： C
    解析：
    历史上曾经有过从非正规教育再到正规教育的演变，正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。之前的非正规教育都可归为前制度化教育，而之后的非正规化教育则都归为非制度化教育。

  • 第24题：

    多选题
    苏维埃政府建国初期的改革包括（）
    A

    改进学校教育、教学工作

    B

    对学校制度进行调整

    C

    改革教育管理体制

    D

    建立统一劳动学校制度

    E

    团结、教育和改造教师


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

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